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文档简介

读懂读通读精理清文章思路

植树的牧羊人

让•乔诺（法国）

默读课文整体感知：思考：本文讲述了一个怎样的故事？默读要求：不出声，不动唇，不指读，不回顾，最好一气呵成！

时间

事件

段落起止牧羊人的情况高原的情况初遇牧羊人再见牧羊人最后一次相见55岁，平和安静荒野无际，房屋坍塌，阳光灸热，狂风怒号，泉眼干涸......身体还硬朗，种树养蜂薄雾平铺，橡树茂盛，毛榉成林，白桦挺拔......87岁，信念坚定微风飘香，农舍干净，泉水不断，一万多人幸福生活......跳读课文圈点勾画：

1913年1919年1945.62--12段13--17段19--20段

第一步：带着问题，通览全篇；（一读）第二步：抓住关键，圈点勾画；（二画）第三步：把握顺序，梳理情节。（三理）记叙文理清文章思路步骤：合作探究总结归纳：走一步，再走一步莫顿•亨特（美国）带着问题，通览全篇（一读）

快速默读课文，简洁概括文章故事情节。抓住关键，圈点勾画（二画）再读课文，结合旁批，圈点勾画：1.找出文中标志事件发展的语句。2.找出“我”不同阶段心理变化的语句。把握顺序，梳理情节（三理）心情：事件：时间：下午傍晚晚上脱险遇险冒险骄傲害怕犹豫

聚焦能力---

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