【讲座】中考“情景交际”题型解读与高分策略

中考“情景交际”题型解读与高分策略目录依纲据本解读情景交际听第一段对话，回答第7小题。（2016龙岩）7.HowdoesBettygotoschool?A.Onfoot. B.Bybike. C.Bybus.听力原文：W:Excuseme,whereisthebank?M:Sorry,Idon’tknow.Youmayaskthepolicemanoverthere.听第二段对话，回答第10小题。8.Whoseeraseristhis?A.Sally’s. B.Jane’s. C.Helen’s.听力原文：M:Hi,Jane.Isthisyoureraser?W:No,it’sSally’s.情景交际？题型触碰听第三段对话，回答第9小题。9.Wheredoesthewomanwanttogo?A.Thebank. B.Thezoo. C.Thepostoffice.听力原文：M:Betty.Howdoyouusuallygotoschool?W:Bybike.听第四段对话，回答第10小题。10.Whataretheygoingtodo?A.Playbasketball. B.Goboating. C.Goforapicnic.听力原文：M:It’safinedaytoday.Shallwegoforapicnic?W:Goodidea.情景交际？题型触碰28.—WouldyouliketogotoShanghaiDisneyland?ItopenedthisJune.—________.I’msureI’llhaveagreattimethere.（2016厦门）A.I’mafraidnot B.Itdoesn’tmatter C.Thatsoundslikefun35.—IhopeIwillwintheEnglishspeakingcompetitiontomorrow.—________!（2016泉州）A.Whatapity B.Congratulations C.Goodlucktoyou45.—Wouldyouliketojoinusinhecardgames?—________,forIhavesomethingimportanttodo.（2016漳州）A.I’mafraidnot B.Itdoesn’tmatter C.Thatsoundslikefun32.—Whatdoyouthinkofthefilm,CaptainAmerican:CivilWar?—________.（2016莆田）A.It’swonderful B.It’smypleasure C.It’sveryniceofyou情景交际？题型触碰VIII.根据对话情景，填入恰当的

单词。（每空一词，每词1分，共5分）(2016厦门)Mr.Brown: Goodmorning.MynameisEdwardBrown.I’myournew 66.________,andImovedinyesterday.

Mrs.Smith: Goodmorning,Mr.Brown.MayIhelpyou?Mr.Brown: I’mtryingtodosomeworknow.ButI’mafraidyourchildrenare makingtoomuch67.________.Mrs.Smith: Oh,I’msorry,Mr.Brown.Butyouknowit’s68.________to keeplittleboysquiet.Mr.Brown: ButIcan’tstanditanymore.Icouldn’tworkandIcouldn’t69. ________atalllastnight.Mrs.Smith: I’mvery,verysorry.I’lldomybesttokeepthemquiet.ButI’m notsureit’llwork.Mr.Brown: Well,itseemsIhavetoputupwithitnow.Mrs.Smith: Don’t70.________.Myhusbandwillcomebackfrombusiness tonight.Andtheboysalwayslistentohim.66.Neighbor；67.noise；68.hard/difficult；69.sleep；70.worry题型触碰VII.口语运用。从方框中选出最佳选项完成下面的对话。（2016龙岩）A:Hello!IsthisHakka(客家)Restaurant?B:Yes,56A:CouldIorderamealbyphone?B:Sure,57A:I’dlikesomerice,beefwithvegetablesandciba(糍粑).B:58A:No,that’sall.B:59A:MyofficeisatNo.14onHepingRoad.B:OK!We’llsendthefoodtoyouintwentyminutes.Seeyousoon.A:Thanksalot.60A. CanIhelpyou?B. Anythingelse?C. Seeyou.D. Whatwouldyoulike?E. What’syouraddress?题型触碰（二）初中学业水平考试要求(试卷题型如下：)笔试部分（120分）语言知识运用（满分50分）Ⅲ.情景交际（每小题2分，满分10分）要求考生根据情景提示，写出句子或将句子补充完整。【题型示例】例7．情景交际

根据情景提示，完成下列各小题。（中档题）

1.你找不到自己的书包，可以这样问：_______________________________________?2.你想打听附近是否有超市，可以这样问：__________asupermarket_________?3.你想知道同学们春游的感受，可以这样问：_____________________schooltrip?答案：1.Whereismyschoolbag2.Isthere…nearhere3.Howwasyour/Howdoyoulikeyour情景交际？题型触碰【参考试卷】V.情景交际根据情景提示，完成下列各题（每小题2分，满分10分）71.当有人对你说“Thankyousomuch”，你应该这样礼貌地回答：

___________________________________________________________.72.你想知道Lily会不会唱英语歌，可以这样问她：___________________________________________Englishsongs,Lily?73.你想知道Henry每天早上几点上学，可以这样问他：

Whattime_______________________________everymorning,Henry?74.你想告诉别人你最喜欢的科目是数学，可以这样说：

___________________________________________________________.75.你想告诉同桌别在课堂上吃东西，可以这样对他说：

Don’t_______________________________________________________.题型触碰V.情景交际（每小题2分，满分10分）71.You’rewelcome./That’sOK./That’sallright.72.Canyousing73.doyougotoschool74.Myfavoritesubjectismath./Ilikemathbest.75.eatinclass题型触碰厦门市2016年初中学业考试说明（英语）根据情景提示，用恰当的短语或句子填空（每空2分，共10分）*你想告诉同桌别在课堂上吃东西，可以这样对他说：

Don’t______________________________________________________________【参考答案】eatinclass【测量目标】能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，

参与讨论。(课标）【考试内容】态度：能够和不能够（功能意念27）【预估难度】

0.75题型触碰情景交际？题型概念：

情景交际题以书面形式创设语境，考查考生的语言交际能力和运用交际用语的实际水平。具体地说就是考查考生在真实的语言环境中运用所学英语知识交流思想、表达观点的能力。（综合语言运用能力）脑筋动动题型特征：★这类试题以中文或中文+英文设置情景，以对话或单句形式出现，题干可长可短，涉及面广，灵活性大，有一定难度；★交际用语具有口语化、句子简短、常用省略，并且表达方式灵活，允许多种答案等特点；★侧重考查语言的功能和隐藏其后的文化，多根据英汉两种语言表达习惯设置特定的语境考查习惯用语及中西方文化差异；★在特定的语言情景中测试考生所学英语知识，让考生在真实的英语环境中运用所学知识意味着学生须真正掌握英语并能灵活运用之，而非单纯学习英语知识。

情景交际？★分级目标描述中五级的要求（p11）：能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的相关话题与他人交换信息并陈述自己的意见。

进一步增强对文化差异的理解与认识。★语言技能的分级标准五级的听与说的标准描述：听：能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；说：能根据话题进行情景对话。

能有效地询问信息和请求帮助。

能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。

标课2011年《课程标准》总目标，听+说+文化意识语言技能p17★语言知识分级标准五级的词汇、语法、功能、话题的标准描述。词汇：理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等。语法：理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。功能：在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式（附录4;p92-94）话题：围绕本级别所列话题恰当理解与运用相关的语言表达形式（附录5;p95-99；24个话题）

2011年《课程标准》语言知识（p19)标课功能：在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式（附录4）1.社会交往（问候、介绍、告别、致谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、请求与提供帮助、约会、打电话、就餐、就医、购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、警告和禁止、劝告、建议、接受与拒绝）2.态度（同意与不同意；喜欢与不喜欢；肯定与不肯定；可能与不可能；偏爱与优先选择；意愿与打算；希望与愿望；表演与鼓励；判断与评价）3.情感（高兴；惊奇；关切；安慰；满意；遗憾）4.时间（时刻；时段；频度；顺序）5.空间（位置；方向；距离）

2011年《课程标准》语言知识之功能意念62项（p92-94)标课功能：在交往中恰当理解和运用本级别所列宫呢意念的语言表达形式（附录4）6.存在（存在与不存在）7.特征（形状；颜色；材料；价格；规格；年龄）8.计量（长度；宽度；高度；数量；重量）9.比较（同级比较；差别比较；相似和差别）10.逻辑关系（原因和结果；目的）

2011年《课程标准》语言知识之功能意念62项（p92-94)标课包罗万象难易差异文化意识：分级标准中文化意识的五级标准描述（p24）:★恰当使用英语中的称谓语、问候语和告别语；★对别人的赞扬、请求、致歉等做出恰当的反应；★用恰当的方式表达赞扬，请求等意义；★了解英语国家的人际交往习俗；★了解英语国家的饮食习惯；★关注中外文化异同，加深对中国文化的理解。

2011年《课程标准》文化意识标课毕业学业考试：（p38）:★英语学业考试应着重考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。★说和写应主要考查学生运用所学语言知识与技能，以口头或书面的形式完成信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。★要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平。★要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。

2011年《课程标准》P38评价建议设计实施毕业学业考生标课★P2:（二）英语学科教育教学原则

3.中西文化，融入教学★p7:（二）教学要求及教学建议1.语言技能的教学

“听”的教学[教学案例]★p9-13“说”的教学

(标准描述；教学建议；教学案例）★p37-40

功能和话题(标准描述；教学建议；教学案例）2017年“学科教学和考试指导意见”建议和案例(实践操作）意见指导寻找对策突破情景交际2012年厦门中考情景交际试题再现77.what’syourname 78.Howwasyour(last)weekend79.I’moutgoing80.I’mgoodatsinginganddancing你想知道你们班新来的同学叫什么名字，你可以这样问：77.Hello，

，please?你想知道Sarah上周末过的怎么样，你可以这样问：78.

，Sarah？你想告诉你的笔友你个性外向，你可以这样说：79.Ithink

。你想告诉王老师你擅长唱歌和跳舞，你可以这样说：80.

，Mr.Wang.再现真题2013年厦门中考情景交际试题再现71.You’rewelcome 72.Canyousing73.doyougotoschool 74.Myfavoritesubjectismath75.eatinclass*当有人对你说“Thankyousomuch”，你应该这样礼貌地回答：71.___________________________________________________________.*你想知道Lily会不会唱英语歌，可以这样问她：72.______________________________________________________Englishsongs,Lily?*你想知道Henry每天早上几点上学，可以这样问他：73.Whattime________________________________everymorning,Henry?*你想告诉别人你最喜欢的科目是数学，可以这样说：74.________________________________________________________________.*你想告诉同桌别在课堂上吃东西，可以这样对他说：75.Don’t_______________________________________________.再现真题2014年厦门中考情景交际试题再现71.Thisismysister 72.Whydoesyourpenpallikepandas73.Howdoyougettoschool(everyday) 74.Haveyouevebeento75.Icandanceto*你的朋友去你家，你想介绍你的妹妹给你朋友认识，可以这样说：71.________________________________________________________________.*你想了解小明的笔友为何喜欢熊猫，可以这样问他：72._______________________________________________________________?*你向你的朋友打听他每天上学的交通方式，可以这样问他：73._______________________________________________________________?*你想了解你的朋友是否去过娱乐公园，可以这样问她：74.__________________________________________anamusementpark?*朋友问你喜欢哪种音乐，你可能会对她说：__________________________________________________.再现真题2015年厦门中考情景交际试题再现71.Whereismyschoolbag 72.Whatdidyoudolastweekend73.Isthere…nearhere 74.Iusedtobe75.Howwasyour*你找不到自己的书包，可以这样问：71.______________________________________________________________*你想知道Lisa上周末做什么，可以这样问：72._______________________________________________________,Lisa?*你想打听附近是否有超市，可以这样问：73.____________________asupermarket____________________________?*你想告诉朋友你以前个子不高，可以这样说：74.______________________________________________________short.*你想知道同学们春游的感受，可以这样问：75._____________________________________________________schooltrip?再现真题2016年厦门中考情景交际试题再现71.Whereisthekey 72.Doyouhaveanybrothers73.isatallandoutgoinggirl 74.Howoftendoyouexercise75.belateforschool*你想知道钥匙在哪儿,你可以这么问：71.____________________________________________________________?*你想知道对方是否有兄弟姐妹,你可以这么问：72.____________________________________________________orsisters?*你的新同桌Tina是一位个子高高、性格外向的女孩，你可以这么介绍：73.Tina_________________________________________________________.*你想了解对方多久锻炼一次，你可以这么问：74.___________________________________________________________?*你想告诉大家“上学不能迟到”，你可以这么说：75.Don’t_________________________________________________________.再现真题问候介绍A.Hi!喂！你好！Hello!喂！你好！Goodmorning/afternoon/evening.上午/下午/晚上好。Howareyou?你好吗？Howareyoudoing?你怎么样B.Hi!喂！你好！Hello!喂！你好！Good