高考物理一轮复习-专题一-第1讲-描述运动的基本概念课件

专题一运动的描述直线运动1.2.3.第1讲描述运动的基本概念考点1参考系、质点选为标准(或假定不动)

1．参考系：为了研究物体的运动而____________________的物体．

(1)描述一个物体是否运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化，由于所选的参考系并不是真正静止的，所以物体运动的描述具有_________．相对性

(2)描述同一运动时，若以不同的物体作为参考系，描述的结果可能不同．4.

(3)参考系的选取原则上是任意的，但是有时选运动物体作为参考系，可能会给问题的分析、求解带来简便，一般情况下如无说明，通常都是以_______作为参考系来研究物体的运动．2．质点地面质量

(1)定义：用来代替物体的有______的点叫做质点．质点是一个理想化的模型，现实中并不存在． (2)可视为质点的两种情况 ①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，则可以把物体当做质点．

②做平动的物体由于各点的运动情况相同，可以选物体上任意一个点的运动来代表整个物体的运动，此时可将物体当做质点处理．5.

1．(单选)两辆汽车在平直的公路上匀速并排行驶，甲车内一个人看见窗外树木向东移动，乙车内一个人发现甲车没有动，以大地为参考系，上述事实说明()D

A．甲车向西运动，乙车不动 B．乙车向西运动，甲车不动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲、乙两车以相同的速度同时向西运动

解析：乙车内的人发现甲车不动，说明甲、乙两车速度相同，甲车内的人看见树木向东移动，说明甲车在向西运动，选D.6.2．(单选)下列说法中正确的是()D

A．质点一定是体积、质量都极小的物体 B．当研究一列火车全部通过桥梁所需的时间时，可以把火车视为质点 C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点 D．地球虽大，且有自转，但有时仍可被视为质点

解析：不是质量小或体积小的物体都能看做质点，比如研究分子运动的时候就不能看做质点，故A错；列车长度对过桥时间的影响很大，不能忽略，故B错；在研究自行车的宏观运动时可以看做质点，故C错；能否把某物体看做质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响，地球绕太阳公转时可忽略地球的大小和形状，故D正确．7.考点2时间和时刻、位移和路程1．时间和时刻点段8.2.位移和路程初末矢无有单向直线标9.

3．(双选)在2008年央视开年大戏《闯关东》中，从山东龙口港到大连是一条重要的闯关东路线．假如有甲、乙两船同时从龙口出发，甲船路线是龙口——旅顺——大连，乙船路线是龙口——大连．两船航行两天后都在下午三点到达大连，以下关于两船全航程的描述中正确的是()CD

A．两船的路程相同，位移不相同B．“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中，“两天”和“下午三点”都指的是时间C．“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻D．在研究两船的航行时间时，可以把船视为质点10.

解析：在本题中路程是船运动轨迹的长度，位移是龙口指向大连的有向线段，两船的路程不相同，位移相同，故A错误；时刻是指某一瞬间，时间是两时刻间的间隔，故B错误，C正确；在研究两船的航行时间时，船的大小和形状对所研究的问题影响可以忽略不计，故D正确．11.4．(双选)下列说法正确的是()AD

A．位移是矢量，路程是标量 B．取定正方向，做直线运动的甲乙两物体的位移s甲＝3m、S乙＝－5m，故甲的路程大于乙的路程 C．在直线运动中，位移与路程相同 D．只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程

解析：位移描述物体位置的变化，它是从物体初位置指向末位置的物理量，是矢量；路程是从物体初位置到末位置所经过的路径轨迹长度，是标量，A正确．矢量的正负表示方向，不表示大小，B错．位移和路程是两个不同的物理量，前者是矢量，后者是标量，即使大小相等也不能说二者相同，C错，D正确．12.考点3瞬时速度、速率、平均速度和平均速率13.

5．(单选)骑自行车的人沿直线以速度v行驶了三分之二的路程，接着以5m/s的速度跑完其余三分之一的路程．若全程的平均速度为3m/s，则v是()CA．4m/sB．3m/sC．2.5m/sD．2m/s14.

6．(单选)(2011年佛山一模)飞人刘翔2010年11月24日在广州亚运会上以13秒09的好成绩获得110米栏冠军，这说明他在这次比赛中下列的哪一个物理量比其他运动员的大()CA．起跑时的速度C．全程的平均速度B．终点撞线时的速度D．起跑时的加速度

解析：平均速度是描述物体某一时间或某一段位移内运动快慢的物理量．15.考点4速度、速度变化量和加速度16.续表17.7．(双选)有下列所述的四种情景，对情景的分析和判断的正确说法是()BD

A．点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零 B．公路上沿直线高速行驶的轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大 D．尽管太空的空间站在绕地球做匀速转动，但加速度也不为零18.8．(单选)(广东五校2011届高三联考)关于加速度与速度的关系，正确的说法是()BA.速度越大，加速度也越大B.速度不变，加速度一定为零C.速度的改变量越大，加速度一定越大D.速度为零，加速度一定为零19.热点1判断物体能否看成质点【例1】(单选)(2009年广东理基)做下列运动的物体，能当做质点处理的是()DA．自转中的地球B．旋转中的风力发电机叶片C．在冰面上旋转的花样滑冰运动员D．匀速直线运动的火车20.

解析：如果把地球当做质点，那么点的自转是不存在的，故A错误；发电机叶片上的各点转动的快慢相同，但运动快慢不同，故B错误；花样滑冰运动员身体各部分的运动情况不一样，所以不能看做质点，C错误；故选择D.质点的定义是有质量而没有形状和大小的点，是一个抽象的模型，实际生活中并不存在．判断物体可不可以看做质点的方法是：逆向思维，如果把物体看做了质点，还可以解决所要研究的问题，或者对所研究的问题影响很小，就可以看做质点，反之则不可以．21.

1．(双选)(2010年惠州二模)2009年11月2日，第十一届全国运动会开幕，各省代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是()BD

A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 B．帆船比赛中确定帆船在大海中位置时 C．跆拳道比赛中研究运动员动作时 D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时22.

解析：能否把某物体看做质点，关键要看忽略物体的大小和形状后，对所研究的问题是否有影响．显然A、C项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题将无法继续，故A、C错；而B、D项中的研究对象的大小和形状忽略后，所研究的问题不受影响，故B、D正确．23.热点2区别平均速度和瞬时速度【例2】(单选)下列情况中的速度，属于平均速度的是()

A．百米赛跑的运动员冲过终点线时的速度为9.5m/s B．由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/s C．返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/s D．子弹射到墙上时的速度为800m/s

解析：平均速度对应的是一段时间或一个过程，瞬时速度对应的是某一时刻或某一位置，A、C、D都说了在“……时的速度”，这就说明这是瞬时速度，不是平均速度．所以选B.B24.瞬时速度的概念其实有点抽象，首先速度公式为：v＝s/t，那么当行走了位移s所用的时间t无限趋近于0的时候，这个速度就是瞬时速度．换句话说，瞬时速度就是瞬间速度．而平均速度属于一个统计含义，它代表的是物体在一段时间内的位移变化快慢．注意，是一段时间，所以它只代表一个结果：物体这一段时间位移的变化快慢．25.

2．(单选)(2010年茂名一模)在08北京奥运会中，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.69s和19.30s的成绩打破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是()CA．200m决赛中的位移是100m决赛的两倍B．200m决赛中的平均速度约为10.36m/sC．100m决赛中的平均速度约为10.32m/sD．100m决赛中的最大瞬时速度约为20.64m/s26.

解析：本题考查位移、路程、平均速度和平均速率的概念．田径场上200m决赛的跑道是直道加弯道，因此，运动员进行200m跑，路程是200m而位移小于200m，所以A、B错．本题所给信息无法确定博尔特的最大瞬时速度，所以D错．由平均速度的定义式可直接算出C.27.易错点1：判断质点的误区【例1】(单选)下列说法中正确的是()D

A．平动的物体一定可以看成质点 B．研究和观察日食时，可以把太阳看做质点 C．原子核很小，可把它看做质点 D．研究远洋航行中巨轮的速度，可把巨轮看做质点

错解分析：误认为平动的物体一定可以看成质点，小物体一定是质点，对质点的概念分析不清，当物体的大小和形状对所研究的问题可以忽略不计的时候，物体才可以当成质点．28.

正确解析：首先从质点的概念出发，当物体的大小和形状对所研究的问题可以忽略不计的时候，物体可以当成质点，很小的物体不一定可以当做质点，B、C选项错误，D选项正确；平动的物体一般可以当成质点，但不是一定可以，例如：研究火车通过某隧道的速度时，火车的运动是平动，但此时不能把火车当成质点，所以A选项错误．29.1．(单选)在下列问题中，能把研究对象看做质点的是()A．地球绕太阳公转一周所用时间A

B．研究地球绕太阳公转一周过程中地球上不同区域季节变化的情况 C．一个硬币竖直上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上 D．正在进行花样滑冰的运动员30.易错点2：加速与减速的判断【例2】(单选)下列运动，不可能出现的是()D

A．物体的加速度增大，速度反而减小 B．物体的加速度减小，速度反而增大 C．物体的速度为零时，加速度不为零 D．物体的加速度(不为零)始终不变，速度也始终不变

错解分析：误认为物体有加速度就一定是加速运动，或认为加速度增大速度就会增大，加速度减小速度就会减小；没能正确理解加速度的定义，认为速度为零，加速度一定为零．31.

正确解析：物体有加速度，可能做加速运动也可能做减速运动．当加速度的方向与初速度的方向相同时，物体做加速运动，这时，如果加速度减小，物体仍然做加速运动，只不过速度变化比原来要慢，因此B选项正确；同理，A选项正确；物体的速度为零，但速度变化量不一定为零，因此加速度可以不为零，C选项正确；只要物体有加速度，速度肯定是变化的，加速度不变，说明物体做匀变速直线运动，D选项错误，合题．要正确理解加速度的概念、加速度的方向以及加速与减速的判断．方法为：物体做什么样的运动一定是由最初的速度和加速度的情况来决定的，只要加速度的方向与速度方向相同，无论加速度怎么变化，物体都会做加速运动，反之做减速运动．32.2．(双选)关于物体的运动，下列说法可能的是()A．加速度减小，速度增加AC

B．加速度方向始终改变而速度不变 C．加速度和速度大小都在变化，加速度最大时速度最小，速度最大时加速度最小 D．加速度不为零且不变时，速度也不变

解析：速度是增加还是减小，只需看加速度方向是否与速度方向相同，跟加速度大小怎么变化无关．33.易错点3：忽视位移、速度和加速度的矢量性【例3】竖直向上抛出一物体，已知其出手时的速度是5m/s，经过3s，该物体落到抛出点下某处，速度为25m/s，已知该物体在运动过程中加速度不变，求该加速度的大小及方向．错解分析：由题意知v0＝5m/s，vt＝25m/s，所以加速度a＝(vt－v0)/t＝6.67m/s2.正确解析：取向上为正方向，由题意知：v0＝5m/s，vt＝－25m/s所以加速度a＝(vt－v0)/t＝－10m/s2加速度为负，表示加速度的方向与正方