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文档简介
“新音乐的启蒙”《学堂乐歌》——《忆儿时》高一—花城出版社—音乐—第二单元长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。《送别》作曲？作词？《梦见家和母亲》[美]约翰.庞德.奥德威作曲《旅愁》[日]犬童球溪作词《送别》[中]李叔同作词独揽梅花扫腊雪上尺工凡六五乙1234567
学堂乐歌清朝末年，随着“师夷长技以制夷”的西学东渐之风，效仿西方教育体系的新式学堂教育兴起，学校音乐教育也随之起步。聆听《忆儿时》歌曲表达了怎样的情感？歌曲一共有几个乐句？歌曲表达了怎样的情感？对儿时趣事的神往和怀念，对童年生活的留恋和珍惜。歌曲一共有几个乐句？哪种节奏型出现了多次？六个乐句大附点节奏型的运用，表现出对童年美好时光，意犹未尽的感觉。........“起”为主题最初陈述。
第二乐句1=C4/45.653|1.216|133.2|1--0|....“承”通过重复或变化重复来巩固主题。
第三乐句1=C4/42.124|3.235|6543|2--0|“转”发展主题，具有较大的不稳定性。弱拍出现变化音，增添了色彩感，淡淡伤感的情境。##
第四乐句1=C4/45.653|1.216|5332.|1--0|“合”结束全段音乐。...歌词与音的对应关系？起承转合一字对一音《向阳的老家》[美]威廉.海斯作曲《故乡的废宅》[日]犬童球溪作词《忆儿时》[中]李叔同作词
学堂乐歌代表人物沈心工、李叔同等最早一批留学归来的学子们，通过“乐歌”将西方乐理、乐器、歌唱、创作方式带入中国，这是近代以来西方音乐文化的初次交汇。视频观看“学堂乐歌”代表作学堂乐歌音乐特点：1依曲填词（诗）、创作2旋律简单、优美，适合普及与传唱3以集体齐唱为主4伴奏无特定要求5面向学堂学生音乐创作只有因时而兴、乘势而变、随时代而行、与时代共鸣，才能具有旺盛生命力。
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