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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[2020学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《小村之恋》教课目的:（1）倾听《小村之恋》，感觉游子对故乡的思乡之情。（2）熟习主旋律，并能正确哼唱。教课重难点：（1）熟习主旋律，领悟游子的思乡之情。（2）做填词人，给主旋律加上歌词。教课过程：一、导入师：同学们学过很多古诗，此中诗仙李白写了很多佳句，到现在仍广为流传。请大家看屏幕上的这幅画，你能想到他的什么诗？（幻灯片引出《静夜思》）（1）请生齐念诗句。师：诗句表达了作者怎样的感情？（引出思乡之情）（2）师：我为歌曲准备了两段乐曲的配乐，你感觉哪段更适合？（《小村之恋》与《乡下的小道》）师配乐诗朗诵《静夜思》。（3）师：若是你是李白，你愿意用哪段乐曲来为你的诗句添上思乡的愁绪？为何？（赶忙度，力度上去解析，《小村之恋》能倾吐出对故乡的魂牵梦萦！）二、熟习主旋律（1）师：祖先都用他们善于的诗句来表达远离故乡的思乡之情。现在我们除了用文字以外，也用我们的音乐来传达给我们所想念的故乡。（引出主题旋律）：师范唱：你听（师哼唱主旋律）。：师：老师方才所哼唱的就是这条旋律(出示旋律)。今天我们也来学唱一下这条思乡的旋律吧。：生演唱乐谱。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan）倾听师弹奏旋律。）再次倾听旋律，默唱。）生轻声演唱乐谱，师进行指导。三、揭穿课题（1）完好倾听全曲，乐曲可分为几部分？你是怎么分的？A部：主题旋律，表达思乡之情。B部：本曲的热潮，给人温暖的感觉，忧如对往事美好的回忆。C部：忧如思乡之情挥之不去，久久回荡。（2）师：再次倾听全曲，谈谈你对哪段旋律印象最深刻？四、创编与拓展（1）师：老师也对这段旋律印象最深刻，脑子里时时时就出现这条旋律，我还经常哼唱一下，一次望着天上的月亮，我又想到了《静夜思》，把这首乐曲和古诗联系在了一起，也能唱出动人的旋律呢！（板书出示乐谱和歌词），请同学们来唱唱老师写的思乡之歌吧。（2）师：那请你来当一回远离故乡的作词人，给这段旋律加上你们的思乡之情？方法：：四人一小组，进行活动。：请四位同学唱一唱创编的歌词。：同学们可以给你们的歌曲加上曲名。五、小结师：远离故乡的人是这样哀怨悲伤，而我们生活在自己家乡的人，是多么幸福呀，因今生活在自己家乡的人更要热爱我们

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