【听力指导课件】高考兵法之听力

高考英语兵法之听力PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：

第一章知己篇第二章知彼篇第三章兵法篇高考英语——听力篇听力篇内容概述场景方向题人物关系及身份题推理判断题观点态度题题型攻防策略第一章知己篇01THEPART1每个词都听清楚了，但合在一起的意思却不明白有些词句感到听不清32听力理解时中间反应的环节过多学生做听力时的主要问题没能用英语思考问题固定搭配、一词多义、文化背景,全面理解全文的大意没能掌握语音规律影响学生听力的几个因素1.一词多义

cover,drive,have,go,work,set,book,mean,change等Text6(2014)W:Harry,let'splaysomeping-pongtoday.M:I'dlovetoplayaortwo,butmyrightarmhurts.I'vedecidedtostopplayingping-ponguntilitfeelsbetter.setDialogue8(2015)M:

Youlookpale,Stephanie!What’swrong?W:

Idon’tfeelgood.Ihaveabadheadache.Infact,Ihaven’tgotmuchsleepthispastweek,andIfeelreallytired.M:

Whydon’tyougotoseeadoctor?W:

Yeah,IthinkIshould.ButIhaveareporttodotomorrow.Ms.Jenkins

itfortheboardmeetingnextMonday.meansText8（2016）W:Yes.Insteadofacourtyardroom,I’dlikearoomwithaview,preferablyonanupperfloor.

M:Icancertainlychangethatforyou,buttherewillbeachangeintheroomrate.Thenewis$199pernight,insteadoftheoriginal$179.

rate2.短语的运用Text2(2014)W:Ohmy!Mycarbrokedown,andIhavetomeetmyauntattherailwaystationbeforenoon.M:You'relucky.Icandropyouoffonmyway.

Text8（2016）W:

That'sright.I'dliketochangethe

fromSeptember15toSeptember16.

M:Certainly.Icanmakethatchangeforyou.Isthattheonlychange?

check-indateDialog3(2015)M:

Now,let'sstoptalkingand.Ineedtobeinmyofficein15minutes.OrI'llbelateforameeting.W:OK.Bye!getgoing3.听力习语※：Hecould

now.raisetheroof例题：WhatdoweknowaboutLucy?A.Shehascaughtabadcold.B.Sherefusedtheman’sinvitation.C.Shewillgodancingwiththeman.录音材料：W:DidLucyagreetogodancingwithyouthisFridayevening?M:Well,shemyinvitation.turneduphernoseat第二章知彼篇02THEPART要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：（1）理解主旨要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容做出推断；（4）理解说话者意图、观点或态度；

一、高考英语听力对考生的要求二、高考听力命题特点

1.语体特点2.语速特点

3.语音特点

4.内容特点

命题特点1.语体特点

听力测试是考查学生理解口头语言能力的测试，材料内容多以口语形式出现，口头语言不同于书面语言，由于听不能像读一样可以反复，而且速度较快，因此，它的结构不像书面语那么严谨，而是句子短，重复率高，冗余信息多。此外，诸如youknow,listen,well,Imean,yousee等避免在书面语中出现的词语，在口语中经常使用。因此，听力测试材料比阅读材料容易，基本没有超纲词汇，但会出现陌生人名或地名，且注重提供真实的语言环境。尽管根据所选题材、内容、说话者身份、以及谈话对象不同，语体有正式、非正式和一般之分，但取材尽量趋于口语化。2.语速特点

近年来听力部分的朗读速度约为每分钟120-140个单词，语速较快，高于或相当于高中英语教学大纲中规定的语速。对话部分由一男一女朗读，谈话双方的声音特点明显不同，身份明确，语速适中；独白部分两遍，男声一遍，女声一遍。考生实际的听力理解时间一般控制在20分钟左右（14年高考听力时间为20'45'',15年为18’47'',16年为23'06'')。3.语音特点

要听懂别人讲话，尤其是英美人讲话，仅仅掌握一些语音知识是不够的，因为在英语连贯发音过程中，单词的发音常常发生变化，如同化、连读、弱读、略读、失去爆破等。当然，所有这些语音的变化都是自然的，而非人为的，了解这方面的知识对听力理解是非常必要的。要注意区别易混音素，提高辨音能力，搞清楚单词的正确读音，如thirty/thirteen,fourteen/forty,由于读音相同或相似，在书面阅读中不构成任何困难，但在听的时候就非常容易出错。还有，在对话中还可以通过声音的轻重和语调的变化帮助传达信息。在高考英语的考试说明中，并没有对听力部分的语音做出任何规定，但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性和实用性。听力材料的选用非常重视语言真实性和交际性的原则,活对话的内容大都取材于日常生活,即衣、食、住、行、工作、学习、天气、生活环境等话题。如:shopping,findingtheway,doingone\‘shomework,birthday,seeingadoctor,makingaphonecall,weatherreport,travling,eatingoutside,findingajob等。16年高考听力3工作，1订房，1天气，1就餐，1送生日礼物，1求拍照，1抱怨老在办公室打电话，1旅行4.内容特点第三章兵法篇03THEPARTmonologue高考听力具体题型——各个击破(1)考查事件发生的地点的判断能力

4.Wheredoesthisconversationprobablytakeplace?AInawineshopBInasupermarketCInarestaurant(locationclue)

menuWinelistmenu,bill,order,tip,hamburger,sandwich,soup,dish,beer,softdrinktakemedicine,pill,temperature,headache,bloodpressurefever,luggage,singleroom,doubleroom.,roomnumber,reserve,bookaccommodation餐馆（restaurant）宾馆（hotel）mail,deliver,stampenvelope,telegram邮局(postoffice）医院（hospital）诊所(clinique)where机场（airport）flight,takeoff,land,luggage车站（railwaystation）roundtrip,singletrip,tickets,train商店（shop）onsale,size,color,price,change,discount学校（school）professor,exam,course,dining，hall,playground(2)对时间、数字计算能力的考查

8.Whenwillthewomanarriveatthehotel?A.onseptember15B.onseptember16C.onseptember23

(calculationclue)changefrom…tocheck-indate日期、时间、年代、价格、年龄、距离、房号、电话号码、票价等

double,half,dozen以less,more,late,before,discount等；同时要辨清数词的易混尾音-teen,-ty，日期的多种读法。(3)对说话者态度、看法的判断5.Whatdoesthewomanmean?

AKeepthewindowclosed.

BGooutforfreshair.CTurnonthefan.

(attitudeclue)feelabitcold

此类试题很难由听力材料直接获取，需在理解、领悟和推理、判断的基础上进行选择。格外注意。需要揣摩说话者的语气，领会说话者的意图并结合对话的内容做出判断。

(4)考查对内容细节的获取能力

3.Whatdoesthewomansuggestthemando?ATellKatetostop.BCallKate’sfriends.CStayawayfromKate.

(detailclue)Iwilltalktohersometime.

这种类型的试题考查文中提到的主要细节。该题型常见的设问方式有：Whatistheman/womandoing?Whatarethespeakerstalkingabout?Whatwillthewomantelltheman?(5)对人物身份、职业及相互关系的判断

7.

Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?Aschoolmates.Bcolleagues.Croommates.

(identityclue)Howareyourclasses?Istillhave3termstogo

这种试题要求考生结合常识判断人物身份或人物之间的关系。eg:headache,stomach,medicine,What’swrongwithyou?doctorandpatient(6)考查对听力内容进行整体理解并获取主旨大意的能力2015(10)Whatisthespeakertalkingabout?

A

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