【公开课课件】部编版八年级下册语文课件-2 回延安(共25张PPT)

回延安贺敬之学习目标：感知这首诗的内容,体会诗人对“母亲延安”的感情。朗读这首诗,把握其形式特点和语言风格。理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。知识链接：

延安是中华民族五千年文明的发祥地之一。轩辕黄帝被华夏儿女尊称为“人文初祖”,他的陵寝就安卧在延安境内的桥山之巅。在漫长的历史长河中,延安以其“边陲之郡”“五路襟喉”的特殊战略地位,上演了无数金戈铁马的悲壮故事。延安

延安是中国共产党和军队的革命根据地，勤劳勇敢的老区人民用生命和鲜血哺育了中国革命;延安是中国抗日战争的总后方，在极其残酷的条件下，广大军民开展了自己动手、丰衣足食的特大生产运动，为夺取革命胜利奠定了物质基础;延安是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。党的"七大"把毛泽东思想确立为党的指导思想也是在这里。在中国共产党的历史上，马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃就是在延安实现的。

延安孕育了伟大的"延安精神"。

延安精神坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。信天游

信天游，也叫“顺天游”,是流行于陕北的一种民歌;两行一节,上下句押韵,一节一韵,诗行错落有致,读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思,有的几节构成一组,表达比较复杂的意思。信天游形式自由,常用来抒情,亦可叙事。其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，多运用浪漫主义的比兴手法，贴切、自然,增强了诗的音乐性;联想丰富奔放热烈。背景透视：

1956年,诗人回到阔别已久的延安,那是他曾生活多年的革命摇篮,魂牵梦绕的第二故乡。如今再一次见到它,诗人感触万干,心潮澎湃,于是写下了这首激情洋溢、脍炙人口的抒情诗。了解作者：

贺敬之,1924年生,山东枣庄人。诗人、剧作家。15岁参加抗日救国运动,16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系,17岁入党。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。一盏灯登时

糜子油馍脑畔

眼眶字词积累：zhǎndēnɡshíméimópànyǎnkuànɡ(1)几回回:方言,一回又一回。(2)白羊肚手巾:白毛巾。因毛巾很像翻过来的羊肚,所以有的地方把白毛巾叫作“白羊肚手巾”。(3)登时:立刻。(4)糜子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。(5)天南海北:形容距离遥远,也指相距遥远的不同地方。(6)脑畔上:这里指窑洞的顶上。字词积累：整体感知：1·试给诗歌的每部分加上小标题。()延安→()延安→()延安→()延安→()延安。回忆话看颂2.概括诗歌每部分的内容第五部分:回顾延安的光辉历史,展望延安的光明未来。第一部分:抒写久别再回延安的激动和喜悦。第二部分:追忆当年在延安的战斗生活。第三部分:描绘见到亲人的热烈场景。第四部分:描写延安的崭新面貌。问题探究，体会感情：1、在朗读中,我们分明感受到诗人对母亲延安的浓浓的眷恋之情。请仿照示例,体会字里行间蕴含的诗人的情感。（1）心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……两个“莫”字体现了诗人临近延安时无法抑制的激动心情，表达了诗人对延安深沉的爱和眷恋。(2)手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。

诗句通过一“抓”一“贴”两个动词,极其传神地刻画出诗人回到延安时的激动心情,表现了诗人对延安的热爱之情。(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

运用拟人手法,渲染了欢乐的氛围,烘托了诗人回到延安时的激动、喜悦之情。2·读课文后思考:把“回延安”改成“去延安”或“到延安",表达效果有什么不同?“回”字,表明诗人犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子,诗人回到延安,犹如回到了家乡、回到了母亲的怀抱,“回”字更能表达诗人与延安感情的特殊;“回”是全诗的“诗眼”,全诗紧扣一个“回”字,以回延安的过程为线索,抒发了诗人对延安的热爱和赞颂。若把“回”改为“去”或“到”,则没有这种表达效果。3、文章在说到延安时,多次把延安称作“母亲”,为什么?因为延安哺育了诗人,哺育了千千万万的革命者。把延安称作“母亲”,形象生动,表达了诗人对延安的敬爱之情。1、诗人对词语的锤炼,可谓一字传神。请分析下面诗句中画横线词语的表达效果。(1)双手搂定宝塔山。一个“搂”字,写出了诗人身处异地,对延安的思念之深。问题探究，体会感情：(2)一头扑在亲人怀….....诗人此时的感情是用千言万语也说不尽的,“扑”以无声的动作传情,表情达意强烈真挚。2、本诗运用多种表现手法表达情感,找出下列句子运用的手法,并体会其表达效果。(1)树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。运用比兴的修辞手法以树起兴，借树梢树枝树根的密不可分,来比喻诗人与延安及延安人民的亲密关系。（2）羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。以“羊羔吃奶”起兴，比喻延安对诗人的养育之恩。（3）白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。上句起兴，又兼有描写环境的作用。(4)一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹;一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风...排比。写出了延安十年的巨大变化。(5)身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！表达了诗人对延安的眷恋