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文档简介

小班户外游戏大全户外体育游戏教课设计小班设计企图双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远高出认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，特别高兴。由此惹起了我的思虑。何不利用布的特点，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢？正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传口号条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布。活动目标在跑、跳、钻、滚等运动中提高身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。体验运动的乐趣，培育乐观爽朗的个性。体验和大家共同活动的快乐。活动重难点：练习不同样姿势的翻滚。活动准备长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。活动过程一、开始部分1幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几个鸭子下河洼》，起身，模拟小鸭子进场。陪同儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。二、基本部分基本动作练习。师：“小鸭子要随从妈妈去小河捉鱼虾，路上会碰到一些状况，你们要小心啊。”1）“过河沟”，练习不同样的跳：长布折成宽窄不同样的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。2）“躲浪花”，练习低头钻跑。师：“小河里，狂风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两教师抖动红布，幼儿目测其飞扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。（3）“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。师：“听，什么声音？”幼儿钻人大红布下模拟闪避雷雨，教师拳头模拟雨滴轻轻拍打幼儿。练习转动。师：“小露珠在荷叶上是怎么转动的？”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢？”1）幼儿在红布上或场所上探究并练习转动的不同样方法。2）教师后，选择一种方法，幼儿挨次由红布一端滚到另一端。三、结束部分“小小的船”，放松动作。师：“天气不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”所有幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。坐船回家，自然结束。幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场所。教课反思：1紧抓兴趣点，欢喜伴一直。刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游乐为主线，抓住小班幼儿喜爱模拟随和装束的特色，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个幽默的游戏练习动作，幼儿一直陪同着快乐的情绪体验，表现了教师擅长紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。教育无印迹，目标在心中。活动中刘老师一直以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝绝不感觉被要求，被限制，被强迫，而是主动遵守规则，踊跃练习动作，充分表现了教师心中有目标，教育无印迹的境地。体

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