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文档简介

《农谚两则》教学设计【教学目标】1.知识与技能学会认读14个生字，会书写10个生字。2.过程与方法能正确流利地朗读课文，背诵课文。3.情感态度和价值观培养学生养成自己识字、认词、写字、学文的习惯。【教学重点】能正确流利地朗读课文，背诵课文。【教学难点】学习生字词，把要求会写的10个字规范书写。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入。同学们，你们知道什么叫农谚吗？农谚流传相当久远，不少古书上已有记载。农谚讲的是农业生产，它是人们根据长期生活生产经验总结而成的气象知识。比如：“麦盖三场被，枕着馒头睡。”、“雨中闻蝉叫，预告晴天到。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。”、“日落西北满天红，不是雨来就是风。”二、学习生字。多媒体出示两则农谚，学生自由朗读，画出要求掌握的14个生字。（1）出示生字：

谚惊谷芒暑连露寒降朝霞戴帽腰A.自由读。B.排火车读。C.齐读。（2）给这些词语找到好朋友。出示组词：谚语吃惊稻谷芒种大暑连接露水寒冷降低朝阳彩霞穿戴帽子腰板A.小组读。B.男女生比读。C.同桌互读。三、互动探讨。（一）学习第一首谚语《节气歌》。1.出示《节气歌》，请同学们仔细读一读。节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。2.找出其中包含的二十四个节气。明确（板书）：春季：立春雨水惊蛰春分清明谷雨夏季：立夏小满芒种夏至小暑大暑秋季：立秋处暑白露秋分寒露霜降冬季：立冬小雪大雪冬至小寒大寒3.出示《看云识天气》，请同学们认真读一读。看云识天气朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。4.请同学们开动脑筋思考问题：你能说出这则谚语的大概意思是什么？明确：前两句话的意思是:如果早上天空出现云霞，那么一般就会下雨；如果傍晚天空出现云霞，那么第二天则会是晴天。后两句话的意思是:如果山头上有云雾，那么就说明要下雨了；如果云雾环绕在半山腰，那么就说明不会下雨了。5.背诵这两首农谚。A.小组练背。B.同桌互背。C.全班齐背。四、课堂总结。同学们，在这两首谚语中，我们学习了古代关于农业常识的谚语，了解了二十四节气歌和一些关于看云来预测天气的方法，这些对我们的实际生活有很大的帮助。五、课堂练习多音字组词。chù（处所）（住处）cháo（朝代）（王朝）处朝chǔ（处罚）（处理）zhāo（朝阳）（朝霞）六、作业布置1.背诵课文。2.积累农谚，了解生活常识。【板书设计】农谚两则节气歌春季：立春雨水惊蛰春分清明谷雨夏季：立夏小满芒种夏至小暑大暑秋季：立秋处暑白露秋分寒露霜降冬季：立冬小雪大雪冬至小寒大寒【教学反思】《农谚两则》是一篇识字课文。在教学中，首先我注重了生字生词的积累，引导学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，这是教师备课的重要指导。学习过程中注意对生字字义的理解，并结合组词来加深对汉字的学习。小学二年级还是学生认字的关键阶

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