部编版九年级下册语文第一单元综合检测试题 含答案

．．．．．．．．．．．人部语九下第单试（时间：120分钟

总分：120分）一、积与运用（共分）1.古人云如其人请把下面的话抄写在方框中，要求字迹工整、规范、美观（4分）万众一心，抗击疫情，科学防疫，从我做起！2.下面词语中加点字注音有误的一项是()(3分)．飞窜(cuàn)呻吟(yín)蠢笨(chǔn)差异(chā)．芦荻(dí)舵手(duò)熄灭(xī)笑涡(wō)C．隧洞(suì)D.蜗行(wō)

纤细(xiān)胆怯(què)

高傲(ào)翡翠(fěi)

干瘪(biě)伤痕累累(léi)3.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是)(3分)国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。4.下列句子中句意明确、没有语病的一项是（分）国家队的一位有多年教学经验的优秀的乒乓球教练来了。在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。5.根据课文填空分）(1)在苍茫的大海上，狂着云和大海之间，海燕________________，在高傲地飞翔。所有的叶是这一片，，繁多的是谎言。，你装饰了别人的梦。我有年轻舵手的心，。所有树木无非一棵，（6），旌旗十万斩阎罗（陈毅《梅岭三章二、阅（45分（一）燕节选）（14分）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里这些闪电的影子活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。——暴风雨!暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！1.请你概括选文所描绘的画面。（3分）2.找出选文中描写暴风雨的句子，并说说这些句子的表达作用。分）3.在选文第5段中“大海”最终战胜了“闪电”，这样写有什么深刻的含意？（3分）4.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧”的含意的理解。分）（二）祖国土13分）阿赫玛托娃我们不用护身香囊把它带在胸口，也不用激情的诗为它放声痛哭，它不给我们苦味的梦增添苦楚，它也不像是上帝许给的天国乐土。我们心中不知它的价值何在，我们也没想拿它来进行买卖，我们在它上面默默地受难、遭灾，我们甚至从不记起它的存在。是的，对我们，这是套鞋上的污泥，是的，对我们，这是牙齿间的沙砾，我们把它践踏蹂躏，磨成齑粉——这多余的，哪儿都用不着的灰尘！但我们都躺进它的怀里和它化为一体，因此才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”1.诗中“护身香囊情的诗天国乐土什么？表现了作者什么态度？（4分）2.为什么说“我们甚至从不记起它的存在”？分）3.诗中“污泥”“沙砾”“灰尘”这些词语的使用有什么作用？分）4.结尾一句在诗中的作用是什么？（3分）（三）好沉的一抔（分）石英在这里，旧的皇历是更不灵了。原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和凑近鼻沟下一闻别有一种清香以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾风过时，高梁擎起硕大的锣鼓槌相互撞击没有敲出多大的声响却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出在半空里飞旋两遭没有树枝可依又飘落在旁边的一片谷地在穗上颤顫悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千那千支万条谷穗的金笔在漫野里尽情描绘秋熟的图景。再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土来，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量你的手感不一样吧”我们的老向导四十年的治黄专家王总工程师看出来了接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”我始而以为他是在开玩笑再一琢磨或许还真有道理但究竟是科学上．．．．．．的依据还是哲理上的深远含意？科学上的道理土质的某种特殊性还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口混杂于海水中能够落下来的便执着地痴恋于河口不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。这土攥在手里是无声的我却觉得它储留凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声太遥远的且不说七十多年前就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……我更深深感悟到我手里攥着的不是一杯普通的土一时竟舍不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力这时我不仅觉得它的分量沉重而且攥得好苦!但不论是何种滋味过去的毕竟已成为过去现在我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再来看!”⑪他的语气是那么坚定，那么充满信心。不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。⑫至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……（略有删改）1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（分）（）文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。第⑥段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。2.第②段在文中有什么作用？请简要分析。分）。3.结合语境，按照要求赏析。（4分）高梁擎起硕大的锣鼓槌相互撞击没有敲出多大的声响却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出在半空里飞旋两遭没有树枝可依又飘落旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。（1）赏析画线句子：（2）赏析加点词语：4.第⑨段“我将“攥得好苦2段“我可以愉快地松开手了”心情发生变化的原因是什么？请简要概括。分）5.作者为什么认为黄河口的土“好沉”？请简要分析。分）三、作（50分请以“你是我生活的阳光”为题，写一篇文章。要求：①题目中的“你”，可以是生活中某个人，可以是一本书或书中某个人物；②请根据自己的生活经历或阅读体验来写作；文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案：一、积累与运用教师根据学生书写情况给分，指导学生工整、规范、美观的字。D点拨：D项中“怯”应读qiè累”应读ěi。CA像黑色的闪电所有的花是这一朵明月装饰了你的窗子在大地风雨的海上整片大地是一朵花此去泉台招旧部二、阅理解（一）1【答案】暴风雨即将来临，海燕呼唤暴风雨。【解析本题考查对文章内容的概括能力选文描绘了暴风雨即将来临海燕呼唤暴风雨的到来的画面。2【答案】“狂风吼叫……雷声轰响……”“一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧”

作用象征愈来愈激烈的革命风暴为刻画海燕的形象创设典型环境。【解析本题考查对语句的筛选及对语句作用的分析能力筛选出描写暴风雨的句子，体会暴风雨对海燕形象的烘托作用。3【答案】揭示了无产阶级革命必胜的前途。【解析本题考查对内容的理解能力结合时代背景理解“大海”最终战胜了“闪电”，表明无产阶级革命一定会取得胜利。4【答案这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望显示了革命战士不畏强暴顽强战斗的高贵品质。【解析本题考查对语句含意的理解能力海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨，是革命的最强音。（二）1【答案】浅薄空洞的“爱国感情”。鄙弃的、否定的态度。【解析本题考查对短语含义和作者态度的理解读完全诗就会明白作者对祖国的情感是真诚质朴的对“护身香囊”“激情的诗”“天国乐土”是持反对态度的，也就是反对空洞无意义的“爱国感情”。2【答案】对“祖国土”太习以为常了，以至毫无感觉。【解析本题考查对诗句含意的理解“从不记起”这是从习以为常的角度来讲的，太熟悉就会忘记其本身的存在。3【答案】说明“祖国土”如此平凡甚至微贱，所以遭受儿女们的冷漠和鄙弃，同时也为“祖国土”受到儿女们的“践踏蹂躏”而感到酸楚。【解析】本题考查词语的表达作用。“污泥”“沙砾”“灰尘”这些词说明了“祖国土”的卑微的状态，隐含着作者为之而痛苦的情感。4【答案】点明文章主旨，表达了对祖国土地深深的热爱之情。【解析】本题考查诗句的作用。因为是最后一句话，其作用往往较重要。“不拘礼节”写出了作者对土地的亲近自己的土地”则表达了作者对土地的认同和热爱。这些内容点明诗歌的主旨。（三）1【答案】D【解析题考查筛选并整文中信息的能力项“文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理”与原文不符，原文叙事成分较少，大部分都是在描写黄河口土质的情况。语言特点也不是“朴素”，而是凝练含蓄、形象生动、情理相谐、富有哲理。2【答案】紧承上文；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；与下文写土的肥沃、清香形成对比。（意思对即可）【解析本题考查文章结构及对段落作用的理解能力回答段落的作用通常从结构和内容这两个角度来进行。第②段“原本我以为”紧承上段中的“旧的皇历”出对黄河口土质的印象容上突出强调了印象中的黄河口土质的粗糙、贫瘠而实际上下文所写的黄河口的土却是清香肥沃的这是作者采用了欲扬先抑的写法。3【答案】（）示例：运用比喻、拟人的修辞手法，将高粱穗比作硕大的锣鼓槌形象地写出高粱穗的饱满“擎”赋予高粱以人的动作生动地写出高梁的壮硕。（2）示例：“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；“飘落”写出珍鸟的轻盈；给秋熟图景增添了生机。（意思对即可）【解析】本题考查赏析语句的能力。赏析句子的切入点有三个：语言表达、内容情感和写作方法。如果题目没有明确要求，就可以选择最容易赏析的角度入手。而常用的就是语言表达上是否运用修辞、有无特殊句式、精妙词语运用等）运用了比喻和拟人的修辞手法“擎”是往上托举的意思赋予高梁以人的动作同时将高梁稳比作硕大的锣鼓槌生动形象地写出了高梁的壮硕高粱穗的饱满。（）赏析的是两个动词，这两个动作，一起飞，一降落，“腾出”写出了鸟儿受到惊吓后急速飞出来的情景“飘落”则写出了鸟儿落在谷穗上的轻盈之态，以鸟儿的动作来衬托生机勃勃的丰收景象。4【答案】沉重的历史已经过去：新中国治黄成绩显著；新洲的美好前最指日可待。（意思对即可）【解析】本题考查对作者的情感的把握。第⑨段最后一句写道：“攥得好苦！”第⑩段首句便是“但不论是何种滋味过去的毕竟已成为过去”这里就已经告诉我们“沉重的历史已经过去”而当“我”听到王总坚定的话语那么坚定充满信心是因为“他过去四十年间的治黄成绩就是金质‘信用卡’”最后一段“幻觉中的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图”即写出未来新洲的美好指日可待答案在文中的第⑨—

段较容易确定位置比较难的是需要考生自己去整合归纳。5【答案】来源地城广阔，汇聚九省区沙土精华；凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感：历经淘滤，随波逐流成为精神动力。（意思对即可）【解析题考查筛选并整合中信息的能力文中找到写土“