【课件】Unit3 Learning about Language （教学课件）人教版（2019）选择性必修第四册

SectionBLearningaboutLfessionbyprofession就职业来说professorn.教授professionaladj.专业的；职业性的

n.专业人士，专家练习：Favorablepoliciesareineffecttoencourageemployees'___________(profession)development.Vocabularyprofessional2.getbygeton（该及或问及某人）进展，进步getsth.outof…从……中获得（有益的东西）getoutof逃避，规进，摆脱（责任或义务）；放弃，戒除，抛弃（习惯）getover解决，克服，控制；从疾病（或震惊断绝关系等）中恢复常态getthrough(tosb.)到达（某人处）；（用电话）接通，打通，联系上getthrough(sth.)顺利通过（考试等）；（使正式通过，获得采纳）get(sth.)across(tosb.)被传达被理解，把……讲清楚getaround传播，流传，各处走动getaway(from...)摆脱（某人）；远离（某地）getdowntosth.开始做某事；开始认真对待某事getin到达getsb.in请某人来家里做事getsth.in收集，收割练习：Eachplayhasathemeorcentralideawhichtheplaywright(剧作家)hopesto_____________(传达)throughdialogueandaction.getacross3.applaudapplaudsb.为某人鼓掌applaud...for(doing)sth.因（做）某事而赞赏applausen.鼓掌，喝彩thunderousapplause雷鸣般的掌声aroundofapplause一阵鼓掌/喝彩astormofapplause暴风雨般的掌声练习：Theperformancewassogoodthatthe_________(applaud)didn'tdiedownuntiltherewasanencore(返场加演节目).applause动词不定式动词不定式由"to+动词原形"构成（在某些情况下可以省略to），具有名词、形容词和副词的特征。其否定形式为"not+动词不定式"。动词不定式的时态和语态形式动词不定式没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。具体形式如下表所示（以do为例）：

语态时态主动语态被动语态一般式todotobedone进行式tobedoing

完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing

动词不定式在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等多种成分。1.作主语（1）动词不定式作主语时，在很多情况下都可以用v-ing替代，但表示某些具体情况，或表示较强烈的对比，或在某些固定说法中时，通常不用v-ing替代。（2）动词不定式作主语，谓语动词用单数形式。动词不定式的句法功能（3）若动词不定式太长，则往往用it代替动词不定式作形式主语，不定式移至句末，以使句子结构平衡。Toerrishuman.金无足赤，人无完人。/人非圣贤，孰能无过。Tofinishthisjobinonedayisimpossible.要在一天之内完成这项工作是不可能的。（表示具体的情况）Itisveryinterestingtoplayinthesnowinwinter.冬天在雪地里玩是很有趣的。2.作表语动词不定式置于be动词后而作表语时，常表示将来的动作或起解释说明的作用，其主语常常是dream，wish，idea，plan，tsk，purpose，duty，job等表示意向、打算、职责等意义的词。Hisdreamistobecomeanastronaut.他的梦想是成为一名字航员。Mymaintaskistogetthiscompanyrunningsmoothly.我的主要任务是使这家公司运转顺利。3.作宾语（1）有些动词后常跟不定式（而不跟v-ing）作宾语，如decide，afford，agree，attempt，choose，detemine，demand，expect，fail，hope，manage，offer，plan，prepare，pretend，promise，refuse等。Tina'sdecidedtogotoRomeforherholidays.蒂娜已决定去罗马度假。Mydadhasofferedtopickusup.我爸爸主动提出开车来接我们。Ican'taffordtotakeflyinglessons.我付不起飞行驾驶课程的费用。Shefailedtopassherdrivingtest.她未能通过驾照考试。（2）用于“动词+it+adj./n.+动词不定式”结构中，其中it为形式宾语，动词不定式为真正的宾语。能用于该结构的动词有feel，find，think，believe，consider，make等。Ifinditpleasanttoworkwithhim.我发现跟他一块儿工作挺愉快的。Ithinkitusefultolearnaforeignlanguage.我认为学一门外语是有用的。4．作定语动词不定式作定语时，应放在被修饰词的后面。（1）动词不定式作定语的几种情况：①序数词、形容词最高级或thelast/theonly/thenext等后或被这些词修饰的名词后常用动词不定式作定语。Heisthebestmantodothejob.

他是做这项工作的最佳人选。Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.他总是第一个来，最后一个走。②抽象名词time，way，reason，chance，opportunity，ability，promise，attempt等后常用动词不定式作定语。Interestisasvitaltolearningastheabilitytounderstand，evenmoreso.对于学习来说，兴趣同理解能力一样重要，甚至更重要。Hemadeapromisetocomehereontimetomorrow.他许诺明天按时来这儿。③something，nothing，anything等不定代词后常用动词不定式作定语。Doyouhaveanythingtosay？你有什么要说的吗？④动词不定式作定语可表示将来的、还没发生的动作。Hesaidhehadanimportantmeetingtoattend.他说他有一个重要的会议要参加。Therearestillmanyproblemstobesolvedbeforewearereadyforalongstayonthemoon.在我们准备好长时间停留在月球上之前，还有许多问题要解决。⑤在therebe句型中，作主语的名词后可接动词不定式作定语，不定式用主动式或被动式均可，一般用主动形式表示被动意义。Thereisnothingtoworry/tobeworriedabout.没什么可担心的。注意：在therebe句型中，当由讲话人去执行不定式的动作，表示义务、责任或必要性时，动词不定式多用主动形式；由别人去执行动作，表示可能性时，多用被动形式。如：Therearestillmanythingstotakecareof.还有许多事需要我们处理。（讲话人处理）Therearestillmanythingstobetakencareof.还有许多事需要处理。（别人处理）（2）动词不定式中的动词与被修饰词之间的关系①动宾关系当动词不定式中的动词与被修饰词之间是逻辑上的动宾关系时，动词不定式既可以用主动形式，也可用被动形式，这取决于动词不定式所表示的动作是否是由句子的主语发出的。试比较：Doyouhaveanythingtosend？你有什么东西要寄吗？（动词不定式tosend所表示的动作的执行者是主语"you"）Doyouhaveanythingtobesent？你有什么东西要（我或别人）寄吗？（动词不定式（tobesent表示的动作的钱不是主语，而是"我"或"别人"）②主谓关系动词不定式中的动词与被修饰词之间有逻辑上的主谓关系，是指被修饰词是动词不定式中的动词的逻辑主语，此时的动词不定式相当于关系代词作主语的定语从句。Weneedsomeonetohelpwiththeneedthatcanhelpwiththework.我们需要有人来帮忙做这工作。Inourschoolsheistheonlystudenttoattendtheimportantmeeting.=Inourschoolsheistheonlystudentthatistoattendtheimportantmeeting.她是我们学校唯一一名要去参加这次重要会议的学生。5.作状语动词不定式可用作目的状语、原因状语、结果状语等。（1）作目的状语动词不定式作目的状语时，其所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后，一般放在句子后部，表示强调，也可位于句首；其前可加inorder和soas，但加soas时不能放在句首。Icameheretosaygoodbyetoyou.我来这儿是为了向你告别。Heranfastallthewaysoasto/inordertocatchthefirstbus.他一路快速奔跑以便赶上第一班公共汽车。Inordertopasstheexam,hestudiedhardtillmidnight.为了通过考试，他努力学习到半夜。（2）作原因状语动词不定式常跟在作表语的形容词和过去分词之后，用来说明产生某种情绪或作出某种评价的原因。此类词有happy，lucky，surprised，sorry，glad，delighted，eager，anxious，ready，foolish，interested，careless等。We'requitegladtomeetyouhere.我们很高兴在这儿见到你。Theywereverysurprisedtobeinformedofthenews.被告知这个消息他们很吃惊。Youwerecarelesstoleaveyourbikeunlocked.放下自行车不锁，你真粗心。（3）作结果状语动词不定式作结果状语时往往表示意想不到的或是不愉快的结果。其前有时可以加上only以加强语气。Hegottothestationonlytobetoldthetrainhadgone.他到了车站，却被告知火车已经开走了。注意：现在分词（短语）作结果状语多表示顺其自然的结果，即句子和结果状语之间有一定的因果关系。Jackhasmadegreatprogress,makinghisparentsveryhappy.杰克取得了巨大的进步，这让他的父母很高兴。6.作补语（1）ask，tell，invite，get，advise，allow，want，permit，warm，order，encourage，prefer，expect，force，wish，beg等表示命令、教导、要求、意向、允许、警告等意义的动词后可接动词不定式作宾语补足语。Myteacherencouragedmetostudyabroad.我的老师鼓励我出国留学。Herparentsdon'tallowhertogooutatnight.她父母不允许她晚上出去。（2）believe，consider，declare，find，imagine，prove，suppose，think等表示意见、认可、判断、料想、声明等意义的动词后的宾语补足语常是“tobe”或“tohavebeen”形式。Theanswerprovedtobewrong.结果表明这个答案是错的。Ibelievehimtobehonest.我相信他是诚实的。Theyfoundhimtobecharming.他们觉得他很有魅力。Ijudgedhimtohavebeenateacher.我判断他曾是一位教师。①He/encouragedme/participateinthesurfingcompetitionHeencouragedmetoparticipateinthesurfingcompetition.(OC)②Thestorm/seems/begettingcloserThestormseemstobegettingcloser.(P)③Magellan/wasthefirstperson/sailaroundtheworldMagellanwasthefirstpersontosailaroundtheworld.(Attr)④TheUNpeacekeepingforce/aims/maintainpeaceandpreventarmedconflictsTheUNpeacekeepingforceaimstomaintainpeaceandpreventarmedconflicts.(O)Activity2⑤Thecrowd/stood/applaud/scientists/fortheirimportantoceanresearchworkThecrowdstoodtoapplaudscientistsfortheirimportantoceanresearchwork.(Ad)⑥Itisagoodidea/tax/plasticbottles/sothatpeopleusethemlessItisagoodideatotaxplasticbottlessothatpeopleusethemless.(S)⑦TheJiaolongmannedsubmersible/issaid/beable/reach7kmunderwaterTheJiaolongmannedsubmersibleissaidtobeabletoreach7kmunderwater.(SC)⑧Itremains/beseen/whetherornothiscapsulecanworkItremainstobeseenwhetherornothiscapsulecanwork.(P)1.Nomatterhowbrightatalkeryouare,therearetimeswhenit'sbetter_________(remain)silent.2.I'vehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamis___________(open)acafe.3.Newtechnologieshavemadeitpossible___________(turn)outnewproductsfasterandatalowercost.4.Thetwogirlsaresoalikethatstrangersfinditdifficult_________(tell)onefromtheother.5.Agriculturegavepeopletheirfirstexperienceofthepoweroftechnology_________(change)lives.练习toremaintoopen

toturntotelltochange6.Thissmallgroupbiketourisafantasticway___________(see)theworld-famouscherrytrees