人教版高中语文必修四教材复习知识全梳理

人教版高中语文必修四教材复习知识全梳理必修4的基本结构第一单元1窦娥冤……………关汉卿2雷雨……………曹禺3*哈姆莱特…………莎士比亚关汉卿，元代杂剧作家。是中国古代戏曲创作的代表人物。号己斋叟。与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”，关汉卿位于“元曲四大家”之首。代表作《救风尘》、《单刀会》、《窦娥冤》。1956年被列入“世界文化名人”。1、窦娥冤刽子手（guì）提防（dīfang）盗跖（zhí）错勘（kān）

前合后偃（yǎn）罪愆（qiān）尸骸（hái）一陌儿（bǎi）

古陌荒阡（mò）湛湛（zhàn）苌弘（cháng）亢旱（kàng）重点字音元杂剧知识１、构成要素：

唱词：①宫调、曲牌。②韵文科介：戏剧动作的总称。宾白：①对白②独白③旁白④带白２、形式：四折（四幕）一楔子（序幕）。元杂剧知识３、角色：末（剧中主要男性人物角色。生；外末─老生；正末─小生。）旦（剧中主要女性人物角色。正旦；卜儿─老妇人。）净（剧中性格品质或相貌上有物异之点的男性人物。大花脸。）丑（剧中男性次要人物角色。这些人物有的语言幽默，行动滑稽，心地善良；有的奸诈可恶，吝啬卑鄙。）楔子（序幕）：交待背景，写出窦娥的悲苦身世。第一折（开端）：赛卢医为躲债欲杀蔡婆，蔡婆婆为谢恩引狼入室。第二折（发展）：张驴儿为逼婚误杀亲父，冤窦娥在公堂屈打成招。第三折（高潮）：赴法场窦娥指斥天地，明冤屈发下三桩誓愿。赴法场怨天（指斥天地）见蔡婆遗嘱（告别婆婆）在刑场誓愿（三桩誓愿）《窦娥冤》剧情回顾曹禺，原名万家宝，字小石。中国现代杰出的戏剧家，著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等著名作品，他一生共写过8部剧本。“曹禺”是他在1926年发表小说时第一次使用的笔名。2、雷雨汗涔涔（cén） 惊愕（è）雪茄（jiā）烟本分（fèn） 谛（dì）听汗涔涔（cén）窟窿（kū） 弥补（mí）郁（yù）热普洱（ěr）茶 繁漪（yī）重点字音1．戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

戏剧常识2．戏剧的种类：从艺术形式和表现手法看，可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从剧情繁简和结构看，可以分为多幕剧、独幕剧；从题材所反映的时代看，可以分为历史剧、现代剧。从矛盾冲突的性质情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场地看，又分为舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧等。3．戏剧的两大要素：戏剧冲突戏剧语言（舞台说明、人物台词等）三个特色：一是高度个性化；二是有潜台词；三是动作性。人与人之间、人的内心、人和环境之间4．戏剧文学（剧本）的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局，有的作品还有序幕和尾声。

《雷雨》节选的情节结构一般都以场面为基本单位，其划分场面的依据，一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。

第一部分：梅、周狭路相逢。（家庭内部冲突:资本家←→下层劳动人民）

第二部分：鲁、周针锋相对。（社会阶级斗争：资本家←→工人阶级）

人物形象①周朴园：冷酷的的面孔傲慢的态度残忍、冷酷、自私、贪婪、而又虚伪。②鲁侍萍：心地善良、正直、刚强、倔强、骨气和尊严③鲁大海：坚定、勇敢、无私、但经验的不足莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家，诗人。代表作有四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》；四大喜剧《第十二夜》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》；历史剧《亨利四世》《亨利六世》《查理二世》等。3、哈姆莱特吮舐(shǔnshì)冥冥（mínɡ）枭雄（xiāo）繁文缛节（rù）藩属（fān）国玺（xǐ）戕害（qiānɡ）蟊贼（máo）昭告（zhāo）万恶不赦（shè）嗣位（sì）哀恸（tòng）共枕同衾(qīn)脚镣（liào）砧石（zhēn）阿谀献媚（ēyú）蜥蜴（xīyì）颈部（jǐng）宿怨（sù）酣睡（hān）害臊（sào）憎恶(zēngwù)傀儡（kuǐlěi）觊觎（jìyú）延宕(dàng)颠沛（pèi）棕榈（lǘ）重点字音课文剧情结构第一部分（从开头到“霍拉旭不要作声！谁来了？”）回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。第三部分（从“一贵族上”到结束）哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。矛盾冲突克劳狄斯雷欧提斯实现复仇报仇雪恨两重矛盾冲突产生强烈的碰撞，并紧紧围绕“比剑”（明）和“毒计”（暗）展开，悲剧由此产生！哈姆雷特实行毒计冲突中的人物形象哈姆莱特敏感机智鲁莽草率第一场第三场第二单元

4柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）

5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古定风波（莫听穿林打叶声）

6辛弃疾词两首水龙吟（登建康赏心亭）永遇乐（京口北固亭怀古）

7*李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）声声慢（寻寻觅觅）天堑（qiàn）珠玑（jī）罗绮(qǐ)羌(qiāng)管凝噎(yē)因噎(yē)废食暮霭(ǎi)菱（líng）歌羽扇纶（guān）巾樯橹(qiánglǔ)酒樽（zūn）还酹(

lèi)江月蓑(suō)衣公瑾(jǐn)遥岑(cén)远目瑞(ruì)脑端(

duān)午凄(

qī)惨休戚(

qī)

两盏(zhǎn)

笺(

jiān)注饯(

jiàn)行玉簪(zān)螺髻(jì)鲈(lú)鱼脍(kuài)炙人口榭舞(xiè)歌台巷(xiàng)陌巷(hàng)道揾(wèn)英雄泪封狼居胥(xū)

古代诗歌发展脉络1先秦诗歌：《诗经》《楚辞》2两汉南北朝：乐府民歌(汉乐府、南北朝乐府)

文人诗歌(“三曹”、陶渊明)3唐代诗歌：“初唐四杰”、“李杜”、“王孟”田园诗、“高岑”边塞诗、“新乐府”、“小李杜”等4五代词：李煜5宋代诗歌：宋诗（陆游、杨万里等）宋词（婉约派、豪放派）6元曲：关汉卿、马致远、张养浩等7明清诗歌：于谦、龚自珍等词的名称：

初名曲、曲子词。简称“词”。因词是诗的变体，故又称“诗余”；因词“合乐可歌，故又称“乐府”、“曲子词”；因词往往句子长短不齐，故又称“长短句”。另外还有乐章、琴趣、歌曲等名称。归纳起来，这许多名称主要是分别说明词与音乐的密切关系。词牌的作用：

规定词的格式——阕数、句数、字数、平仄、韵脚等。和词的内容无必然联系。比如要写《菩萨蛮》，就不能按照《相见欢》的格式来，所以写词又叫做“填词”。词牌词有定阕，阕有定句，

句有定字，字有定声。

填词用的曲调名称总和无言独上西楼，

⊙○⊙●○△

月如钩，

●○△

寂寞梧桐、

⊙●⊙○

深院锁清秋。

○●●○△剪不断，（换仄韵）

●⊙▲

理还乱，

⊙○▲

是离愁。（换前平韵）

●○△

别是一番、

⊙●⊙○

滋味在心头。

○●●○△

相见欢李煜词谱词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字)和长调（91字以上，最长的词达240字)。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。词的结构：词的流派：豪放派特点：创作视野较为广阔,气象恢弘雄放，喜用诗文手法,用典,不拘音律。格调：慷慨悲壮代表人物：苏轼（北宋）辛弃疾（南宋）词的流派：婉约派特点：内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美格调：婉转含蓄代表人物：李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照唐宋词发展四个时期词，萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。

4柳永词两首柳永，原名三变，字耆卿，因排行第七，又称柳七。景佑进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田，北宋词人，婉约派代表词人。柳永精通音律，擅长铺叙，语言通俗，雅俗共赏，故流传极广，有“凡有井水饮处，即能歌柳词”。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。望海潮地理位置历史传统自然景观市井面貌官民生活惊叹赞美艳羡工于铺叙善用点染寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！雨霖铃实写虚写虚实相生情景交融

词

中

描

写

的

景

物

意象

意境

寒蝉、长亭、骤雨、兰舟凄切悲凉烟波、暮霭、楚天苍茫落寞杨柳、晓风、残月酒凄清孤寂虚实相生情景交融上片下片实写虚写感情基调：凄凉哀婉

5苏轼词两首苏轼（1037-1101），出生于四川眉山，字子瞻，号东坡居士，终年65岁。北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一，与父洵弟辙并称为“三苏”。南宋时追谥文忠。苏轼的生平大致可分为四期：（二）自请离朝与被贬黄州时期（三）重回朝廷及连放外任时期（一）读书、应举与入仕时期（四）远谪惠州、儋州时期（一）读书、应举与入仕时期（30岁前）苏轼读书很有自己的特色，一是受其父影响，不拘于经书而广涉群览，博闻强记；并且，有一套“八面受敌”即每次从不同角度去读书的科学方法；二是关心政治，“奋励有当世志”。嘉佑六年，二十六岁时通过制策殿试，正式踏上了荣辱不定、政治风波迭起的坎坷仕途。苏轼在朝任职，因改革思想与王安石变法主张多有不合，请求外调。苏轼历任杭、密、徐、湖四州。在杭州，诗歌创作热情高涨；在密州，词创作步入繁盛期。在外任期间苏轼写诗对新法实施中暴露出来的弊端进行讽谏，遭新党小人陷害，被捕入狱，坐牢103天，几濒临被砍头的境地，史称“乌台诗案”。苏轼出狱后被贬谪黄州，形同流放。（二）自请出官与被贬黄州时期（30-49）备受折磨和严酷审讯后，幸免一死，被贬到黄州，苏轼曾决心“不复作文字”，不仅对时政噤若寒蝉，而且在与朋友的书信往来中也不敢畅所欲言。《卜算子》缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。这首词清冷、凄绝，道尽了一种真正精神上的孤独无告。※有职无权，一家人生计成问题；※自建瓦房，取名雪堂；※躬耕东坡，种菜自给，自号东坡居士。苏轼被贬黄州：元丰八年神宗逝世，年仅十岁的哲宗即位，高太后听政，大力起用司马光等反王安石变法的旧党人物。苏轼被召回朝，连连升迁。但苏轼又与旧党领袖司马光政见不合，认为王安石新法不可一概废除，于是又被旧党视为异己，不安于朝，再次请求离朝外放，出知杭、颍、定三州。在朝期间，主持过学士院考试和进士贡举，为国家振兴擢拔人才，黄庭坚、秦观、张耒、晁补之、陈师道等云集京师，一时文坛兴盛，为北宋后期文学发展开创了新的局面。（三）重回朝廷及连放外任时期（49-59）1093年，哲宗亲政，重新起用新党，屡受旧党排斥的苏轼又被作为旧党处置，苏轼被贬广东英州，还未到达英州，就又被贬到广东惠州，后又被贬到海南儋州。

哲宗病逝，徽宗继位，在儋州生活3年的已经64岁的苏轼因大赦内徙，第二年7月，病逝于常州，时年65岁。（四）远谪惠州、儋州时期（59-65）《惠州一绝》

彰显了他的随遇而安、乐天知命、超然旷达。罗浮山下四时春，卢橘黄梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉。被贬儋州（今海南）：在海南3年间，热心地向农民推广大陆的先进生产技术，并且为当地老百姓免费治病。他向当地百姓学习栽种、酿酒、作墨，过着自种自食的田园生活；他传教授业，海南人士多从之游，学生姜唐佐“破天荒”成为海南第一位考中举人者。当风烛残年的苏轼从海南贬所北归途经润州时,已是六十五岁的老人了,在金山寺看到李公麟(北宋名画家,轼好友)所画东坡像,回顾一生,心潮难平,感慨系之,写下此诗。心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。自题金山画像“已灰之木”典出《庄子·齐物论》，说南郭子纂的肉体已“形如槁木”,“心如死灰”,其精神则心忘物我，神接天地。诗人以此喻自己经过数十年的“炼狱”,内心已升华到忘情物我,超然物外的境界。“不系之舟”典出《庄子·列御寇》“饱食而遨游，泛若不系之舟”。比喻漂泊不定的生涯，也比喻无拘无束的身躯。心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。自题金山画像末两句，既是自嘲也是自我肯定，贬谪在这三州期间是他政治上最为失败，生活上遭受苦难最多的时期，却也是他文学创作的高峰时期，更是他人生精神升华到极致、对人生意义体会最为深刻的时期。外儒内道苏轼的思想儒家——积极入世经世济民，务实创新释道——超然物外，与世无争随遇而安，乐观旷达念奴娇赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇·赤壁怀古艺术手法：写景、怀古、抒怀三者完美结合，浑然一体。以景衬人，以他人衬自己，怀古自伤。基调：昂扬、感奋、豪迈、苍凉情感：仰慕英雄、功业未就壮志难酬的感慨定风波

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定风波艺术手法：记事抒怀、双关、对比基调：豪放洒脱轻快

情感：吟啸徐行、任凭雨打的宠辱偕忘、超乎物外的旷达人生境界。

6辛弃疾词两首辛弃疾,原字坦夫,后改字幼安,中年后别号稼轩居士,宋济南历城人。南宋著名军事将领、豪放词派代表人物。在文学上，他与苏轼并称为“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。辛弃疾现存词600余首。他是中国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家。二、南归游宦时期（23-42）一、北方生活时期（22前）四、再起北伐时期（64-68）三、被迫归隐时期（43-63）

辛弃疾生于北宋灭亡十三年之后的金人统治地区。幼年跟随祖父辛赞生活。辛赞在靖康之难时未能南渡，但爱国之心不泯，常向辛弃疾灌输恢复中原的爱国思想。

1160年，年仅20岁的辛弃疾聚众2000人参加了以耿京为首的反金义军，后诛杀叛徒义端、张安国，带领义军南归南宋朝廷，声名大振。一、北方生活时期（22岁前）

回归南宋的辛，最初并未受到真正重用，只是任些闲职。1165年及1170年，先后写下了著名的《美芹十论》及《九议》，向朝廷全面陈述自己抗敌救国的大策，斥责了投降派的谬论，并指出应作好打持久战的战略准备。但未被采纳。

1172年以后官职虽有升迁，在长江中下游一带任地方要员，但“二年历遍楚山川”式的频繁调任，使他的爱国抱负始终难以施展。二、南归游宦时期（23-42）《水龙吟》这期间除53岁至55岁一度出任闽中外，两次遭弹劾，有18年在江西家中度过。在长期隐居生活中，他寄情田园，留恋山水，追慕陶渊明，写了大量田园词，山水词，有浓郁的乡土气息。他的爱国激情在某些唱和赠答词中，也有强烈表达。三、被迫归隐时期（43-63）《西江月》《破阵子》楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子，把吴钩看了，阑干拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？水龙吟·登建康赏心亭上片

景色：江天、山景、落日、断鸿、游子动作：看、拍、会、登

表现手法比喻、拟人寓情于景上片小结报国无路，壮志难酬的悲愤之情下片小结下片

张翰—乐于归隐许汜—谋取私利

刘备—雄才大略桓温—叹时光流逝用典：扩大了词的容量使内蕴更加丰厚作者借古抒怀表达了自己收复中原的雄心壮志年华虚度而功业未成的愁苦郁闷千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马，气吞万里如虎。永遇乐京口北固亭怀古元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣,尚能饭否？李清照，号易安居士，济南人。婉约词派代表词人。其词以南渡为界分为前后两个时期。前期描写闺情相思，反映对大自然的热爱和对爱情的追求，明快妍丽。后期描写国破家亡的离乱生活，沉哀入骨，词情凄黯，有一定的社会意义。7*李清照词两首北宋南渡1127前期词后期词《武陵春》《如梦令》《醉花阴》《一剪梅》《永遇乐》《声声慢》内容：闺情、离愁词风：清丽明快内容：怀旧、悼亡词风：凄凉低沉薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴全词开篇点“愁”全词围绕一个“愁”字，从不同角度展示了词人的相思之苦。感觉：愁、凉时间：永昼、又重阳、半夜景物：薄雾、浓云、瑞脑、金兽玉枕、纱厨、黄昏、西风行动：东篱把酒结果：销魂、瘦第一类“诗眼”：

表现为一首诗的凝聚点，提示诗的主旨。这是全诗的诗眼。何为“诗眼”？“诗眼”大致分两类指的是诗中最精练传神的词语，或增强诗歌的形象性，或给人以丰富的想象，或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。这是局部的诗眼。第二类“诗眼”“愁”“凉”“瘦”皆能提示本词的主旨，但是“凉”“瘦”不但能提示主旨，还同时具有更形象丰富的含义，其中“瘦”字更是从内容、结构、手法上多方面展示主旨，若论词眼，以“瘦”为佳。《醉花阴》词眼声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！意象：意境冷清凄婉情感孤寂落寞、悲凉愁苦之感淡酒、晚风过雁、黄花梧桐、细雨、黄昏景景含愁层层推进一重未了一重添渲染烘托亡国之痛孀居之悲飘零之苦愁晚景之凄第三单元

8拿来主义…鲁迅

9父母与孩子之间的爱……弗罗姆

10*短文三篇热爱生命………………蒙田人是一根能思想的苇草…帕斯卡尔信条……富尔格姆8、拿来主义鲁迅(1881-1936年)原名周樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，我国现代作家、思想家。1898年到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》奠定了新文学运动的基础。杂文是一种文学体裁，一般采用议论的表达方法。关于杂文1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有文艺性。3、题材广泛，形式多样。4、大中取小，小中见大特点：自诩（xǔ）残羹（gēng）冷炙（zhì）譬如（pì）给与（jǐ）瞌睡（kē）脑髓（suǐ）孱头（càn）蹩进（bié）糟粕（pò）暴殄天物(tiǎn）冠冕堂皇（guānmiǎn）吝啬(lìnsè）国粹（cuì）茅厕（cè）徘徊（huái）磕头（kē）故弄玄虚（xuán）重点字音字形第一部分(第1—7段)：批判“送去主义”，提出拿来主义。

第二部分(第8—9段)：阐述怎么样实行“拿来主义”。第三部分(第10段)：总结全文。指出实行“拿来主义”的人应具有的品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。文章结构9、父母与孩子之间的爱弗洛姆，美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》,是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为：爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。休戚（qī）与共归根结蒂(dì）履（lǚ）行惩（chéng）罚惶（huáng）恐不安推衍（yǎn）咄咄（duō）逼人专横（hèng）刹（chà）那古刹（chà）刹（shā）车给（jǐ）予（yǔ）给（jǐ）水工程给（jǐ）养罪孽（niè）罪愆（qiān）人的成熟无条件→母爱

孩子父母无爱意识被人爱爱别人创造爱（应学会独立）（宽容有耐心）爱人的成长有条件→父爱文章层次结构10、*短文三篇随笔，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽。赋予（fùyǔ）聚苯(běn

)乙烯(xī

)枯燥（zào）无味躁（zào）动不安惋（wǎn）惜宛（wǎn）转甲烷（wán）婉（wǎn）约弥（mí）补消弭（mǐ）畜（chù）生

畜（xù）牧业囊（náng）括囊（náng）中羞涩器皿（mǐn）茎（jīng）叶热爱生命第一段：从“度日”谈起，阐释了对生命的认识，表达了对生命的热爱之情。第二段：过渡，导出第三段。第三段：揭示生的本质即死，表达更加热爱生活的思想感情。人是一根能思考的苇草第一部分（第1段）：人与自然界的万物区别开来的主要标志是人能够思想。第二部分（第2-4段）：提出“思想形成人的伟大”的观点。第三部分（第5段）：指出人追求自己的尊严，应求之于思想的规定。信条观点：“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。”作者特别强调十六条中的一条：“当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。”即强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。第四单元11廉颇蔺相如列传………司马迁12苏武传…班固13*张衡传…范晔11、廉颇蔺相如列传司马迁，字子长，西汉著名的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料；此外他还广泛游览，实地考察积累了大量的写作素材;武帝天汉三年（前９８），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。自此发愤著《史记》。史记我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。内容回顾完璧归赵渑池之会负荆请罪（3—13段）（14—17段）（18—21段）蔺相如为主廉颇为宾本文选取三个典型事件，详略得当，在矛盾冲突中运用多种手法刻画人物形象。全文总结正面描写：语言、行动、表情神态侧面描写：环境烘托他人评价他人衬托蔺相如人物形象廉颇完璧归赵渑池之会负荆请罪能言善辩足智多谋随机应变勇冠三军战功卓著不畏强暴大义凛然忠心耿耿一心为国忠于国家顾全大局宽以待人冲动暴躁勇于认错质朴爽直详略积累成语价值连城完璧归赵布衣之交怒发冲冠负荆请罪刎颈之交既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

《廉颇蔺相如列传》背诵段落于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷斥之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。班固，东汉著名史学家，文学家。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，经过二十多年努力，写成了《汉书》。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因谋反案被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。12、苏武传作者---东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成。性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史，与《史记》齐名，合称“史汉”。其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的历史，共100篇。《汉书》简介体例——《汉书》承袭《史记》体例，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有12本纪，8表，10志，70列传，共100篇，80多万字。成书——其中8表和10志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。01、出使匈奴，单于受礼。

02、缑王谋反，虞常访胜。03、谋败事发，祸及汉使。04、苏武受审，以死守节。

05、卫律逼降，苏武不屈。

06、饮雪吞毡，此志不渝。

07、李陵劝降，忠贞如一。

08、以死拒降，李陵泪别。

09、汉匈和亲，请还苏武。

10、历尽艰难，发白归汉。一苏武出身奉命出使二被扣匈奴守节19年三汉匈和亲苏武归汉对比和映衬手法的运用在课文中作者善于以对照、映衬的艺术手法，来塑造主人公形象。在言与行的比照烘托中，见出人物的正邪之别。这种对照、映衬分别见于敌我两个营垒，出现于不同的场合。①在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。②在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。③在以情相劝之时，与降将李陵的对照。三组对照：文章主题

《苏武传》集中写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹，颂扬了他在敌人面前富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，饥寒压不倒，私情无所动的浩然正气，充分肯定了他坚毅忠贞、大义凛然、视死如归的民族气节。13、张衡传范晔，南朝宋代人。《宋书》上说他少年好学，博通经史，善为文章，能隶书，晓音律，始为尚书吏部郎。后不得志，他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编成《后汉书》。全书包括十纪、十志、八十列传，共一百篇。后与鲁国孔熙先谋逆，伏诛。时48岁。张衡（78——139）东汉著名文学家、科学家、政治家，被人们称为”科圣“。在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。全才张衡张衡一三四少善属文通五经，贯六艺《二京赋》无骄尚