《博客日志的撰写和修饰》设计

《博客日志的撰写和修饰》教学设计（1）【学科】信息科技【年级】初一【学期】第一学期【单元】拓展【课序】拓展教学目标：知识与技能目标：1、以新浪BLOG为例，通过教师的演示和学生的自主实践，使学生学会日志的撰写与修饰这一博客最常用的操作。2、通过教师的提示和学生的合作探索，使学生学会通过更换模板的方式美化自己的博客。3、通过让学生浏览别人的博客，能得出一个好博客在内容和外观上的评价标准。过程与方法目标：1、通过同学间的合作探索，使学生通过摸索发现博客的日志编辑功能操作方法，体验探索新功能的一般过程。2、通过在博客日志修饰的过程中插入图片、表情等操作与其他软件使用方法的比较，使学生学会使用知识迁移的方法摸索一个新的软件。3、通过听取别的同学对博客的评价，学会通过聆听并思考的过程，形成自己观点的学习法。情感、态度、价值观目标：1、通过让学生撰写并修饰日志，使学生养成打理自己（网络）环境的好习惯，并通过教师的评价，使学生对自己的作品产生自豪感，体验成功的喜悦。2、通过让学生浏览别人的博客，使学生初步形成对博客审美的评价能力，以便在将来更好的管理、布置自己的博客。3、通过对感恩、亲情这一主题的渲染、日志的撰写和编辑，使学生在感恩与亲情方面受到感染，受到教育。教学重点：撰写日志修饰日志等管理博客的常用操作；更换博客模板背景实现博客的美化。欣赏并评价别人的博客教学难点：修饰自己的日志、通过自己的探索学会更换博客主题背景。教学环境：计算机教室、互联网环境、教师机管理系统。教学过程：新课的引入：不久前是西方的传统节日“感恩节”。感恩节是在11月的第四个星期四，是美国人合家欢聚的节日，专门。在中国没有专门的感恩节，但自古以来也有“滴水之恩当涌泉相报”的传统。在中国，感恩回报和亲情观念是相当重要的。上一节课我们了解了博客作为自己网上日记的作用，每个人也都建立了自己的博客，这一节课我们将通过博客这个我们的网上家园，抒写我们对父母的感恩之情。课程的展开：1、博客日志的展示要知道怎样写好自己的博客日志，首先还应该看看别人的日志是怎样的。教师展示几个博客：心雨幽荷的BLOG《写在感恩节》：在看了这个博客之后，觉得这个博客怎么样？我们请一位同学来评价一下这个博客。请从内容和外观两个方面对博客进行评价。（内容充实、文章感情真挚、文笔优美、外观温和，与日志内容配合贴切。）刚才欣赏了别人的博客，现在我们是不是也想通过自己的博客，写下自己对父母的感恩之情呢？下面我们就通过新浪BLOG，讲一讲博客日志的撰写和修饰。2、撰写、修饰日志首先让学生输入用户名和密码，登录自己的博客。然后引导学生看这样一个工具条：我们可以通过“进入我的博客”选项进入博客浏览，也可以通过“管理博客”选项进行博客的全面管理。撰写日志：选择“管理博客”——“发表文章”，只需要填写文章标题和文章内容，就可以很方便的将自己的体验感悟发到博客的网络日志上去了。任务一：请学生围绕自己对感恩、亲情的感悟进行博客日志的撰写。让学生完成自己的第一篇日志，教师到学生中观察，发现其中有经过修饰的博客文章，进行公开展示。教师向被展示日志的学生提问：你的这些修饰是如何实现的？学生可能做出的修饰：1、字体、字号、字体颜色等方面的改变；2、插入表情；3、插入图片。教师请学生在自己的电脑上进行操作，向全体学生展示修饰的方法。字体、字号、字体颜色的改变：选中需要修饰的字与段落，在工具栏中选中“字体”、“字号”、“A”等选项，进行修改。插入表情：首先将光标移到希望插入表情的位置，然后点击工具栏上笑脸的图标，选中自己喜欢的表情，进行插入。（试一试，表情可以放大和缩小）插入图片：从网络上寻找到自己需要的照片，复制、粘贴到输入框内。从“图片剪切板”上选择硬盘中的照片，插入。点击“插入图标”，输入网上图片的网址，进行图片的插入。想一想：这些操作和哪些我们已经学过的软件的功能相似？修改字体、字号、字体颜色：和WORD等文字编辑软件功能相似。插入表情：和QQ、MSN等聊天工具和其他论坛发帖工具相似。插入图片：在WORD中我们可以通过复制、粘贴的方式插入图片，在Powerpoint中我们可以选择“插入图片-来自文件”的方式插入图片。任务二：请学生完成自己博客日志的撰写和修饰，尽可能合适的使用多种修饰方法，将自己的博客日志编辑的更加漂亮。教师观察写的好的同学，将他的作品进行展示。让他把自己的博客日志读一读，让全班同学感受一下为人子女对父母的感恩之情。3、“进入我的博客”，然后提问：我的博客的界面太单调了，我们有没有办法使我们的博客更具个性化，更漂亮一些呢？让学生合作探讨、自己摸索一下，是否能解决这个问题？有所成果之后，让学生来讲解一下自己探索的成果：“更换模板”可以选择许多模板：浪漫温馨、活泼可爱、另类空间、魔兽风格、音乐旋风、足球世界、节日表情等。让学生选择自己喜爱的主题，美化自己的博客空间。4、在同学们完成各自博客的美化之后，提醒同学，以后每节课都可以让大家更新自己的博客。也希望大家养成打理自己博客的习惯，将自己生活中的点点滴滴记录下来，并能通过各种方式美化自己的博客。接下来大家来看两位同学的博客，请大家来评一评，这两位同学的博客设计有怎样的特点？好在哪里？（请学生自己来说）教师归纳：一个好的博客要求有好的内容和好的外观。好的内容包括日志的质量、照片、音乐的质量等，好的外观包括了合适的背景模板、日志外观的设计等。在博客中插入照片、音乐及视频等操作，以及添加好友等操作，大家可以在后面的课程中进行尝试。教师总结：今天我们围绕感恩、亲情的主题，撰写和编辑了我们的第一篇博客日志。在此过程中，我们不仅学习了管理博客的最常用操作——撰写日志，还通过尝试和知识的迁移，学习了在博客日志的修饰中常用的字体、字号、字体颜色的修饰、