初中化学人教版九年级上册第二单元我们周围的空气单元复习 省赛获奖

《第2单元我们周围的空气》一、选择题：1．在一密闭容器中充满空气，经测定其中含氮气体积为100L，则其中氧气的体积约为（）A．20L B．30L C．25L D．40L2．区别下列物质所用试剂或方法错误的是（）A．空气与氧气﹣﹣带火星的木条B．空气和二氧化碳﹣﹣澄清石灰水C．二氧化碳和氮气﹣﹣石灰水D．氮气与二氧化碳﹣﹣燃着的木条3．用来判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是：（）A．火星四射 B．放热C．铁丝熔化成小球 D．生成黑色固体4．若用试管加热固体时，出现试管炸裂现象，其原因不可能是（）A．加热前试管外壁有水 B．加热不均匀，局部温度过高C．试管口略向上倾斜了 D．试管夹在中上部5．对化学实验用剩的药品，处理方法正确的是（）A．放回原瓶 B．倾倒在水槽中C．倒在指定容器中 D．可带回家中自己使用6．要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是（）A．硫粉 B．木炭 C．铁丝 D．磷7．农业科技人员向农民建议：利用温室进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温C．施用后可促进植物的光合作用D．施用后可防止火灾8．一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气．常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是（）A．向上排空气法 B．排水法C．向上排空气法或排水法 D．向下排空气法或排水法9．已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘加了二氧化锰，其结果是（）A．反应较慢，但产生氧气总量不变B．反应较慢，但产生氧气总量减少C．反应正常，产生氧气总量不变D．反应正常，产生氧气总量减少10．日常生活中下列物质可以看作是纯净物的是（）A．矿泉水 B．酸牛奶 C．冰水 D．自来水11．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．酒精+氧气二氧化碳+水C．氢气+氧气水D．氯化氢+氨气→氯化铵12．我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．下列变化不属于化学变化的是（）A．食物腐败 B．玻璃杯破碎 C．大米酿酒 D．燃烧13．各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生．该白烟的主要成分是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷14．实验室制二氧化碳有以下步骤：①向锥形瓶内加入大理石②检查装置气密性③向分液漏斗中加入稀盐酸④按要求连接好仪器和装置⑤将燃着的木条放在瓶口试验⑥用向上排空气法收集．正确的顺序是：（）A．③②①④⑥⑤ B．④③②①⑤⑥ C．①③②④⑥⑤ D．④②①③⑥⑤二、填空题：15．写出下列反应的文字表达式，并注明相关物质的化学式．①高锰酸钾受热分解：______③铁丝在氧气中燃烧：______④红磷在空气中燃烧：______⑤过氧化氢溶液加二氧化锰制氧气：______．16．检验某气体是氧气的方法：______．17．工业制氧气用______法，是______变化．18．实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：______；管口向下倾斜的原因是______；收集时需等气泡______放出时才能收集，因为______．实验结束后要先移导管后熄灭酒精灯的原因是______．19．下列物质a．牛奶b．矿泉水c．二氧化碳d．洁净的空气e．稀有气体f．高锰酸钾g．过氧化氢溶液h．硫粉其中属于混合物的是______属于纯净物的是______．20．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称或符号：A______、B______、C______、D______、E______、F______．三、实验题：21．化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如表：实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊______②木炭在氧气中燃烧②______B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味______④硫在氧气中燃烧④______通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：______．22．如图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．（1）仪器①的名称是：______仪器②的名称是：______（2）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号）______，还缺少的仪器是______．反应的文字表达式为______，该反应的反应类型为______．（3）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气．若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须使用的有______；（4）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：______．23．研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______．【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是______．【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______是否改变．H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）【假设】______．【实验方案】______．

《第2单元我们周围的空气》参考答案一、选择题：（共42分）1．C；2．D；3．D；4．D；5．C；6．D；7．C；8．B；9．A；10．C；11．C；12．B；13．D；14．D；二、填空题：（共29分）15．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气KMnO4K2MnO4MnO2O2；铁+氧气四氧化三铁FeO2Fe3O4；磷+氧气五氧化二磷PO2P2O5；过氧化氢水+氧气H2O2H2OO2；16．将带火星木条伸入集气瓶中，看是否复燃；17．分离液态空气；物理；18．防止高锰酸钾进入导管；防止冷凝水进入试管引起试管炸裂；连续、均匀；刚开始放出的是空气；防止水槽中的水进入试管引起试管破裂；19．abdeg；cfh；20．过氧化氢（或H2O2）；氧气（或O2）；二氧化锰（或MnO2）；水（或H2O）；硫（或S）；二氧化硫（或SO2）；三、实验题：（共29分）21．碳+氧气二氧化碳；发出白光，放热；硫+氧气二氧化硫；明亮的蓝紫色火焰，放热；可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈；22．铁架台；锥形瓶；①③④；集气瓶；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，；分解