【公开课课件】第七课 亲情之爱 《家的意味》

第七课亲情之爱第一框家的意味导入：家的意味1、家庭的含义是什么？家庭有什么功能？P71-722、“家”对我们的成长有什么重要意义？P72-733、在中华文化中，家的内涵是什么？P744、为什么要孝亲敬长？P745、我们应该如何孝亲敬长？P74-75

板块一：识家之“意”结合你的生活体验，说说你对家的感受。

（一）生命的居所1．家庭及家庭关系确立的情形请同学们阅读教材第72页“相关链接”及“探究与分享”。思考：什么是家庭？家庭关系的确立有几种情形？家庭有什么功能？2．家庭的功能家庭功能娱乐功能教育功能消费功能学习功能抚养功能休息功能……板块二：品家之“味”3．家的作用思考：从这两个故事中，你体会到了什么？板块三：尽家之“孝”（二）中国人的家观察下图，思考：你从春运时人们拥挤的身影和摩托车上回家人喜悦、焦灼的神情中，感受到怎样的情感？你有类似的经历吗？春运时人们拥挤的场景回家过年——春节摩托大军板块三：尽家之“孝”（二）中国人的家思考：你从春运时人们拥挤的身影和摩托车上回家人喜悦、焦灼的神情中，感受到怎样的情感？你有类似的经历吗？【活动一】央视公益广告《筷子篇》讨论：一双筷子里蕴含了中华民族哪些家庭文化？“一粥一饭，当思来处不易；

半丝半缕，恒念物力维艰。”

——节选自《朱子家训》【活动二】说一说：（1）你知道传统文化中广为流传的家规、家训还有哪些？（2）分析这些家规、家训的内容，说说哪些应该继承并发扬光大，成为新时期的家风。（3）你们家有哪些为人称道的家规、家训？“读书起家之本；徇理保家之本；和顺齐家之本；勤俭治家之本。”

——选自朱熹手迹板联有关孝亲敬长的法律规定《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。……《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。【活动三】材料一：2018年10月20日，湖北恩施29岁的无臂男子陈兹方靠双脚给住院的母亲喂饭。

材料二：《平“语”近人―习近平总书记用典》第五集《报得三春晖》从孝道的角度，展示了中华民族孝老爱亲、尊老敬老的传统美德，展示了习近平总书记用实际行动，践行孝道理念。反思感悟：（1）你记得父亲节、母亲节分别是哪一天吗？请写出来。（2）你有哪些孝亲敬长的方法和技能？爸爸、妈妈：我想对你们说

展示赏学“谁言寸草心，报得三春晖。”我们要永怀感恩之心，常表感激之情。请你续写《爱的告白》，用一句话表达对父母的感激或祝福之情

爱的告白检测评学：1.“春节回家”“有钱没钱，回家过年”“不要让父母的期盼成为等待”等央视广告，引起广大观众的共鸣。下列对此认识不正确的是（

）A.家是一个充满亲情的地方B.家是我们温馨的港湾C.只有春节回家过年，才是对父母的孝敬D.子女不仅要给父母物质上的帮助，还要给予精神上的抚慰2.《增广贤文》曰：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”这句话给我们的启示是（）A．子女对父母的要求应全顺从B．子女要懂得感恩和回报父母C．父母对子女的爱是伟大无私的

D．父母对子女要尽到抚养的义务3.我们要常回家看看，因为家中有亲人，有亲情，有责任，有义务。可是，每到传统佳节，还有许多人不能回家：守卫祖国边疆的军人，维护社会秩序的警察、不能中断生产经营的企业员工……

问：我们应该怎样看待他们的“不回家”？CB教师寄语：家是充满亲情的住所；家是温馨的港湾；家是我们成长的摇篮；家是放飞希望的动力；家是我们奋斗的精神支柱！让爱天天住你家！让爱天天住我家！愿我们家家都幸福！作业：

1、查一查“