【公开课课件】高中英语一轮复习词汇教学策略课件 （共44张PPT）

高考浅析词汇教学内容词汇教学策略目录词汇要求词汇考查命题趋势高考高考词汇考查高考词汇要求立足考纲词汇，源于教材，高于教材课程标准八级目标，3500词汇2015全国卷

纯粹的知识记忆语境中的应用书面表达符合写作文体，要求用词精准达到高考水平，恰用高级词汇语法填空&短文改错学语法旨在于更好地理解英语语言，以及准确地使用语言；词汇化语法阅读&完形阅读的速度和精准度

(高频多义词、派生词、熟词生义、近义词、课标外词)听力不在语速，而在言语听辨能力

(处理言语中的声音信息和语言信息；词汇听辨是设题重点)语用能力适当减少客观题，增加有助于学生思维表达的主观题高考命题趋势年度总词量短文词量试题词量200720141425589200819811283698200919411260681201019211397524201119561346610201218961368528201318471256591201418891345544高考浅析词汇教学内容词汇教学策略目录词汇教学内容校友会网站词汇学习金字塔词汇教学重难点英英释义一词多义熟词生义辨析义搭配义

汉语释义精准1.汉语释义的精准&辨析义损毁

destroy

damage1.汉语释义的精准&辨析义Unit2Englisharoundtheworld

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THEROADTOMODERNENGLISH2.熟词生义高考浅析词汇教学内容词汇教学策略目录词汇教学策略词汇教学记不住用不对听不懂用不好语音、记忆、运用

赫尔曼·艾宾浩斯（1850.1－1909.2）德国心理学家当记忆的东西越有规律可言，越不容易被遗忘。

记忆力智慧地记忆词汇监督方法理论逐词学习法意识增进法逐词学习法一词多义1.分层分级法√√2.基本义到衍生义法语境化隐喻思维基本义概念shockabsorber意识增进法多词记忆词汇知识网络化、结构化话题分类正式/非正式概念词族概念单个词词群释义用法搭配多词记忆词汇知识网络化、结构化词群：成组成串记忆话题分类：同话题词汇正式/非正式概念：近义词；反义词词族概念：构词法多词记忆词汇知识网络化、结构化多词记忆词汇知识网络化、结构化(14全国完形)Andthen,howmany52adults

,whonowcomplain(抱怨)aboutthelongdrivestowork,53eagerlydroveforhoursatatimewhentheyfirst54theirdriver’slicenses(执照)?54.A.requiredB.obtainedC.noticed D.discovered多词记忆词汇知识网络化、结构化formalinformaldespiteinspiteofbelovedlovedverymuchbysbrecognizerealizepursuetrytoachievealsoaswellboardgeton(aship,train,plane…)

reducecutdown语域(register);文体(style)根据词形学/构词法原理形成的词族actactivityactressactivereactreactionactivistactoraction多词记忆词汇知识网络化、结构化多词记忆词汇知识网络化、结构化前缀inter-：international,interview,interpersonal,internet,interactive…该词族的相似点:都含有“……之间，相互”的意义智慧地运用词汇听力阅读完型写作词汇教学与听力听力教学听说能力提高听说能力的第一步：提高词汇的听辨能力——Kelly,1999重音、音调、速度2.语境blackboardblackboard1)Itwasfoundthatthe*eelwasonaxle.2)Itwasfoundthatthe*eelwasonshoe.3)Itwasfoundthatthe*eelwasonorange.4)Itwasfoundthatthe*eelwasontable.wheelheelpeelmeal语音听说词汇教学与阅读阅读教学“三知”阅读过程阅读速度和精准度上下文猜词法（词汇辨认）（篇章局部和全篇连贯、理解）低层面信息加工高层面信息加工自动化无意识化学习效果学生水平材料选择词汇教学与阅读DConflictisonthemenutonightatthecaféLaChope.Thisevening,asoneveryThursdaynight,psychologistMaudLehanneisleadingtwoofFrance’sfavoritepastimes,coffeedrinkingandthe“talkingcure”.…Lehanetoldthem.“Say‘Ithink,’‘Thinkme’.”

词源义(1859):incompatibleurgesinoneperson某人内心的不相容、不能共存的欲望或者冲动：（内心冲突引起的）苦恼词汇教学与阅读

Thesheepfollowedtheirleaderoveracliff.词汇教学与阅读

隐喻思维：一群人如何盲目地跟着一个投资顾问而丢失了他们的钱财。词汇教学与写作1.达意

听说：情景；身体语言阅读：上下文写作：遣词造句2.流畅、精准谋篇布局的能力语言表达能力选词准确文体、用法搭配措辞精彩用词“高级”：更符合、更适合、更能表达衔接、句式连词、句子副词、思维DearPeter,I’dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.The“ForeignCulture”sectioninournewspaperisverypopularamongusstudents.Itcarriesarticleswrittenbyforeignfriendsabouttheculturesoftheirhomecountries.WouldyoupleasewritesomethingaboutthecultureinyourpartofthetheUnitedStates?AndwewouldspeciallywelcomearticlesabouthowAmericansspendtheirholidaysandfestivals,andthelifeofAmericanhighschoolstudents.Youcanwriteanythingrelevantsolongasit’sinterestingandinformative.400wordswouldbefine.CouldwehaveyourarticlesbeforeJune28?I’mlookingforwardtohearingfromyou.Yours,LiHuapart,column,sectionpublish,carry

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