《哪种行业适合自己》案例

《哪种行业适合自己》教学案例一、教学目标：1、了解投资的一些基本原则：适合自己的才是最好的；学会用合理的方法分析市场；做生意首先要学会做人。2、通过学习案例中的市场调查报告，基本了解市场调查的方法。3、了解市场要素的相互关系，懂得经营成功来之不易。二、教学重点难点：教学重点：通过分析开餐馆及开便利店的利弊，帮助王阿姨选择投资方向。教学难点：今后怎样寻找适合自己的投资方向。三、教学过程：导入新课：故事：1、山德士上校与肯德基的故事。2、臧建和与湾仔码头水饺的故事。生：谈谈这两人有何共同之处？师：他们都是成功者，他们的成功是因为他们正确地选择了投资方向，正确地选择了适合他们自己的行业，他们创造了辉煌。生：谈谈如果今后想要投资生意的话，会考虑投资什么？为什么？（开饰品小店、饮食店……）（因为喜欢、发展前景好……）师：据中国创业招商网统计，90%的人曾经有过创业冲动，其中60%的会付诸实施，但是其中仅有10%的人会成功。那么，为什么会有这么多人失败呢？中国创业招商网最近展开了一次调查，结果发现：98%的失败者是因为没有选准合适的项目。俗话说的好“万事开头难”，选择了一个好的项目，就成功了一半。现在我们来试着帮课文案例中的王阿姨选择一条切实可行的创业之路。讲授新课：一、学习分析案例1、朗读案例2、师：王阿姨为什么不象其他同事投资股票或开办工厂？她考虑到哪些因素？生：她觉得这些都不适合自己。考虑到资金、自己的能力、工作强度、收入情况……师：对，应尽量选择与自己的专业、经验、兴趣、特长能挂得上钩的项目，做适合自己且有专长的事。3、王阿姨要投资的话，还需要一定的资金，如果你是她的朋友，你愿意借钱给她吗？为什么？生：愿意，因为她为人忠厚、勤劳朴实；省吃俭用，家中有一定积蓄……不愿意，投资失败……师：案例中突出了王阿姨的人品和性格，也提出了王阿姨的部分能力，这就是王阿姨能得到一部分朋友资助的主要原因。因此，做生意首先要学会做人，要以自己的人格魅力赢得朋友，赢得顾客，赢得市场。（过渡）在一番考量之下，王阿姨结合他人的意见，觉得开一家餐馆或便利店对她而言是较为可行的。但最终她又该如何二者选一呢？师：为做出最后决策，王阿姨进行了那些工作？生：做了一些调查师：这非常重要，通过社会调查和利用网络资源等信息，能为投资人提供信息，帮助其决策。在同类经营活动中，一定要了解竞争对手的状况，尽量做到“知己知彼”。这样一方面可以学习别人的长处，借鉴其经验，还可以发现市场的空挡，利用自己的优势形成特点，开辟自己的一片天空。生：阅读P60“市场调查”的概念P61手指第四段：常用的调查方法师：通过调查，王阿姨了解到了不少情况。根据这些信息，你能帮助她分析分析开餐馆或开便利店的利弊吗？4、思考并填写王阿姨开餐馆或开便利店各有哪些利弊。利弊开餐馆开便利店生：小组讨论交流想法5、研究案例中小区周围商家的基本情况，你认为王阿姨的便利店若想经营成功，她应该如何建立自己的优势？生：小组讨论经营时间：应尽量延长弥补大卖场和超市的不足，甚至遇到居民的特殊情况可以随时接待。经营品种：以补充居民家用日常小商品为主，以零售为主要目标。商品价格：不高于超市，有的商品还可以低于大卖场。特色服务：送货上门业务，预约登记业务，小修小补业务，回收旧物业务等。……师：这说明寻找投资方向还要考虑到消费者的需要，要充分考虑自己的特点，想一想“我”能向市场提供什么。创业者如果能慧眼独具，发掘自己身边特有的资源进行投资开发，往往容易成功，因为在这种情况下，你没有竞争对手。二、课堂小结师：通过学习案例我们认识到要如何选择投资方向？生：适合自己的才是最好的；要了解市场的需求做好市场调查；根据自身的特点发挥优势，了解消费者的需要……Ⅱ：教案设计说明《哪种行业适合自己》是《专题四走进市场》的第三课，介绍给学生投资的几个基本环节，包括了解市场需求、自身特点和竞争对手信息等。对学生今后的发展很有实际操作意义。教案设计以学生为主体，立足教材，体现二期课改的理念。教师激发学生的学习主动性，通过几个问题的探讨帮助他们在自主探索与合作交流的过程中了解选择投资方向的方法。Ⅲ：教学反思充分利用教材，分析本课的教学意图较透彻，教学内容紧紧围绕