《东欧剧变和苏联解体》设计

《东欧剧变和苏联解体》教学设计【教学目标】1.知识与技能80年代东欧严重的经济、政治危机，西方国家的“和平演变”，1989年东欧剧变，东欧各国国名的变更戈尔巴乔夫改革加剧了社会危机，1991年“819”事件，叶利钦，《关于建立独立国家联合体协议议定书》的签署，《阿拉木图宣言》的发表，苏联解体引导学生分析东欧剧变、苏联解体的进程及原因，培养学生分析和归纳问题以及全面看待历史现象的能力。综合政治学科和中国现代史的相关内容，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，培养学生比较问题的能力。鼓励学生尝试用多种方法归纳苏联从建立到解体的历史演变历程，培养学生纵向归纳历史知识的能力。2.过程与方法通过观看历史影像资料等感知东欧剧变的过程，概况，从而理解东欧剧变的实质，正确认识东欧剧变的原因。运用直观教学法，了解苏联解体的过程；用问题导学法和探究法分析苏联解体的原因以及应从中吸取的历史教训。引导学生在学习教材有关内容的同时，观察当今的国际形势，培养学生观察世界形势，关注现实生活的能力，从而正确把握历史发展方向。3.情感态度、价值观东欧剧变、苏联解体使社会主义力量遭受重大挫折，但并不意味着社会主义运动的失败。社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。东欧剧变、苏联解体的教训是深刻的我们要吸取其教训，坚定不移地走中国特色社会主义道路。【教学重点】苏联解体的过程【教学难点】东欧剧变和苏联解体的原因【教学方法】质疑导学法【教学过程】课前引导20世纪80年代末90年代初，世界形势发展最显著的变化就是东欧剧变、苏联解体。东欧剧变是怎么回事？世界上第一个社会主义国家苏联为什么会解体？这正是本课我们所要了解的知识。新课教学一、东欧剧变时间：20世纪80年代末表现：各国共产党、工人党纷纷丧失政权，社会性质发生根本变化，国名也更改了。组织学生讨论以下问题：①东欧剧变的实质是什么？②东欧剧变的原因有哪些？③80年代东欧各国问什么会出现严重的经济危机和政治危机？④戈尔巴乔夫改革对东欧剧变产生了什么影响？⑤什么叫“和平演变”？你知道西方国家对社会主义国家进行“和平演变”有哪些手段吗？⑥有人说，东欧剧变完全是西方“和平演变”的结果。你同意这种观点吗？谈谈你的理由。东欧剧变概况和实质：从1989年到1992年东欧8个社会主义国家相继发生急剧变化：短短的两三年间，执政多年的共产党、工人党丧失政权，各国社会制度也发生了根本变化。其中德国统一、南斯拉夫和捷克斯洛伐克分裂。思考与讨论：东欧剧变的实质和原因？东欧剧变的实质：社会主义事业的重大挫折小组活动：东欧剧变对我们有哪些启示?二、苏联解体时间：1991年底标志：《阿拉木图宣言》的发表独联体是一个松散的国家联合组织，不是一个国家，不是苏联的继续和发展。组织学生讨论：①“独联体”是苏联的继续吗？为什么？②你认为苏联解体的原因有哪些？③戈尔巴乔夫改革为什么会进一步加剧社会危机？④有人说，如果没有“8·19”事件，苏联也许还会继续存在下去。还有人说，即使没有“8·19”事件，苏联最终也会解体。想一想，他们谁说的有道理？为什么？⑤有人说，东欧剧变、苏联解体标志着社会主义运动的失败，你认为这种观点正确吗？为什么？⑥从东欧剧变、苏联解体中，你能得到哪些启示？知识回顾：戈氏上台后，首先把什么作为改革的重点？结果怎样？为什么？（教师强调首先以经济体制改革为重点。结果效果不佳，80年代后期苏联经济增长速度和人民生活水平进一步下降。这是由于改革没有对苏联长期形成的畸形经济结构予以重点调整，改革仓促，阻力较大。）课堂讨论：戈尔巴乔夫对苏联的影响。（80年代后期，改革转向于政治体制方面。在党的建设方面放弃民主集中制原则，要建立人道的、民主的社会主义的党。在政治体制上推行多元化，实现多党制和西方式三权分力。）思维拓展：1991年8月戈尔巴乔夫提出把苏联的国名改为“苏维埃主权共和国联盟”，意味着什么？（苏联国家体制将面临重大变化，而且意味着对民族分裂活动的让步和认可。苏联瓦解开始。在关键时刻，苏联一些高级官员发动了“八一九事变”）议一议：如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去？（教师指出“八一九事件”以维护苏联为初衷，却成了苏联加速瓦解的催化剂，事变后叶利钦掌握控制了全局，但它不是苏联解体的根本原因。内部原因是戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策；外部原因是西方国家对苏联实行的“和平演变”。）说一说：苏联解体的标志是什么？小组活动：20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况?请谈谈你的想法。（十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从这几个方面分析：①改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；②是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；③是否重视国内民族问题，正确处理民族关系；④对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采