【课件】Unit5Firstaid语法课件高中英语人教版选择性必修第二册

动词-ing形式一、复习动词­ing形式1.动词-ing形式的构成：是在动词末尾加

形式构成，因此又叫动词的-ing形式;否定形式：

构成。

Eg.do-doing,be-being,ask-asking,etc.2.动词­ing形式是动词的一种非谓语形式，不能单独作谓语，包括

和

两种。3.动词-ing形式的特点：语态上：动词-ing形式表主动

Eg.DoyouknowthewomantalkingtoTom?时态上：动词-ing形式表动作

Eg.developingcountryboilingwateringnotdoing动名词现在分词4.动词­ing形式的时态和语态：语态时态主动语态被动语态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone否定式:notdoing/nothavingbeendone5.动词-ing形式在句中可充当

等成分。主语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语二、动词­ing形式作主语和it作形式主语【观察思考】Sayingisonething，anddoingisanother.说是一回事，而做是另一回事。Singingismyhobby，andtosing

atmyfriend'sbirthdaypartyismydream.唱歌是我的爱好，在朋友的生日宴会上唱歌是我的梦想。Itisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.劝说这种人加入我们是浪费时间。【探究总结】(1)动词­ing形式作主语时，往往表示经常性、习惯性的动作，通常置于,不定式作主语则表示具体的、一次性的或尚未做的动作。(2)形式主语

可以代替动词­ing形式作主语，而真正的主语是后面的动词-ing形式。(3)动词-ing形式作主语用it代替是，表语有限制，此时表语往往是_______/nogood/nouse等。awasteoftimeit句首It’sawasteoftimedoingsth.做某事浪费时间【即学即练】1.)

(play)withfireisdangerous.2.)

(have)awalkeverydayhelpstomakeonekeephealthy.3.)Itisnogood

(regret)forthepast.三、动词­ing形式作宾语1.只能跟动词-ing形式作宾语的动词和短语动词【观察思考】Headmittedreferringtohisnotesintheexam.他承认在考试中查阅了笔记。Shecan'tstandbeinglooked

downuponinpublic.她忍受不了在公众场合被人看不起的感觉。Heinsistedondoing

itinhisownway.他坚持要按照自己的方法做。regrettingHavingPlaying【探究总结】(1)常接动词-ing形式作宾语的动词有：（可用下面的口诀帮助记忆）避免错过少延期(avoid，miss，postpone)建议完成多练习(advise/suggest，finish，practise)喜欢想象禁不住(enjoy，imagine，can’thelp)承认否定与嫉妒(admit，deny，envy)逃避冒险莫原谅(escape，risk，excuse)忍受保持不介意(stand，keep，mind)(2)常见的跟动词-ing形式作宾语的动词短语有：begoodat

擅长；dreamof

梦想；careabout

在乎；beconcernedabout

关心；beinterestedin

对……感兴趣；

thinkof

认为

；

leadto

导致；devoteoneselfto

献身于…；

lookforwardto

期待；stickto

坚持；payattentionto

注意；giveup

放弃；feellike想要；insiston坚持；aimat瞄准；setabout开始做；beusedto习惯；getdownto开始做等。【即学即练】1.)Wouldyoumind

(open)thewindow?2.)Hetriedtoavoid

(answer)myquestions.3.)I'mlookingforwardtoyour

(come)nexttime.2.既可跟动词-ing形式，又可跟动词不定时作宾语的动词和短语动词及其区别【观察思考】Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯。Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还亮着。他忘记关了。【探究总结】(1)既可跟动词-ing形式，又可跟动词不定时作宾语的动词和短语动词有forget,

等。(2)forgettodo表示“

”，而forgetdoing则表示“

”。coming忘记做了某事opening忘记去做某事answeringremember,regard,stop,goon,mean,begin,start,try

【辨析】

goontodosth.接着做另一件事(goondoingsth.继续做同一件事)forgettodosth.忘记要做某事(forgetdoingsth.忘记做过某事)trytodosth.努力做某事(trydoingsth.试着做某事)remembertodosth.记住要做某事(rememberdoingsth.记得做过某事)regrettodosth.很遗憾要做某事(regretdoingsth.后悔做了某事)meandoing...意味着做……(meantodo...打算/意欲做……)stopdoingsth.停止正在做的事情(stoptodosth.停下来去做另一件事)can'thelpdoing...禁不住做……(can'thelptodo...不能帮着去做……)【即学即练】1.)Theystopped

(have)alookatthefantasticscenery.2.)Theystopped

(work)andhadarest.workingtohave四、动词-ing形式作表语【观察思考】Yourspeechisveryinterestingandencouraging.你的演讲很有趣而且很鼓舞人。Theargumentisveryconvincing.这个论点很令人信服。Heistolookafterthechildren.他将要照顾这些孩子。Thecupisbroken,sosheisvery

disappointed.杯子坏了，所以她感到很沮丧。【探究总结】(1)动词-ing作表语，往往具有形容词的性质，说明主语的等。作表语的动词-ing，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的有：moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing...这类分词有“”的含义，常修饰物。性质、特征令人感到……的(2)不定式和动词-ed形式也可作表语，但不定式作表语表示将来的动作、命令、建议、事态发展的结果等；动词-ed形式作表语则表示主语的状态、状况，有“

”含义。【即学即练】1.)Hishobbyis

(read)booksinhissparetime.2.)Herperformanceisvery

(entertain)，whichbringsusmuchpleasure.3.)Thenewswas

(excite)andtheywereall

(excite)atit.entertainingreadingexcitingexcited感到.......的五、动词-ing形式作定语【观察思考】Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.阅览室里不准大声说话。Canyouseethe

swimminggirl?你能看到那个正在游泳的女孩吗？Thegirl

swimming

thereishisdaughter.正在那边游泳的女孩是他的女儿。【探究总结】(1)动词-ing形式作定语置于名词前有两种情况：一种是表示被修饰名词的某种

，另一种是表示被修饰名词

的状态或动作。(2)动词-ing短语作定语时要在所修饰名词的

。后面正在进行性能或用途【即学即练】1.)Theboy

(play)footballontheplaygroundismyyoungerbrother.2.)Ihaveneverseenamore

(move)movie.3.)Thewoman

(send)herchildrentoschoolismyhistoryteacher.六、动词-ing形式作宾语补足语【观察思考】Ifeltsomebodystandingbehindme.我感觉有人站在我后面。Isawthelittleboycryingthere.我看到小男孩在那儿哭。Iheardherlockthedoor.我听见她锁门了。Wekeptthefireburningallnightlong.我们让火整夜燃烧着。Iwon’thaveyourunningaboutintheroom.我不允许你在房间里跑来跑去。movingsendingplaying【探究总结】(1)表示感觉和心理状态的感官动词(短语)(see，hear，feel，smell，find，notice，observe，lookat，listento等)后面的宾语和宾语补足语之间表示

、

的动作或经常存在的状态，用

作宾语补足语；当感官动词（短语）后面的宾语与宾语补足语之间表示主动、完成的动作时，用不带to的不定时作宾语补足语。(2)表示指使意义的使役动词(常见的有have，let，keep，get，leave等)，接动词-ing作宾语补足语表示“

”。【即学即练】1.)Whenhepassedtheswimmingpool，hesawsomeone

(swim)init.2.)IheardMary

(sing)inthe