《身体健康的标志》设计

《10.1.1身体健康的标志》教学设计（1）一、教材内容分析：本节课的教学内容来自《科学》（牛津上海版）第十章《健康的身体》第一节，其核心是健康人的主要特征。这节课对学生理解全章内容具有入门引领作用，当学生通过课堂学习，对如何运用科学原理保持身体健康的问题产生兴趣后，对本章内容的继续学习也就有了推动力。二、教学对象分析：以自己的身体为研究对象，同学们普遍很感兴趣。对于健康常识，同学们能够知道一些，但缺乏系统性、科学性。课堂上的讨论活动，能引导学生对健康的定义有个完整的系统的了解。三、设计思想：利用学生的兴趣及已有的知识，引导学生对“健康的身体素质”进行分析，了解学生心目中认为的最重要的健康特征，便于在以后的学习中给予正确指导。直方图的绘制，帮助学生巩固已学的统计方法。“健康新观察”，启发学生积极探讨保持身体健康的具体措施，树立“健康靠人为”的观点四、教学目标：知识与技能：知道现代健康人的特征；正确理解健康的内涵；巩固直方图的绘制。过程与方法：参加“健康科普”调查及“健康新观察”活动，了解健康人的主要特征。态度、情感与价值观：关注健康的特征，树立“健康靠人为”的观点。五、教学重点和难点：重点：身体健康标志的具体内容。难点：维持身体健康的必要条件。开始六、教学流程图：开始学生分析从一则学生分析从一则“招聘广告”，引入新课健康的身体健康的身体参与讨论活动指导学生复习已有的知识参与讨论活动指导学生复习已有的知识 选择选择“健康的主要特征”指导学生完成指导学生完成活动10.1绘制直方图指导学生绘制绘制直方图指导学生绘制直方图健康新观察结合所见所闻谈个人理解健康新观察结合所见所闻谈个人理解设问设问SHAPE健康自测组织学生开展“健康自测组织学生开展“健康自测”活动世界卫生组织健康标准树立“世界卫生组织健康标准树立“健康靠人为”的观点组织学习健康新标准健康科普调查以小组为单位，参与活动了解学生健康科普调查以小组为单位，参与活动了解学生对健康科普知识的认知度用不同的形式来表达对健康新理念的理解用不同的形式来表达对健康新理念的理解总结总结结束结束七、教学过程：教学内容教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动招聘广告导入新课提供某医药公司的一则招聘广告其职位要求有：略略具有独立完成工作的能力和科学的时间管理方法；很强的学习能力和管理能力；良好的团队合作精神、出色的沟通能力和人际交往能力；工作积极，乐观向上，善于自我激励和承受压力；略具有健康的身体素质。如何看待这则广告，谈谈你们的理解结合这则广告，谈谈对认“健康的身体素质”的理解。提高学生关注社会问题及分析问题的能力。一、健康的身体身体健康的标志复习已有知识健康是人的第一财富，今天开始我们再次以自己的身体为研究对象，探索如何保持我们身体的健康。下面的几个问题我们一起讨论。1、维持生命活动的基本条件是什么？2、人们又是怎样获得的？3、有了充足的食物，我们就能获得健康了吗？4、你认为健康的身体应具备哪些条件，谈谈你的理解。学生参与讨论活动利用学生的已知，激发学习新知识的愿望。板书：身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康请同学把书本翻到P84页，划出健康的完整的内涵：身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康要求学生就现代人健康的主要特征，根据自己的理解作出选择和整理。注意选出七个所认为的最重要的特征。指导学生绘制直方图完成书本P85页活动10.1全班同学举手表示自己的选择，统计选择数。学生绘制直方图巩固直方图的统计方法健康新观察设问：人们常说，“身体没病就是健康”，“体魄健全就是健康”，“红光满面，长得结实就是健康”。你们说对吗？请学生结合所见所闻谈谈自己的理解。开展“健康新观察”活动学生结合生活中有关健康的社会热点问题谈出自己的想法。引导学生主动关注身边人的健康。为本章的继续学习打下基础。补充“亚健康”相关知识组织学生开展“健康自测”活动，提请学生注意自身健康。健康自测关注自身健康世界卫生组织健康标准组织学生学习“世界卫生组织制定的10条健康标准”学习健康新标准树立“健康靠人为”的观点健康科普课前准备若干有关健康知识问题，课堂上以小组为单位，对学生进行调查，了解学生对健康科普知识的认知度。以小组为单位，参与活动小组积分。激发学生的学习兴趣，提高学生学习新知识的欲望。总结在经历了各种健康热后，人们的健康意识明显增强，但是快节奏的现代生活对健康的危害越来越明显，需要人们通过对健康知识的把握，趋利避害，将影响降至最低。小小组活动：用小品、漫画等形式表达健康新理念（延伸至课后）抓住学生思维的闪光点附：健康科普知识调查第一小组：1、以下食品中含铅量最高的是（）？A、饼干B、面包C、松花蛋2、夏季使用空调时，将温度设置在（）最好？A、18℃—20℃B、20℃—25℃C、26℃—28℃3、世界卫生组织规定，成人每天食盐量应不超过（）？A、3克B、6克C、10克4、为预防食物中毒，以下哪一种食物绝对不能吃()？豆芽B、发芽的土豆C、青番茄第二小组：1、刷牙的正确方式()？A、顺着牙面左右刷B、顺着牙缝上下刷C、无固定，方便就行2、被狗咬伤后怎么办()？A、用清水洗净B、不用管它C、及时注射狂犬疫苗3、预防感冒的有效办法()？A、冬天少外出活动B、冬天少洗澡C、锻炼身体，增强体质4、当你身边有人不小心摔断腿时，应如何处理()？A、搀扶患者去医院B、固定患肢，叫医院急救C、叫出租车送医院第三小组：1、对触电病人的紧急处理()？A、用手扶起病人B、立即关闭电源开关或用绝缘物挑开电线C、先去打电话通知医院2、具有解毒功能的脏器是()？A、心脏 B、肝脏 C、肾脏3、艾滋病的传播途径主要包括（）？A、经血液传播 B、母婴传播 C、以上都是4、狂犬病目前的死亡率为（）？A、90% B、几乎100%C、80%以上第四小组：1、狂犬病是由狂犬病毒引起的，它主要侵犯人体的哪个系统（）？A、消化系统 B、循环系统 C、中枢神经系统2、煤气中毒主要是由哪种气体引起的（）？A、一氧化碳 B、一氧化氮 C、二氧化碳3、正常人的体温是（）？A、35.8℃ B、37℃ C、37.6℃4、以下关于一日三餐的描述，哪种正确（）？A、早饭要吃少、中饭要吃好、晚饭要吃饱B、