亲子活动活跃气氛主持词

亲子活动活跃气氛主持词甲：亲爱的家长朋友们!

乙：小朋友们!

合：大家上午好!

甲：漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个简便、欢快、自由的儿童节，某某分公司特举办了以“移动大家庭、欢快一家亲”为主题的亲子活动。

乙：整个亲子活动主要以嬉戏的方式来进展，从中不仅仅能够呈现幼儿的才艺，还能够经过自我和父母的才智来进展竞赛交友，拉近和父母关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢快、难忘、有意义的“六一”儿童节。

甲：本次活动的目的也是为了丰富小朋友的生活，增近家长与小朋友之间的感情，并能很好的培育孩子的竞争意识、合作意识、参加意识，让孩子的各种技能得到熬炼，也让孩子们能过度一个难忘而有意义的儿童节。

乙：下头掌声有请我公司工会主席某某某讲话!

甲：多谢我们的领导!在嬉戏进展的同时请家长及幼儿在活动中有秩序、守纪律，遵循嬉戏规章，留意幼儿的安全，并坚持活动场所的卫生清洁。

乙：下头由我们来为大家介绍一下今日第一个亲子活动的嬉戏资料。

甲：第一个嬉戏是爬行嬉戏，宝宝在起点做预备，在家长的逗引下，爬过4米长的路程，四组家庭进展比拼，先爬到终点为胜，请1周及以下宝宝参与。

乙：其次个是拍球嬉戏，小朋友每人领取一个小皮球，在规定的一分钟之内进展拍球，以拍球数最多者为胜，两周及两周以上小朋友参与。

甲：第三个嬉戏活动是默契背背e，家长用布条蒙上眼睛，背起孩子绕预先设置好的小桌子走3圈，然后往小礼品方向前进，由于家长看不见应当朝哪个方向走，这个时候就能够询问自我的孩子应当往哪边走，孩子就是一个小指挥，走到小礼品摆放地点以后让孩子选择一样小礼物，然后回到原点。

乙：第四个嬉戏活动是抢凳子嬉戏，一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停顿时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并削减一个凳子，再次嬉戏，直到最终剩一个凳子、一个人为止，留在最终的人为成功者。

甲：第五个嬉戏活动是袋鼠接力，7个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站，小朋友们站在家长的对面，共两组。家长双手背后快速跑到对面小朋友面前，抱起小朋友后，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为成功队，全部家庭均可参加。

乙：第六个嬉戏活动是矿泉水搬家，预备同样大小的两个纸杯，海绵一小块。先把其中一个纸杯装满。然后把海棉放进杯中吸水。再把海棉吸的水挤到空杯子里，如此反复屡次。

甲：多谢小朋友们和家长们参与我们今日的亲子活动!期望本次活动能带给小朋友不一样的欢快，最终祝全部的小朋友

合：“六一”节欢快!

亲子活动活泼气氛主持词2

敬重的各位家长们、教师们，亲爱的小朋友们：

大家早上好！

首先感谢各位家长在百忙之中参与我们的亲子运动会，共同共享孩子们童年的欢快，欢送你们！暖暖的春风印洒着我们的笑容，欢快的乐曲，激荡着我们的心灵。运动使我们安康，嬉戏让我们欢快！我想此刻幼儿园全部的小朋友都和我一样心境感动，由于能和爸爸妈妈一齐做嬉戏，多快乐啊！我宣布“亲子同乐，欢快运动”亲子趣味运动会此刻开头！

首先，让我们用最热闹的掌声欢送我们的小小运发动们上场。此刻向我们走来的是大一班的小运发动们，他们迈着轻快的脚步，个个喜笑颜开、生龙活虎，神采飞扬。这是一个团结向上的团体，信任他们今日必需会成为赛场上最闪亮的明珠。大一班的小朋友们你们的口号是：大一大一，团结一心，永争第一！

踩着整齐的步伐，雄赳赳，气昂昂地向我们走来的是大二班的小运发动们。阳光、雨露沐浴着他们健壮成长，教师的谆谆教育指引着他们前进的方向，从稚嫩的小娃娃，一步一个脚印成为弟弟妹妹们学习的好典范。让我们一齐听听他们的口号：大二大二，活力闪烁！

最终出场的是我们大三班的孩子们，他们步伐坚决豪迈，脸庞散发光荣！运动使他们更加自信，嬉戏让他们有更多的笑容，孩子们，加油！我们一齐来听听他们的口号：大三大三，勇夺桂冠！

园长致辞

主持人：在运动会马上开头之前园长妈妈有几句话要对我们说，让我们以热闹的掌声有请园长教师讲话。

支持人：多谢园长教师精彩的发言。

亲子操（家长和幼儿一齐学做韵律操，感受欢快的气氛）

主持人：

主持人宣布活动开头：

主持人：下头我来为大家介绍一下今日的嬉戏资料，及留意事项。

今日我们在操场上预备了8个嬉戏，小朋友们每个人手上都有一张通关卡，每完成一个嬉戏，在那个嬉戏区的教师会给你在卡片上打上一个压花印，集齐全部的压花印，您就能够到小二班的教室里换取一张奖状。在小二班门口，我们预备了温开水，玩累了的或者等候嬉戏的家庭能够带孩子到那休息一下，喝点水。家庭之间能够相互沟通育儿心得，联络感情。孩子们之间也能够相互沟通，增加孩子的社会交往本领。

嬉戏进展的同时请家长及幼儿在活动中有秩序、守纪律，遵循嬉戏规章，留意幼儿的安全，请家长们在活动中时刻做好典范作用，引导幼儿礼貌参加，不任凭扔垃圾，不随地吐痰，留意坚持活动场所的卫生清洁，并能在参加活动中和同伴友好相处。

亲子活动活泼气氛主持词3

甲：敬重的各位领导、各位教师;

乙：亲爱的各位同学、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第X届学校音乐会。

乙：在音乐会活动中，同学们高扬才智的风帆，有思想的飞翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展现，有科学的探究，有毅力的表达，有诗意的飞扬……

合：这一切一切，充分呈现了当代学子的青春活力，呈现了当代青年精神风采。

甲：今日晚上，文艺会演的压轴戏——音乐会马上拉开帷幕。

乙：让我们以热闹的掌声预祝演出胜利。

开场白也许就是这样，你能够稍作修改，或请教师和家长帮助。

至于中间的串词，你就要提前找到节目单，依据每一首歌曲不一样的含义，写下不一样的串词。

例如：甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：当别人欢快时似乎是自我获得幸福一样，当别人受伤时我情愿放开最真的怀抱;

甲：当别人生气时告知他就算观念不一样不必感动，当别人需要时我必需卷起袖子帮助他。

合：由于我们是一家人。

乙：请观赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

(演唱过程...)

甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友情溶得更紧。

乙：我爱我们的学校，这是我们学学问、长才智、增才能的地方。

甲：我爱我们的班级，那里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

合：我爱我们的班级，我们都是班级的小仆人。

乙：请观赏由×××班×××等同学演唱的《XXXX》。

(演唱过程)

甲：简便活泼的学校，永久是一道亮丽的风景线。

乙：飞扬的青春，散发着无穷活力;年轻的学子，布满着蓬勃的朝气。

乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假设泥沙将我掩埋，我愿从今漂浮，漂浮在妈妈暖和的心底。

甲：妈妈的眼睛是宽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，由于我始终在妈妈的视野里。

乙：妈妈的眼睛会说话，在哀痛时，她是慰籍;在懊丧时，她是期望;在脆弱时，她是力气。

甲：下头请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请×××班×××同学上台演唱。

等等等等

完毕语：

乙：音乐会的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：让我们将参与音乐会的热忱转化为学习的动力，用学问开启幻想之门，用才能塑造艺术人生。

亲子活动活泼气氛主持词4

敬重的`各位领导、教师、家长，亲爱的同学们（班长钟晴致欢送词）：

今日，阳光绚烂、惠风和畅，我们在那里团聚一堂，召开南油小学五（3）班“我阅读，我欢快”亲子活动。光临此次活动的有：学校领导、我们的教师、各位家长。下头让我们以热闹的掌声欢送他们的到来，并致以最崇高的敬意。记得莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的养分品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；才智里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”读书，不仅仅能开阔人们的视野，并且也是一种心灵的慰籍，一种享受。此刻我宣布：五（3）班“我阅读，我欢快”亲子活动此刻开头！有请本次活动的主持人。

活动一：团体诵读《走遍天下书为侣》

（司马）：五千年的中华文化源远流长

（裴）：五千年的华夏礼貌光芒绚烂

（李）：我们开展中华经典诵读活动，以传承中华文化

（张）：我们营造书香学校，诵读千古美文，以继承华夏礼貌

（司马）：读书，让我们与世界上最完善的事物相遇相知

（裴）：读书，让我们那荒凉的心灵得到滋润

（李）：让我们与好书为友，打好人生底色

（张）：让我们与经典作伴，润泽精彩童年

（裴）下头，请观赏团体朗读：《走遍天下书为侣》！

活动二：学生好书推举会

（李）：听了同学们的朗读，总有一种活力让我们感动，

（裴）：总有一种生活令我们憧憬，

（司马）：总有一种力气让我们奋进，

（张）：总有一种精神令我们昂扬。

合：同学们，大家行动起来吧！让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的学校，让好书伴着我们安康成长。

（司马）下头，谁情愿上台来给大家推举一本好书或一篇美文呢，固然你也能够讲一讲书中的故事或自我读书的故事。（司马和裴高妮留在原位适时点评、鼓舞、赞扬；张慧和李立海回到后台）

活动三：全体女生诵读《陋室铭》

（李）“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”接下来，让我们有请全体女生为大家朗读这首晋代闻名诗人刘禹锡的《陋室铭》。

活动四：家长书友会

（李）：听了女同学声情并茂地朗读，让我们明白了：以书为友，与学问同行，才能为学习起航。

（张）：看了女同学的精彩展现，更让我们明白了：以圣贤为师，与经典同行，才能为人生奠基。

（张）此刻，就让我们的爸爸妈妈来给我们推举一本书或者讲讲他们小时候的读书故事吧！（李立海与张慧站在原位适时地向家长们表示理解，确定、致谢，也能够活泼点，调动场上的气氛）

活动五：全体男生表演朗读《水调歌头》

（司马）家长们的读书故事真多，从家长们的介绍中我懂得了：书中自有黄金屋，书中自有生活事

（裴）家长们好书推举时的沉着让我懂得了：读书使人提高，腹有诗书气自华

（司马）男生们，是不是该我们露露脸了？

活动六：小组学习习惯、方法共享会

（李）鸟由于羽翼，生命才五彩斑斓；

（张）人由于书籍，生活才与众不一样。

（张）书籍是那样一种精灵，它总会让我们为之感动，对于读书这个话题，我们或许还有很多话想说。

（李）比方说：大家养成了什么好习惯在读书中有什么怀疑和不解你们的学习小组关于阅读的详细做法是什么？

（张）我明白本学期各学习小组开展了丰富多彩的学习沟通活动，请各小组选出代表给大家共享汇报。能够是小组代表汇报，个人汇报，家庭展现汇报，也能够选择小组整体汇报。

活动七：阅读才艺展现

（司马）：渴望读书的小伙伴哪，让我们徜徉书海，品尝书香

（裴）：读书吧

（李）：读书吧

合：让年轻而清澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

（司马）感谢您，尊敬的母校，是您给我们阅读展现的舞台！

（李）：感谢您，尊敬的教师们，是您给我们创立了阅读的乐园！

（裴）：感谢您，亲爱的爸爸妈妈们，是您让我们尽情享受着阅读的欢快：

（张）：感谢您，亲爱的同学们，是互助阅读让我们自由放飞着漂亮的幻想！

（合）：此刻，请大家一齐观赏我们班的阅读才艺展现，让我们一齐走进五彩斑斓的阅读世界吧！

（张）请观赏小品表演：《珍惜时间》表演者：李文涛等

（司马）确实，时间匆忙过，让我们抓紧时间阅读吧！此刻请听朗读《斗笠》朗读者：罗子洋等

（裴）多谢几位同学给我们带来阅读的享受！童话是我们文学宝库里经久不衰的精品，下头就请观赏李恩锋等同学给大家带来的童话表演：《煮沸的河水》

（李）好的童话总能带给我们很多启迪。大家是否明白我们班的张慧同学被评为南山区的书香珍宝？请大家掌声庆贺一下，此刻有请张惠和他的老伙伴刘德建为大家表演他们的拿手节目《成语新编》。

（张）从小，我们就徜徉在故事的海洋里，记得我小时候，妈妈不给我讲故事，我就不睡觉。下头有请我们班的赵凯昕同学也为我们讲个故事吧！故事的名字叫《刺猬和兔子赛跑》

（裴）让我们翻开书卷，感受书香。让我们与好书相伴，成就人生幻想。请看节选自《拥抱幸福的小熊》这本书的表演。表演者：朱卉等

（张）书是一扇神奇的门，他垂青于每一位敲门者。可对于不敲门的人，又是怎样的呢？请看小品表演《面试》，表演者梁瀚尹等。

（李）读名家名篇总能让我们流连其中，请看谭宇轩等同学给大家带了的节选自《老舍小说精选》的《马裤先生》吧！

（司马）让阅读为生命的幸福奠基；让经典为成长的旅途护航。请观赏陈沁瑶同学带来的《道德经》

（张）说起我的那段相声，我还有小教师呢！她们可是我们班的相声大王，下头有请她们出场。有请舒然，徐洁

(裴)学校的诗歌是属于你的，学校的音乐是属于我的。在每一颗童心里，每一首诗歌都是一段动人的旋律。请听歌曲演唱《霞光》。演唱者：巩家琪等

（司马）开卷有益要我们爱读书；良师益友让我们读好书；行万里路请我们多读书；乐在其中引我们勤读书；读书让人长学问，读书更让人长才智。请观赏小品《谁更聪慧》表演者：胡锦超等

请在场的学校领导总结

活动完毕：

（张）完善的时间总是显得短暂，短暂的相聚总是显得匆忙。

（司马）让我们一齐畅游书海，让书香充满学校，让书香成为我们生命的伴侣。

（裴）再次感谢各位领导，各位教师，各位家长的光临!你们的关心，将化作春风缓缓，为我们的远航鼓起奋进的风帆，

（李）你们的教导，将化作春雨潇潇，为我们的学校铺染一层新绿。

（合）最终祝福各位领导、教师、家长们身体安康、工作顺当！祝各位同学每一天都有新的提高！

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亲子活动活泼气氛主持词5

甲：新年的钟声马上敲响，时间的车轮又留下一道深深的印痕，伴随着冬日里的暖和阳光，20xx年元旦如约而至，我们相约在那里，享受缘分带给我们的欢快，享受这段完善时间，一齐专心来感受真情，用爱来溶化冰雪，放开你的心扉，释放你的活力，那里将成为欢快的海洋。

乙：同学们，光阴茬苒，我们马上迎来新的一年。今日大家在那里团聚一堂，迎接元旦的曙光。这一刻是完善的，这一刻是温馨的，这一刻是布满活力的。踏着时代的节奏，带着新年的祝愿，怀着青春的向往

合：让我们相聚在这完善的时刻！林校附小庆元旦、迎新年庆祝活动此刻开头！

甲：首先，掌声请出我们文校长为其次届亲子活动致辞。

乙：请再次以热闹的掌声感谢文校长的讲话，信任在学校领导的指引下，林校附小会越来越完善。

甲：今日，我们请来了我们亲爱的爸爸妈妈来到我们的现场。

乙：今日，我们要让爸爸妈妈明白我们的活动是多姿多彩的。

合：同时，我们也邀请了爸爸妈妈与我们共嬉戏、同欢快。掌声欢送家长们的到来。

甲：请允许我介绍本次活动的事项，本次活动分为三个年级段，学前班、一年级、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组，不一样的年级不一样的嬉戏展现出我们不一样的风采

乙：我们的活动分四个局部组成，首先是校兴趣班和一年级小朋友带给我们的精彩舞蹈节目，然后是团体活动，之后是我们梦寐以求的亲子活动，最终是我们各中队组织的活动。

甲：此刻，有请兴趣班带给我们的拉丁舞以及一年级小朋友带给我们的舞蹈。

乙：精彩的节目总是带给人们开心的心境，多谢我们的小舞蹈家。

甲：之后，有请学前班、一年级、二年级的参赛队员为我们拉开今日的第一个嬉戏“穿衣接力”，请各班主任带着本班参赛队员出来排成一纵队，四个班为四列纵队，请负责本项活动的何教师给我们讲解活动规章。

乙：低年级的同学接力棒传得可真快，学前班的同学也不甘示弱。接下来，我们要请出中年级组参赛队员出来进展其次个活动“查找珍宝”，请负责本项活动的刘教师给我们讲解活动规章。

甲：经过一场剧烈的竞赛后，我们要请出参与团体活动的最终一组参赛员，有请高年级组的参赛队员出来围着凳子站好，请负责本活动工程的刘教师给我们讲解活动规章。

乙：枪凳子可是考验同学们的反响本领，精彩的团体活动已告一段落，接下来以热闹的掌声请出参与我们亲子活动的家长们，请低年级组的六组家长们带着自我的小孩排好队参与三人四足接力，再请负责本活动工程的廖教师给我们讲解活动规章。

乙：三个人用两条腿走路可真不简洁，我们的家长和我们得意的同学协作得可真默契呀！接下来再请出低年级组的六组亲子进展下一个工程“安全地带”请负责本活动工程的何教师给我们讲解活动规章。

甲：多谢低年级组的家长们，你们辛苦了。之后，请出中年级组的四组家长和其小孩参与“足球过杆”，请负责本活动工程的刘教师给我们讲解活动规章。

乙：同学们与家长共同动手动脑，细心合作的精神可真值得我们大家学习，接下来，再请出中年级组的这四组亲子给我们带来“袋鼠跳”，请负责本活动工程的龚教师给我们讲解活动规章。

甲：上段时间，我们学校组织了局部同学参与纽崔来少年MBA篮球竞赛，此次竞赛带动了中、高年级组，甚至是低年级组的同学对篮球有了更高的熟悉与更浓的兴趣，无论在体育课上，还是放学后，篮球场上都能见到同学们美丽的投篮姿态，此刻，有请高年级组的五组亲子带给我们精彩的“投篮接力”竞赛，请负责本活动工程的廖教师给我们讲解活动规章。

乙：看着家长们那姣美的姿态，能够想像您们年轻时的风采，亲子活动已接近尾声，最终，请高年级组五组亲子带给我们剧烈的“步调全都”，请负责本活动工程的刘教师给我们讲解活动规章。

甲：多谢！多谢我们最亲爱的爸爸妈妈们，感谢你赐予我们的一切，很快，又是新年的到来，也就是我们又长大了一岁，我们会听话，我们也会渐渐地理解你们，此刻，我们是您的全部，长大后，您就是我们的全部，再次感谢家长们能参与我们本次活动，期望你们永久支持我们！

甲：活动的最终一个环节是我们各中队组织的活动，请各班自行找地方开展本班的特色活动。

亲子活动活泼气氛主持词6

敬重的家长、各位来宾、亲爱的小朋友们

大家午时好

弹去五月的风尘，迎来六月的时间，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢快的海洋。

六月，是童年的摇篮，六月，是童年的幻想。

六月，有童年的沃土，六月，有童年的太阳。

六月，是我们大家的节日，我们为它增加光荣

在这个属于我们自我的节日里，，星少年艺术学校为庆祝珍宝们马上到来的节日，六一国际儿童节，特别举办了我校第一届“七彩缤纷”跳蚤市场，用最独特的方式，迎接他们节日的到来。

1、跳蚤市场主持词

为了让孩子们初步感受到市场经济、学会熟悉货币、学会买卖、购置商品，设计促销标语、培育孩子们的动手、沟通制造等本领。让孩子们体验公正买卖、劳动的欢快，从小具有理财观念和勤俭节省自主独立的意识，为此我们组织了这次别开生面跳蚤市场活动。

小朋友都等不及啦!我来讲一下活动规章：旧物买卖活活动主持人串词动必需要遵守规章，这样才能保证活动的顺当进展。满足的买到自我想要的东西，又能把自我的旧物卖出去。

第一，每个小朋友都诚信交易，绝不消失欺诈行为。

其次，坚持公正、公正的原则，当多人选中一人的商品时，请卖主自行选定一人进展交易;

第三，交易过程要礼貌，礼貌;

第四，交易时坚持宁静，干净，不随便走动、不乱扔垃圾。

2、亲子竞技嬉戏主持词

此刻是午时的13点50分，我们的亲子竞技嬉戏立即就要开头啦!感谢小朋友和爸爸妈妈们热忱地参加。接下来将分年级组进展体育嬉戏和亲子嬉戏竞赛。请家长朋友们带好孩子，幼儿组的竞赛在star3教室进展，小学组的竞赛在star4教室进展，各组家长请将珍宝们带到指定教室，有大奖等着你们来拿哦!

我们始终信任，星少年每一位小朋友的表现都是最棒的、最美的，更要感谢一路与我们相陪，相伴的家长和朋友们

我们的活动每次都因有你们的进取参加而更加精彩、完善，让我们以热闹的掌声送给我们尊敬的家长朋友。在此，诚心感谢你们的到来孩子们，我们星少年将会是你们成长的乐园幼儿组嬉戏

(1)萝卜蹲——幼儿组第一个竞技嬉戏，萝卜蹲!每组参赛家庭各出一名小朋友，由我们志愿者发放帽子，帽子上所显示的萝卜颜色，即代表珍宝们在嬉戏中的称呼，听到同伴喊你所代表的颜色的萝卜，即开头下蹲，家长能够在旁边帮助哦，小朋友们，听明白了吗(珍宝不要懊丧哦，教师和小伙伴们明白你已经很努力了，让教师送你一个小礼物吧!)我们下一次连续加油好不好

(2)嬉戏一：抢垫子夹气球——本环节每组参赛家庭，各出一位家长带上自我的珍宝，经过上一轮的嬉戏，我们此刻剩下四组家庭连续进展，抢凳子这个嬉戏信任大家并不生疏了，可是怕凳子有楞楞角角会遇到孩子，我们把凳子换成了垫子，小朋友们拉着爸爸或妈妈的手，围着教师摆好的三张垫子走，当听到教师喊：开饭啦!小朋友们要赶快找到自我的垫子坐下哦!旁边的爸爸妈妈要帮助，安全最重要好吗

嬉戏二：运气球——每组参赛家庭出一名家长和参赛珍宝，另外找一名向导。家长把孩子背起来，我们的孩子负责把气球运到指定篮筐内，我们的工作人员帮家长蒙上眼睛，每组参赛家庭的场外向导，要经过声音指导家长背着我们的珍宝到达指定地点。

嬉戏三：我喊蹲下你来站，我说站来你就蹲——每组参赛家庭出一名家长来协作珍宝，教师喊站你们就蹲下，我喊蹲下，你们就站起来好不好动作坚持全都才算过关哦!

(小珍宝你已经很棒了，教师信任你下一次会做的更好好不好教师送你一个纪念品，期望下次你还能来和小朋友们做嬉戏好吗)

(3)挤眉弄眼吃饼干——我们看到啦，此刻场上剩下两组家庭要决出今日本组竞赛的第一二名，刚刚是小朋友们自我自由发挥，此刻我们让爸爸妈妈来帮我们参与这一轮好不好小朋友们要记得哦，爸爸妈妈永久会在最关键的时刻帮助你们的，我们给爸爸妈妈加油好不好本轮嬉戏规章是，把饼干放在额头，不能用手扶，经过脸部肌肉收缩的方式，把饼干送到嘴里，最先送达嘴里的家庭取得本组冠军，固然，其次名也有丰富的奖品哦。

小学组嬉戏

(1)萝卜蹲——小学组第一个竞技嬉戏，萝卜蹲!每组参赛家庭各出一名小朋友，由我们志愿者发放帽子，帽子上所显示的萝卜颜色，即代表珍宝们在嬉戏中的称呼，教师会指定你们任意颜色的萝卜开头下蹲，接下来由你们自我指定，没有挨次但不能立即回指，听到同伴喊

你所代表的颜色的萝卜，即开头下蹲，家长能够在旁边帮助哦，小朋友们，听明白了吗

(珍宝不要懊丧哦，教师和小伙伴们明白你已经很努力了，让教师送你一个小礼物吧!)我们下一次连续加油好不好

(2)嬉戏一：袋鼠爬爬——参赛家庭出一位大人和孩子一齐参与，袋鼠爸爸或妈妈把孩子抱在胸前，从起点爬到指定位置，最先抵达终点的两组家庭获胜。

嬉戏二：爱的抱抱——

(3)你来比划我来猜——我们看到啦，此刻场上剩下两组家庭要决出今日本组竞赛的第1、2名，进展今日终极挑战，你来比划我来猜，题目涉及水果蔬菜、明星名字、乐器类等。嬉戏规章是比划的人能够用语言和肢体动作来提示描述，可是不能描述某个字的读音或写法。

亲子活动活泼气氛主持词7

开场白：

甲：教师，

乙：同学们，

丙：叔叔，

丁：阿姨们，

合：大家午时好！

甲：在这草长莺飞的季节，

乙：在这春风温暖的日子，

丙：我们相聚在20xx年一（2）班的亲子读书会。

丁：爸爸告知我“一本好书能够影响人的一生”，

甲：妈妈告知我“读书破万卷，下笔如有神”，

乙：可见读书的好处真多呀！

丙：从书中，我熟悉了《白雪公主》，

丁：我明白了《十万个为什么》，

甲：在布满彩图和拼音的世界，我发觉了一个又一个隐秘：

乙：鸟的祖先是恐龙，猿是