学科教育渗透法制教育培训讲座

学科教育渗透法制教育培训讲座各学科浸透点、浸透

内容、要求与方法一、语文学科内容八年级〔上〕第三单元14故宫博物院第一段到第二段可浸透的法制内容?中华人民共和国文物保护法?第三条、古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹和代表性建筑等不可挪动文物，根据它们的历史、艺术、科学价值。可以分别确定为全国重点文物保护单位，省级文物保护单位，市、县级文物保护单位。第七条、一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。22021/2/23第六十四条、违背本法规定，有以下行为之一，构成犯罪的，依法追究刑事责任：〔一〕盗掘古文化遗址、古墓葬的；〔二〕成心或者过失损毁国家保护的珍贵文物的；〔三〕擅自将国有馆藏文物出售或者私自送给非国有单位或者个人的；〔四〕将国家制止出境的珍贵文物私自出售或者送给外国人的；〔五〕以牟利为目的倒卖国家制止经营的文物的；〔六〕走私文物的；〔七〕盗窃、哄抢、私分或者非法侵占国有文物的；〔八〕应当追究刑事责任的其他妨害文物管理行为。32021/2/23教学要求与方法要求;初步理解。方法：课中铺垫、适当拓展、结题点睛。例如或说明可利用的话题：1、紫禁城是封建皇权的象征，为是么还要保护？2、你知道和见过那些违背文物保护法的事例？3、假如不立法，对文物保护将会有什么影响？42021/2/23二、数学学科内容九年级〔上〕第二十二章22.3实际问题与一元二次方程可浸透的法制内容?中华人民共和国传染病防治法?第一条为了预防、控制和消除传染病的发生与流行，保障人体安康和公共卫生，制定本法。第二条国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。52021/2/23第十九条国家建立传染病预警制度。国务院卫生行政部门和省、自治区、直辖市人民政府根据传染病发生、流行趋势的预测，及时发出传染病预警，根据情况予以公布。第三十一条任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。

62021/2/23教学要求与方法要求;初步理解。方法：利用材料讲解、适当拓展。例如或说明教材第45页探究一问题：有1人患了流感，经过两轮传染后有121人患了流感，问每轮传染中平均一个人传染了几个人？结合以上问题简单介绍年席卷全球的甲流疫情，让学生考虑？1、假如疫情不能有效控制将产生会怎么样的严重后果？2、我国为对甲流疫情所采取的方法，从而适当浸透?传染病防治法?3、我们生活中如何尽量防止感染传染病？72021/2/23三、英语学科内容九年级〔全〕Unit7Wherewouldyouliketovisit?可浸透的法制内容?风景名胜区管理暂行条例施行方法?第四十一条、风景名胜区要做好文明游览的宣传教育工作。引导游人遵守公共秩序，保护风景名胜资源，保护公物，注重卫生。每个风景名胜区都要制定游览本卷须知，认真贯彻执行。82021/2/23教学要求与方法要求：理解并践行方法：创设情境，拓展延伸例如或说明在Sectiona的3b活动中，让学生自由讨论国内外各处风景名胜，提醒大家在游览时，要注意保护环境，保护公物，遵守法力法规和制度。92021/2/23四、思想品德学科内容八年级〔下〕第四单元第九课我们崇尚公平可浸透的法制内容?中华人民共和国宪法?第三十三条

凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

102021/2/23教学要求与方法要求：理解方法：结题讲解，以理解我们崇尚的公平是有法律制度保障的公平。例如或说明用法律上的平等权，即公民平等地享有权利，平等地履行义务，违法犯罪平等地受到法律的追究的理论来讲解“公平〞。112021/2/23五、历史学科内容七年级〔上〕第三单元第16课兴盛的秦汉文化〔一〕—?九章算术?和地动仪(张衡创造地动仪〕可浸透的法制内容?中华人民共和国防震减灾法?第七条、各级人民政府应当组织开展防震减灾知识的宣传教育，增强公民的防震减灾意识，进步全社会的防震减灾才能。122021/2/23教学要求与方法要求：学生理解方法：搜索资料、分析研究。例如或说明课前让学生搜集“5.12〞汶川大地震中人员伤亡、财产损失、抗震救灾的相关资料。讨论：1、列举你知道的重大自然灾害。2、自然灾害对人类的影响。3、有些自然灾害人类不能制止，但可以预防，可以减少其损失，请你选一种现象谈谈预防措施。132021/2/23六、地理学科内容八年级〔上〕第三章第一节自然资源总量丰富人均缺乏可浸透的法制内容1、?中华人民共和国人口与方案生育法?第一条为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调开展，推行方案生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据宪法，制定本法。

第二条我国是人口众多的国家，实行方案生育是国家的根本国策。国家采取综合措施，控制人口数量，进步人口素质。

国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合效劳、建立健全奖励和社会保障制度，开展人口与方案生育工作。

142021/2/23第二十三条国家对实行方案生育的夫妻，按照规定给予奖励。2、与资源有关的法律〔矿产资源法、电力法、水法、可再生资源法、煤炭法等〕教学要求与方法要求：初步理解方法：讨论、问答式谈话例如或说明1、抓住课文中：“人均缺乏〞这句话，组织学生讨论关于人口和资源问题的对策〔如：方案生育、节约资源、利用可再生资源等〕，由此引出法律内容。2、有关能源、资源方面的法律，引知名称即可，不一定深化到详细内容。152021/2/23七、物理学科内容八年级〔上〕第一章第四节噪声的危害和控制可浸透的法制内容?中华人民共和国环境噪声污染防治法?第四十六条、使用家用电器、乐器或者进展其他家庭室内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，防止对周围居民造成环境噪声污染。第四十七条、在已开工交付使用的住宅楼进展室内装修活动，应当限制作业时间，并采取其他有效措施，以减轻、防止对周围居民造成环境噪声污染。第五十八条、违背本法规定，有以下行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处分款：〔一〕在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音播送喇叭；〔二〕违背当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；162021/2/23〔三〕未按本法第四十六条和第四十七条规定采取措施，从家庭室内发出严重干扰周围居民生活的环境噪声的。教学要求与方法要求：理解方法：联络实际、结合教材、有机浸透、适当拓展例如或说明1、联络实际，列举现实生活中的噪声问题。2、在学生实验验证控制噪声的途径后，利用多媒体投影教材1.4-4几种防治噪声途径的实例，引导学生考虑，强调立法的必要性。3、适当列举一些法律条款让学生讨论。172021/2/23八、音乐学科内容七年级〔下〕第二单元红旗飘飘可浸透的法制内容?中华人民共和国国旗法?第三条中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。第十九条在公众场合成心以燃烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处分条例的处分规定，由公安机关处以十五日以下拘留。182021/2/23教学要求与方法要求：从内心深处、感情上，理解国旗为什么要通过立法的方式来尊敬和保护。方法：欣赏、主题活动。例如或说明1、通过看香港回归、澳门回归、奥运会开幕式的视频，引导学生体会国旗是中华人民共和国的象征和标志。2、请同学谈谈重要的节日、重大活动时，举行升旗仪式时的感受。3、我们身边违背?中华人民共和国国旗法?的事例：192021/2/23a、有些企业所升挂的国旗与企业旗帜一样高；b、某超市只挂外国国旗c、某些地方悬挂破损、污损、褪色或者不合格的国旗；4、一些庆典用的小国旗在地上被践踏；5、足球运发动的球袜上绣国旗。202021