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12桥第一课时音乐欣赏《为了谁》这首歌是1998年长江抗洪后写给人民子弟兵的，他们的事迹感动着每一个中国人。其实，在我们身边还有很多很多这样的人。第1课时2008年汶川大地震后的搜救场面12桥这篇课文仅用一个字“桥”做题目，这是一座什么样的桥呢？

检查预习。指名学生读本课生字词。咆哮嗓淌哑揪呻废初读课文初读课文这几个词语在组成上有什么特点？偏旁相同指名读词语，开火车读词语，正音。咆哮惊慌嗓子跌跌撞撞拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶咆哮

惊慌嗓子跌跌撞撞

拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶

咆哮形声字。形旁表义，声旁表音。左窄右宽。“哮”字右边为“孝”，右边上面为“耂”，右边下面为“子”。它是口字旁，表示发出声响，“咆哮”形容声音巨大。多音字奔____（奔跑）____（投奔）bēnbèn一听说可以投奔（）远方的姑姑，他兴奋地奔（）跑了起来。bènbēn初读课文朗读课文，结合预习思考：课文写了一件什么事？老村支书记冒着生命危险，沉着镇定、不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。说一说：课文中的老支书给你留下了怎样的印象？忠于职守初读课文沉着冷静舍己为人……再读课文，感受环境描写咆哮狞笑放肆没腿深洪水请在每个词语前面添上“洪水”两个字读一读。

这是一场______的洪水。快速默读课文，找出描写大雨和洪水凶猛的句子，在文中用“____”画出，读一读，从中你感受到了什么？你所找到的第一个句子是？汇报交流所画句子。1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。四个字，两句话，简洁雨下得很大，大得就像水从天上泼下来，而且很急，急的就像水从天上倒下来。句子特点？

2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。你感受到了洪水的什么特点？猛烈疯狂还有哪些句子写出了洪水的凶猛？用什么修辞手法？找出来读一读，同桌间相互交流。

3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。5、死亡在洪水的狞笑声中逼近。14、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。在路面上跳舞狞笑放肆18、水，爬上了老汉的胸膛。23、一片白茫茫的世界。爬白茫茫写出水上涨的迅速

3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。5、死亡在洪水的狞笑声中逼近。14、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。18、水，爬上了老汉的胸膛。23、一片白茫茫的世界。1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这些句子都有什么特点？①拟人或比喻

洪水疯狂肆虐,突出了情况危急，渲染了紧张气氛。②句子简洁，精练。小结：读词语，要注意想象，与故事环境、人物形象关联起来，词语就具有了画面感。读文章，要注意特殊的语言形式，特殊的语言形式一定有着特殊的表达作用，如本文的短句、独句成段，就营造了一种紧张、紧急的氛围，把读者带入到灾难现场中，也产生一种紧张感。本节课我们通过多种方式的读，学习了8个生字和12个

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