初三班主任工作计划模板大全多篇

初三班主任工作计划模板优选大全多篇初三班主任工作计划模板优选大全5篇篇(一)班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的利害，直接影响着未来人材的培育。新学期我将持续担当班班主任。在过去的两年里，我们班级团结一致，奋斗拼搏，获得了比较好的成绩，连续在年级的各项评比中都出类拔萃。他人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着好多的不足和缺点。比方，她的课间纪律、自习课纪律不够优秀，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提升，好多方面还需要进一步完美。荣誉眼前，我不敢懒散，责任眼前，我不能够退缩。记得有场优秀班主任经验报告会以前说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，若是班主任在，学生仍不能够做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。若是说学生是产品，那么班主任这一角色，时时辰刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时辰刻影响着我们学生的一世；班主任无心间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。所以，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从1/22性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都愈来愈周边。我们作为与学生距离近来接触最多的教育者，我们不能够失败。若是我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个致使上千个孩子一世的幸福。一、指导思想1.转变教育观点，健全学生人品学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不单属于学校，他们还属于家庭、社会和未来。我们对孩子的教育不单要完成升学任务，我们还要塑造学生的人品；不单要对现在负责，还要对未来负责。我们对待学生不单要着重成绩，更要着重他们的思想质量；不单要着重能力的提升，还要着重学生优秀个性质量的养成。特别是我们这个学校，大量的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不同样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想道德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，特别是后进生，应该倾注真情，而不能够予以鄙视或忽略；2.换位思虑，正确指引学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在办理孩子问题时，不如经常换位思虑一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比责怪的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的指引，可能要比呆头呆脑、不分是非黑白的2/22乱批一通更简单要孩子接受、理解。事实上，每个孩子脑筋中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。若是好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；若是坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们合时的对他们予以正确的指引，帮助他们战胜困难，走向进步；3.拿起夸耀的武器哲学家詹姆士说过“人类实质中最殷切的要求就是盼望被必然，而学生更是这样。”赞叹是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺乏的养料，必需的夸耀是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不如拿起夸耀的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行；4.注意增强对后进生的教育工作后进生，常是好多人鄙视的对象，老师惋惜，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们各处低人一等，被置于班级的“昏暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊敬、热爱、理解学生。我们知道：无论学习成绩多差，他也必然拥有自己的专长。也许我们没法帮助一个孩子提升成绩，可是我们能够想法帮助一个孩子战胜他自己的缺点，帮助他成立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费3/22一点时间；5.经常与家长联系，成立和学生家长的优秀关系家长议论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的议论认同程度，对学校正班级对教师的影响都很大。他认同你、厌烦你，他都会各处替你宣传。所以，与学生家长成立优秀的关系至关重要。家长相信你，即便有时你的工作有些失误，他也可能体谅你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注；6.增强班级建设，创立科学文明的班级氛围以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、尽、竞、进、兢、精”为舆论导游，以培育学生“和善、文明、守纪、自律、自主、友善、理想”为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，增强对学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育，创立优秀的班风和友善的氛围，使每个学生都能感觉到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，进而热爱我们的班级，热爱我们的学校。同时，自己作为班主任还要增强理论学习，立足学校的牢固和发展，着眼全局，增强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的感情态度、价值观的教育以及方法与过程的浸透，改变学生被动的学习方式，培育学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生计，学会做人，学会学习”。二、班级管理的详尽举措科学管理：结合《中学生守4/22则》、《中学生一平时规》、《未成年人保护法》等法律法规的精神，结合中学文明班级评比方法，拟定班班级合约、关于班班级管理工作的增补规定等，利用《班班级量化管理细则》进行杠杆调治，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。1.开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规；2.拟定值白班委制度，以值白班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组；3.增强学生的自我教育；4.民主管理：充分发挥学生的踊跃性、主动性，把管理权交给学生；(1)班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同商议，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，增强对学习方法的指引和指导，督促他们养成优秀的学习习惯。并注意激发学生的内心感情，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的踊跃性和主动性。(2)班委建设：开学初，本着“公开、公正、公正”的原则，采纳自我介绍、民主选举与科学察看相结合的方式，选拔成立一个拥有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能够适应班级发展形势，不能够带领同学进行学习的进行责怪教育。量化考评的作用：将班级量化考评5/22结果与每个月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以必然的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。5.以中考为目标，增强班风学风建设。(1)严肃班级纪律。增强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其余方面纪律的管理，注意教育、指引学生守规守纪，文明礼貌。(2)增强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛展开“我为谁学”、“要我学仍是我要学”等大议论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，浑身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。(3)增强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝剽窃作业，考试舞弊等不良现象，在班级深入展开“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习经验、学习方法，教师予以不停的指导，争取让学生在轻松、快乐的学习环境中找到合适自己学习的方式方法。(4)成立目标，展开竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个楷模，树一个竞争对手，帮助学生创立竞争恩赐，帮助学生供给自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。同时以学校展开的A、B班制度为锲机，进一步培育学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。6/22(5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多扎实、进步，以他们为主体形成优秀的班风和学风比较简单。(6)展开“一帮一”学习互帮小组工作。推行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面指导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们战胜困难，走出迷惑和迷惑。我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊敬，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我必然能将班级工作做得更好，也相信学生未来的绚烂，就在我们的无穷热爱中。篇(二)不知不觉就已经过了两年了，班离初中毕业也只剩下这最后的一个学年了。作为班的班主任，我要在这最后的一年做好自己的工作，鼓起干劲，将剩下的事情都做好!为了能将自己的工作做好，我也做了好多的准备。现在总结一下在初三放学期事情，对这个学期做一个计划。我的初三上学期工作计划以下:第一，作为班主任和语文老师，我有好多的事情要做，可是时间也很紧。预计到时候还要用上语文课的一些时间，所以在语文的教课上要更加的加紧。一、开学的工作固然才经历过中考，可是作为班主任，我要在班上起带头作用。在开学的班会上第一要带动学生们的激7/22情，要让他们意识到，现在不是等待的时候了，为了能在最后的考试中获得一个好成绩，为自己的理想打下牢固的基础，这一学年的努力是必不行少的!可是相信光是让同学努力，班上的部分差生其实不能够很好的理解，所以更要对他们仔细的说明，要让他们自己意识到，未来就在自己的决定中。二、和老师们的配合要在这个学期多和老师沟通，建立起一个完美的教师间的网络，对学生发现有不听课，不仔细的状况要实时的注意，让班主任和老师相互当合，全方向的管理!自然，作为班主任，在这个学期多去查堂也是不错的方式，在容易出问题的课的时候，有时从班级的窗户外经过也能作为很好的提示。三、对班级的管理这是最后的一年，无论怎样都一定要做好，哪怕是用强硬的手段，也要让学生将心思全力的放在学习上。特别是在这个学期还迎风作案的同学，要严肃办理，杀鸡儆猴是必需的，尽量保持以班级为重的状况下，对换皮的学生进行管理。四、作为班主任的任务班主任，最重要的就是带好班级的方向，一致班级的目标。为了完成这个目的，今年的工作可能会很麻烦，多去走动，多在班会上提示。要用自己作为提示学生的警示。可是也不能够逼得太死，要注意废弛有度，对不同状况的学生采纳不同的方式。8/22最后这一年是最后的时间和时机了，老师们都希望学生们能好好的珍惜，可是太多的学生不懂得时间的难得，所以才需要我们班主任的努力。这个学期，要更加的努力啊!篇(三)一、班级现状解析1.从第一学期的考试成绩和表现来看，学生的行为习惯、学习习惯有了必然的改进，学习成绩也有了必然的提升，上期期末统考总评成绩552.7，名列全级第一,语数外单科名列全级第一，两人分又名列全级第一、第二名，全级前十名有6人。2.本学期新加入的同学有6名，此中有3人是学习特差生。他们对班级和学校有一个适应的过程，要赶忙地让这些同学适应班级和学校，融入班级体，赶忙地把落下的课程补上是开学初最迫切需要解决的问题。同时新同学的加入，也为班风的进一步好转、学习氛围的进一步改进供给了一次很好的契机。3.整个班固然有一部分同学的学习热忱很高，学习主动性很强，但仍有十多个同学学习目标不明确，对学习不感兴趣，且学习困难较大。别的有较大一部分同学学习方法有问题，学习效率较低.做好这些学生的思想工作，提升他们学习的踊跃性，增强学习方法的指导，提升学习的效率，是本学期的一重要工作。二、班级目标1.成立毕业班学生应有的拼搏意识，确定个人奋斗目标；2.创立一个有序的、有优秀学习氛围的班级环境；9/223.各科平均分在原有的基础上有较大的提升；4.培优、带中、补差同时抓；5.力争全学期无重要违纪事件。三、详尽举措1、进一步增强班级的制度化建设，规范学生的行为规范。(1)在上一学期的基础上，进一步完美班级制度，将学生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班级管理能有据可依。(2)充分发挥班干部在班级管理中的踊跃作用，对他们重点培养。做到明确分工，责任到人；教给方法，勇敢使用；严格要求，成立声威；团结协作.(3)班主任做好楷模作用，要修业生做到的班主任必然先做到。2、狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接致使学习成绩的降落,所以我素来以来都特别重申要保持好课堂纪律.这个学期我就准备持续加大看管力度,不只要班干部仔细做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,认识好班里的纪律状况。3、仔细抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课注),重培育学生优秀的心理素质。今年是升学的重点,利用活动课开展各种的学科兴趣比赛或游戏,这样不只对学习有好处,并且能够10/22提升同学们的学习兴趣。别的,还要多召开关于理想,前程教育的主题班会,使他们能以的心理状去学习。4、增强中下生的指导转变工作.着重对学生的学法指导。本学期必然要抓好对中下生的指导和转变工作,平时尽量多下班中,认识中下生的学习困难,尽可地提升中下生的学习成绩,进而进一步提升全班整体成绩。同时多与各任课教师的联系，以对学习困难者携手帮助。针对各科的特色，与各任课教师议论各科的学习方法，并实时地向学生介绍，以完美其学习方法，做到“授之以渔”教给其点睛之笔之术。别的,持续展开“一帮一”活动,尽量提升学困生的学习成绩.5、确定合理的个人的学习目标。参照第一学期期末的成绩，指导每位学生确定合理的个人学习目标，做到每人都有奋斗的目标，将目标详尽细化到各学科、各阶段需达到的目标。6、安所有是学校全部工作的重中之重。持续坚决执行学校制定的安全事故防备举措，经常性地深入学生间认识状况、发现问题，增强学生安全防备意识，全力除掉学生在平时生活中存在的全部不安全要素。四、详尽工作安排第一周落实《中学一生时行为规范》，严格遵守不迟到等条款，展开优秀初步比赛。第二周改选班委，部署美化班级，准备迎接教师节，出好以11/22尊师重教为主题的板报。第三周主题班会《人生的十字路口》。第周围刻苦研究迎月考的动员工作。第五周国庆节放假，要求过一个有意义的假期。参加段综合能力检测(月考)。第六周家长会，月考成绩通知家长，以督促迎考。第七周生活素质教育。第八周增强体育锻炼，参加学校运动会。第九周复习迎考，召开主题班会“期中知识大爆炸”第十周期中考试，总结期中考试得失。第十一周激励优秀者和进步者。板报“拼搏、进步”。第十二周主题班会“我的理想”，(思虑我为何要学习?)第十三周安全教育周。第十周围生活素质教育。第十五周，刻苦研究迎月考的动员工作。第十六周，参加段生活素质教育抢答赛。第十七周，综合测试(月考)。第十八周总结月考得失。召开主题班会“挑战”。第十九周庆贺元旦；复习迎考，参加期末考试篇(四)一、指导思想：以党的教育目标为指针，坚持以人为本，尊敬学生的个性发12/22展特色，培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，培育学生社会主义的思想质量，努力开辟学生的视线，着重培育创新精神和创立能力，培育学生健康、高尚的审美情味，提升学生的文化品尝，发展健康个性，渐渐形成健全人品。二、状况解析该班学一生时较为松散，课上都有无组织、无纪律的现象，没有优秀的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、沉浸电脑游戏。在新学年中要不停努力，争取不停前进，成立优秀的班风。依据学校德育推行计划，坚持以“自主与责任”为主题，增强行为规范教育，深入爱国主义教育，做好德育工作的浸透和迁徙。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：德育方面：(一)、当学生排斥时，我这样展动工作。1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。2、有感情投入，化解与学生的对峙情绪，使学生真切认识到违纪的结果。让学生感觉到自己对他的真切关心。比方我设置的家庭练习本关于某些学生的小错误错误我是耐心的指出，讲解开导。对我以前当着全班面狠批的学生进行心理开导，慢慢化解对峙情绪。3、激励正气，争取大多数学生的支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因13/22此损坏班级集体的荣誉。这一举措马上引起了大多数同学的支持，为确定学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的优秀习惯打下基础。4、争取家长的理解与支持。经常和家长联系。无论是来访仍是去电。关于家长的任何咨询都给与实时的答复。并和家长一起督促孩子仔细学习。(二)、当碰到学生无理取闹时，要据理力争，不能够认输。严格依据校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。到现在还没有碰到与我正面矛盾的学生，可是我班孩子喜爱跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不好，我都是严格把关，动之以情晓之以理。(三)、从抓班干部的培育下手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素质直接影响班风的形成，培育班级干部的凝聚力是重点。我发现本班班干部都喜爱捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事勇敢，作风泼辣，勇于为班级用心做事的领头人，包含课堂上也同样，学生显然会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景层见迭出，默然已经成为了他们的习惯。此后我就随从委开会，拟定整顿方案，社会需要个性张扬的人材，而不是羞答答的躲在后边的胆寒鬼!(四)、解决学生与课任老师的矛盾，疏导各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的讲课有意见，致使学科偏科现象很严重。此次更换了好多新老师，我在班级里介绍了这些老师的14/22学识与风格，解析老师的特色，学生从感情上接受了，未来与老师也会配合默契。学生的学习踊跃性提升了，学风自然也会转变了。(五)、正确开导中学生与异性交往，教会学生应该与异性沟通的方法。着重行为要切合社会准则。智育方面：纵观第一学期期末的各科成绩，本班学生在学习上底子整体较单薄，有尖子生，后进生很多，这是一个令人担忧的场面。我以为只有增强他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有计划的学习。全面发展，防备偏科。同时有针对性的培育尖子生，帮助后进生进步。三：工作详尽安排：九月；把重点放在纠正全班学生的行为习惯，利用各种活动教育学生成立正确的人生观，世界观。要求他们养成优秀的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培育踊跃向上的班风。总结学习经验教训，并逐一整顿错误的学习习惯和行为习惯。十月至十二月：持续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有计划的经常找学生谈心；认识学生的需要。找到打破口，一针见血。作为班主任我将实时与任课老师沟通，总结。15/22一月：重点迎接学期期末测评，投入所有精力迎考。并作好考后总结。撰写学生考语，填写学生素质发展报告单，安排寒假详尽工作。“教育之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作计划，我素来深信“只要付出就有回报”!相信在学校领导的关心下，在我和各位任课老师的引领下，该班会走出属于自己的新的纪元。篇(五)今年我担当九年级(4)班班主任，一共有58名学生，我针对该班的详尽状况作一个简单的计划：一、班级现状解析(学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面)该班大多数学生成绩较差，学习踊跃性不高，甚至绝大多数学生厌学，行为习惯差，有些学生可能智力方面都有必然的问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要创立一个乐学、乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展，做到“无为而无不为”。教室里的每面墙都能说话，不停的增补更新。教室前黑板上标有：“快乐加油站”，恩赐同学们心理示意，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。二、本学期班级目标：(一)目标：1、加大班级管理力度，成立优秀班风学风，增强班级凝聚16/22力，提升学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提升工作。(二)工作重点：1.增强班级管理，紧抓学生行为规范。2.定目标，树典型，创立优秀的学习环境。3.大力做好培优补差工作，增强学生心理指导。4.上好班会课，实时解决班级存在的主要问题，让学生实时充电。三.工作重点(一)、学会松手，相信学生，相信班干部1、结合班级所存在问题，让学生议论班级管理方法，并形成书面文字；2、松手让班干部主持班会。以激励为主，渐渐成立班干部的信心，其实不停地成立班干部的声威；3、采纳值白班长负责制，由值白班长总结班级当天表现，并写出最少一个同学的一至两个长处。(二)、以激励为主，经过欣赏进而增强学生的责任感，进而促进学习的踊跃性和主动性。1、实时发现学生在平时行为规范中的进步并加以激励，通过不停的必然促进学生形成优秀习惯.2、从学习生活的各17/22个细节下手，必然学生的每一个点滴进步，进而提升学生学习的主动性.(1)从作业方面发现学生的进步；(2)从课堂的表现发现学生的进步；(3)从背诵默写方面发现学生的进步；(4)经过家校联系发现学生的进步；(5)经过其余科任老师的议论发现学生的进步；(6)经过每次考试发现学生的进步。(三)、指引学生成立班级共同目标，激发学生潜力，创立良好的班级氛围。结合学生个体的实质状况，指引学生在班级共同目标的基础上，成立自己的短期目标、中期目标和远期目标。(四)、多沟通、多沟通，认识学生的想法，真切地为学生解决面对的问题。1、尽可能地利用课余时间，多接触学生，主动认识学生的生活；2、仔细总结解析每一次考试成绩，发现每一个学生的进步和不足，更有针对性地为学生供给力所能及的帮助；3、多主动与学生家长联系，以求更好地认识学生的思想动态；4、学会聆听，同样地对待学生，既以长辈的身份，也以朋友的身份与学生沟通。18/22(五)、多点耐心、多点爱心、多点恒心1、指引学生制定班级合约，以身作则，一直坚持班级合约的规定；2、要一直满怀热忱地对待每个学生，不鄙视，不鄙视，不放弃，不扔掉；3、从细节下手，关心珍爱每个学生，发现每个学生身上的闪光点，踊跃激励学生，指引学生朝更好的方向发展。四、详尽工作内容、举措(一)班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教课安全、教室内的设施设施安全负责。我将全力做好以下10个方面：1.实时传达学校和上司相关安全的文件精神，经常督促指导学生共同仔细做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。2.对学生进行防盗、防火、防食品中毒、防煤气中毒、防传生病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提升学生自己保护能力，做到安全教育的经常、实时和有针对性。3.每天做好本班学生的晨读，统计学生出勤状况，实时认识未来校上课学生的状况，；一旦发现学生身体不适，送至医院办理，并与家长联系；4.每天做好教室的开窗通风和干净工作。对本班教室内各种设施的安全状况实时、如期进行检查，如存在安全隐患，实时处19/22理或上报学校相关部门，并提示学生注意。增强班级财富安全管理，防盗窃、防损坏。督促学生做好关灯、关门、断电工作。5.仔