初三中考初中语文阅读理解专题训练含答案

初三中初中语文阅理解专训练含答案一、现文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成列小题。日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射1871年英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光—红光强10倍上（这首先以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般来进，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就在天空中呈现出蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。太阳扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢千，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5：，赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器观测，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。（）列对人看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因，判断错误的一项是（）A.颜深黄、股红—光线散射和波光长短原理光散射弱四天空出现述人的紫光—人的叠合效应

B.暗上的亮弧高大气密度大，接地平线时太阳变扁了线折射原理（）列选项的说明方法在选④⑤段中运用到的一项是（）①作较分别打比方④定义列字⑥作诠释A.②③⑤B.②⑤⑥C.③④⑥①③⑤⑥（）列对选的理解与分析错误的一项是（）选④段画波浪线句一来”和不”的运用体现了说明文语言的准确性。选文重在介绍日落时产生的一些自然现象。文中提及的奇异现象大都是幻觉，而夕阳本身并没有任何变化。选文部分的说明顺序体现科学原理的复杂与简单，故说明时从颜色及与颜色有关的暗弧、亮弧，说到太阳的外形和大小。那些司空见惯、习以为常的现象可能蕴含着深刻的科学道理，文部分给了我们这样的启示。【答案】（）DB【解析】【分析】（1）题考查的是对原文内容的理解。解答此题的关键是在理原文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。项判断错误，高层大气密度小。（）题考查说明方法的辨析。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析说明方法的种类即可。项正确，选④段运用了作比较、打比方、列数字、作诠释的说明方法。（）题查生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。B项解分析错误，文章重在介绍人们看日落时产生的幻觉及幻觉产生的原因。故答案为：1）；（）；（3）【点评】对说明方法的辨识及其作用的理解分析时，首先要了解举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等常见说明方法的特征及其作用。举子：具体真切地说明了事物的××特。分别：条理清楚地说明了事物的×特。对事的特征事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。列字：具体而准确地说明该事物的××特点使说明更有说服力。作较：突出强调了被说明对象的点（地位、影响等）。下义：用简明科学的语言对说明的对/科学事理加以揭示，而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事。打方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的×点，增强了文章的趣味性。⑦画表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使明更通俗易懂，下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征事加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。摹貌：对事物的特征事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。引料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。2．现代文阅读阅读下面文段，完成小。使你发胖的绝不是马铃薯在相当长的时间里，人们都认为土豆是容易导致发胖的食品。其实，体重增加的最根本原因是人体摄入的热量超过了消耗的热量，土豆则是一种非常理想的控制体重的食物。人们之所以把土豆划入发胖食品的行列，是认为土豆淀粉含量太高。其实，土豆的淀粉含量并不高，只有20％左右。为人体提供能量的最经济、最直接的来源是碳水化合物。对于想减肥的人来说，食物中50～％热量应来自碳水化合物，而其中大部分应该为复合碳水化合物，即含有大量的膳食纤维、维生素和矿物质的碳水化合物。土豆富含膳食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。土豆不仅是低热量食物，而且脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的，这对控制日常饮食中脂肪总量的摄入非常有益；而且，土豆的含水量很高，每百克高达78.6克，配合膳食纤维，食后令人产生饱腹感，可以避免摄入过量，这是制体重的关键要素。数字最说明问题100克蛋糕可产生能量千，而克豆只产生能量77千。另外必须强调的是，科学研究已经证实，土豆淀粉中有／是性淀粉，这种淀粉能提高饱腹感。同为主粮，土豆的饱腹感指数为323，使时下备受崇的全麦产品也只有。抗性淀粉，又叫难消化淀粉，这种淀粉较其他淀粉难降解，在体内消化缓慢，吸收和进入血液也较缓慢。抗性淀粉具有可溶性食用纤维的功能，食后可增加排便量，减少便秘，同时也会增加胆固醇和甘油三酯的排出量，从而起到减肥作用。抗性淀粉也叫抗酶解淀粉，可抵抗酶的分解，使葡萄糖在体内缓慢释放，具有较低的胰岛素反应，可控制血糖平衡，减少饥饿感，从而控制食量。需要特别注意的是，只有不加油的土豆才能充分发挥土豆高饱腹感的效果。换句话说，如果土豆使人发胖，那只有一个途径一一当土豆与油脂相遇。土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。美国新泽西州立大学汉斯费尔博士曾这样说：放大胆地吃吧，使你发胖的绝不是马铃薯，而是油脂、乳酪、甜食和冰淇淋”所以，吃土豆最好煮食、蒸食、炖食、烤食，这样土豆纤维中所含的淀粉粒子就被分解而不会渗入人体。如果在烹调土豆时加入了油脂，一定要削减其他富含脂肪的食品，以保证一日当中的总脂肪不会超标。(摘自《百科知识》有删改)文章采用了什么说明顺?第二段其，土豆的淀粉含并不高，只有20％右，句中的加点词语能否删去，为什么第段线句子运用了哪些说明方法，有什么作?结合本文请你解释，为什么说马铃薯不是容易导致发胖的食品班很多同学经常去吃快餐店的薯条，却大部分发胖，请给出可能的原因。【答案】（）辑顺序不能删去，因为左右表不确定，土的淀粉含量或许20%高点，或许第点，如果去掉左”，变成确定的20%，多也不少。加下划线词语“左”体了说明文语言的准确性。列数字、作比较，具体准确而又突出说明了土豆产生能量较低的特点，给人鲜明的印象。土豆不是容易发胖的食品是因为：①土豆的淀粉含量并不高，土豆富含食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。②豆仅低热量食物，而且脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的。班里很多同学经常去吃快餐店的薯条，却大部分发胖，请给出可能的原因：土豆虽然不是容易发胖的食品，当土豆与油脂相遇。土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。吃了薯条后并没有削减其他富含脂肪的食品。【解析】【分析】（1）题考查学生对说明顺序的分析能力。逻辑顺序：即按照物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。联系内容可知本文属于逻辑顺序。（）题考查赏析明文的语言特点。答题时要结合语境来回答。此句结合语境可知“左右不删去，因为左”表不确定，土豆的淀粉含量或许高一点，或许第点，如果去“左右，变成确定的20%不多也不少。体现了说明文语言的准确性。（）题查生对说明文说明方法的判断能力。常见的说明方法有：列数字、比较、打比方、举例子、分类别等。答题模式是：划线部分采用了××的说明方法，具体而确地说明该事物的×点，使文章更有说服力。仔细阅读文章第段这段话通过列数字、作比较，具体准确而又突出说明了土豆产生能量较低的特点，给人鲜明的印象。（）题查生对说明文内容的理解与辨析能力。首先要仔细阅读文章，分析容，通过⑦段可得到吃土发胖的原因。故答案为：1）辑顺序不能删去，因为左右表不确定，土的淀粉含量或许20%高点，或许第点，如果去掉左”，变成确定的20%，多也不少。加下划线词语“左”体了说明文语言的准确性。列数字、作比较，具体准确而又突出说明了土豆产生能量较低的特点，给人鲜明的印象。土豆不是容易发胖的食品是因为：①土豆的淀粉含量并不高，土豆富含食纤维、维生素和矿物质，是减肥者的理想食物。②豆仅低热量食物，而且脂肪含量极低，几乎可以忽略不计，是所有充饥食物中含量最少的。班里很多同学经常去吃快餐店的薯条，却大部分发胖，请给出可能的原因：土豆虽然不是容易发胖的食品，当土豆与油脂相遇。土豆是非常容易吸收油脂的，如果用油炒食或炸食土豆，就会使土豆中的淀粉凝固在体内，再加上植物油或动物油的效力，很容易促人发胖。吃了薯条后并没有削减其他富含脂肪的食品。【点评】说明文的语言要求准确和简明、科学。具体体现在以下几个方面：要实反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。要意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大”“比较“一”“极别“大数等语。语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓畅，不要拖沓、含糊。比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用，要从说明文语言的准确性这个角度来概括。3．现代文阅读阅读下面文章，回答后问题儒雅之风《法言君》中说：通地之人曰儒儒雅，既是生活的积累，更是生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的公瑾；今有弯射到江南，终夜喧呼敌胆寒的陈毅元帅，“自挥戈能退日，河山依旧战旗红”的总司令等等。学识不的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称儒”，如梅兰芳、孙道临、于是…现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣上”“礼之邦。实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧……官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：我大的爱好就是读书，读书随着我的整个生活”看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓腹诗书气自华”，是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。“谈有儒，往来无白”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。—摘《做人与处世2015年期有动本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。本文是针对什么现象发表议论的？文中第段用了哪种论证方法？有什么作用？请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。【答案】（）今社会，尤需儒雅之风。是针对当今社会儒雅稀”人们举止失”现象发表议论的。举例（事实）论证；通过列举大量例子有力地证明了儒，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。的点。示例：了文章，我意识到儒雅对个人、对社会的重要性，作为学生，我要多读书，多学习，不断积累，完善自我，让自己成为一个儒雅的人。示例2：要变成一个儒雅的人，就要多读书，从书中汲取营养，不断丰富自己，做到学识深湛，温文尔雅。【解析】【分析】（1）题考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点，是者对所论述的问题的最基本看法．是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中．中心论点通常出现在文章的四个地方：落明旨，标题即中心论点。②开见山，开篇点明中心论点。③山云连，文中推出中心论点。剥见心，篇末归纳中心论点。细读全文，我们会发现本文的中心论点，在文章的第一段段末，属于开篇点题。此题考查的是学生对文中重要语段理解能力。理解段落内容，要抓住关键语句，注意段落中的关键词语等。该题涉及的内容在第段中：“儒显愈加稀缺”有不少人举止失当可就此概括归纳。本题考查学生对议论文的论证方法及其作用的掌握。举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。其具体作用要结合具体语言环境来作答，特别是寻找语段中的关键句。此题的论证作用要结合本段的第一句话理解。此题考查学生个性化阅读能力，这是一道主观题，要在充分理解文章内容和主旨的基础上，联系自己对作品观点的认识来谈启示。故答案为：1）今社会，尤需儒雅之风；是针对当今社会儒雅稀”人们举止失”现象发表议论的；举例（事实）论证；通过列举大量例子有力地证明了儒，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。的点；示例：了文章，我意识到儒雅对个人、对社会的重要性，作为学生，我要多读书，多学习，不断积累，完善自我，让自己成为一个儒雅的人。示例2：要变成一个儒雅的人，就要多读书，从书中汲取营养，不断丰富自己，做到学识深湛，温文尔雅。【点评】此题考查学生对论点的掌握能力，要求学生识记寻找论点的方法，并能结合具体的文章正确运用。论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。论点的寻找方法：①文章标题点明中心论点；文开提出中心论点；③文章结尾归纳出心论点；文章中间用某个承上下的句子提出中心论点；文没有直接提出中心论,但终围……展开论述。其中前三项是最常见的。4．现代文阅读阅读下面的文字，完成列小题。钓者“文大命”中，那一个黄昏里，河边的芦苇全白絮了，我放牧回来，仄在牛上，悠悠地吹那笛儿。蓦然，就瞧见那弯弯的柳树根上，坐着一个人钓鱼，草帽把脸全遮住了，一只蜻蜓停在那帽沿上。我感到新奇，从牛背上溜下来，悄悄走近去，他没有动，钓竿横在那里，已有几条小鱼在啜那钩上的小蚯蚓了，那浮子就微微地激动，像落下的一朵芦絮，又像冒上来的一个水泡儿。那人还是不动。我却急了“钓，快钓！他仍一动不动地坐他的地，那钓竿依然没有拉，浮子静了一下后，又微微地激动了。但终是看清他的脸了，很黄，满下巴的毛也黄，连两手的食指和中都是黄得发焦。我立即掉头逃走了：毫无疑问，这是一个怪人，一个外乡来的怪人了。第二天，第三天…几是每一个黄昏，我放牧回来，总要好奇地往那芦苇深处的柳树下看看。他总是那么坐着，像一尊石头。但终未见他钓上一条半尾鱼来。一天，一头牛病了，半下午我就赶牛回队牛圈，在那我竟看见这位钓者了。他双脚踩在牛粪里，用锨往外铲那粪块，粪是泥草沤的，铲不动，手就伸下去了，那焦黄的食指和中指，一抠，抠起一大块来。…抠完粪了，又去担干土垫，扁担在肩上跳，他前后顾着，用两手抓住捺，摇摇摆摆走，已经看见我在笑看他了，并不一言一笑，我想：他原来扁担都不会担，自然是不会钓鱼了。然而，粪出完又垫好了，他却抱了那鱼竿，又踽踽地向河边走去。我随着他，看他在那里坐定，垂下钓竿去，立即又一动不动了。月亮升上来，静静地照在水上，芦苇上，他只是坐着，不拉钓竿，甚至连拉上来看也不看一眼。我走过去，说：你要钓水里的月亮吗”钓鱼。”他说。鱼已上钩了，为什么不钓呢”鱼可怜见的”那你在水里钓什么呢”⑪钓愁！”⑫这话，一直到几年后，我才明白了是什么意思，但那时，只觉可笑，越发证实他是一个怪人。⑬后，我就慢慢了解清楚这个怪人了。他是一位作家，据说写过多好多的书，但他是黑帮，到山里来改造。⑭我慢慢地熟了，虽然他不和我多说话，我也只会陪着他空钓鱼但我们毕竟是成了朋友。两年后，他却走了。母亲说，他已经被调走了，那杆钓竿是送我作纪念留下了。⑮从，我再没有见到这位钓者了。⑯但终于又在河边的芦苇深处碰上他了哩。⑰今春天，我依旧放牛回来，正是芦苇从水里长出来，在向着天窜出一丈来高了，我骑着牛，弄着我那笛儿，悠悠地吹，任着牛儿在芦苇丛的曲径里走。蓦地，我看见一个人，在那柳树根上，横一杆钓竿，一动不动地坐着。啊，是他吗？但我又多么害怕是他呀！他在这里钓了几年的愁，他已愁得可怜了，他不能再在这儿钓愁了啊！我近去，是他！人已经很老了，但脸却显白，满下巴的毛也白了。默默地坐下来，陪着他，他始终没有发觉，那么横着鱼竿，那浮子又开始在微微地激动了，激动着。我毕竟长大了，不忍心看着他那痴呆的样子，站起身悄悄走了。⑲回家，听母亲说了，他果真是又到我们村来的，就在东巷口王家的一间空房里住着。夜里，我说什么也该去看看我的这位朋友了。一进门，他正坐在灯下的桌边，面前是厚厚的一摞书，一摞纸，他头就埋在那高高的两摞中间写什么，一只手，那焦黄的食指和中指间，正夹着烟，烟从额角升上来，钻进头发里，那满头便着火一般的。我不觉心头一紧：他一定又在写什么检查哩，记得以前有一回，他写检查的时候，正碰着我去找他，他赶忙用手将纸捂了，很羞愧地给我笑，笑得我不自在了几天…。收了脚步，又回家去了。⑳此，每天黄昏，我总瞧见他坐在河边芦苇深处钓鱼了。我于走近他去，大声地问他他发觉我了，立即就站起来，把我抱住了。我很吃惊，不知道他这是怎么啦，心想愁极了的人会这么发疯的，就眼泪哗哗地淌下来，但他就替我擦了，而且嗬嗬嗬地大笑起来，他原来也有笑声啊，竟笑得这么美！㉒月亮又上来了，月就在水里，看得见那小鱼在星群中游动。他却不再下钓了，问我这几年的日子可滋润，问我可有一个漂亮的姑娘在爱着，问我现在成了大牛倌放多少牛我没有回答，只催他钓鱼。㉓你吧”㉔我够了。㉕看看身边，并没有什么银鱼儿闪动，问“还是愁吗？㉖不是文章。㉗文？㉘我在又有笔了，要来写书，白天劳作，晚上写作，黄昏里出来构思，就又要靠鱼竿了。㉙，我现在才明白了，原来这浅浅的河里，不光是有鱼，不光是有愁啊！㉚从此，黄昏里，我的朋友总在小河边芦苇深处垂钓了，那水静静的，星月就在水里，鱼儿就在天上，他坐在这天上地下，盯着那浮子，浮子不动，人也不动，思想已经沉在水里了，那文章呢，满河里流着哩。（选自《贾平凹中短篇小说自选集》有删改）（）列对文的理解和概括，不正确的一项是（）文章采用第一人称写法，写的是一位在动乱岁月被下放到小山村的作家人生变迁的故事。文章多次描写月亮照在水中，静静的，营造了诗一般的意境，都烘托了作家的孤独悲伤。文中用一系列动词详细描写了作家铲牛粪，写出他处境艰难，暗含对他不幸的同情。文中我，个放牛娃，用他的善良和真诚打动了受到不公对待的作家，作家离开时了钓竿表示感激与怀念。作家在小河边从以前钓”到来钓章，间经历了怎的心理变化？请简要分析。阅读文中画线的句子，按要求回答问题。①他却抱了那鱼竿，又踽踽地向河边走去”品句子中划线词的含义与作用。②“一手，那黄的食指和中指间，正夹着烟，烟从额角升上来，钻进头发里，那满头便着火一般的。请描写方法角度品析句子。本文叙事采用了插叙的方法，结合文中具体内容说说插叙的作用。文章结尾颇有诗意，请结合文章分析“想已经沉在水里了，那文章呢，满河里流着哩。这话的含义。【答案】（）作家在文革中被打成“黑帮，遣到山里来改造，他以钓鱼来排遣心中的独和苦闷；文革过去后，他回到山里的河边地回忆过往的生活，内心平静而充实。①踽，一个人独自行走的意思，表现了作者的孤独及我对他的同情，下文我随他一起去河边钓鱼作铺垫（引出下文我随他一起去河边钓鱼）。②外描写，写出作家吸着烟沉浸在创作中投入的情态，表现作家对写作的热爱（痴迷），照应前文他是一个作家。示例一：第段插叙了钓者的作家身份与不幸遭遇，解开上文悬念，解释钓者奇怪的言行，为下文他被平反后回来潜心创作埋下伏笔。示例二：第段插叙了钓者多年前写检查，被我发现时羞愧地对我笑的事（写出他在文革中受到的折磨），将他写检查时的羞愧与他创作时的自信投入和再遇见我时开朗的笑形成鲜明对比，表现作家在苦难中人生态度的变化，从苦闷忧愁变得更加乐观坚强，为我误会他又遭遇不幸作铺垫。（）作经苦难之后，对人生有了更深的理解与体会，思想更加深刻，而也因为有了丰富的人生体验与深刻的思考，他自然便能创作出许多优秀的作品了。【解析】【析】（）查对文章内容的理解。“都烘托了作家的孤独悲伤错结尾“那水静静的，星月就在水里，是烘托作家对人生有了更深的理解与体会，此时的思想更加深刻。分析人物的心理变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题作家在文革中被打成黑”情节，由此看出他孤独和苦闷的情绪。欣赏文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从划线词的含义与作用的角度和描写方法的角度分析作答。①着体关键词在特定语境中的含义。踽踽，本义：一个人独自行走的意思。语境义：表现了作者的孤独及我对他的同情，在结构上为下文做铺垫。②黄的食指和中指间”等外貌描写。内容上：写出作家吸着烟沉浸在创作中投入的情态，表现作家对写作的热爱（痴迷）。结构上：照应前文他是一个作家。此题分点来答显得层次分明，条理清晰。（）说说插叙的作用。这需要读懂上下文的内容，根据具体情节来虑作答。如第

⑬段，插叙的内容是：解释说明钓者的作家身份与不幸遭遇，解释钓者奇怪的言行，结构上：为下文他被平反后回来潜心创作埋下伏笔。（）析思已沉在水里了，那文章呢，满河里流着哩”这话的含义。首先要弄清楚这是一个比喻句。思已经沉在水里了”指思想更加深刻了。“满里流着哩是能创作出许多优秀的作品出来。【点评】（）题考查学生理解课文的能力。解答此类题，要求学生在了解全文内容、把握文章主旨的基础上，结合具体的语言环境，理解相关语句的意思及其表达效果。（）题查生把握作品人物的心里变化过程。注意抓住文中的重点词语来概：孤独和苦闷的情绪。品析词语表达效果，要求学生掌握赏析语言的方法，并能结合具体的句子，准确分析。句子往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。先说出词语的含义和效果，再进行分析表达效果，具体解答方法是：词的意思或内容②结语境谈表达效果③结人物的性格和感情分析。考查学生记叙的顺序。其中插叙的作用一般为：①插的内容对主情节起补充衬托的作用；有会起到解释说明的作用使章脉络清晰。理解句子的含意，主要是对句子深层意思的领会，包括对句子修辞方法的理解，对作者用意的解说等。理解句子的深层含义，关键要联系文章的中心内容来谈。理解语句一定要遵循“句离段，不离篇”的则，把句子放到语段中，把语段放到原文结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。5．现代文阅读阅读短文，回答问题。中国小说是来自民间的，是人民群众思想、愿望以及生活实际的反映，中国小说的每次发展、进步都是由优秀的文人作家向民间学习，参与、加工民间创作而取得的。在封建制度的上升时期，《诗经》、乐府、神话传说都是政府为了解民情，从民间搜集来的；“小”本稗从间搜集来，供施政参考的，志人志怪小说也是文人学习、参与民间创作的成果。唐代文人自感文意枯索，转向民间学习，从而开拓了小说创作的新境界，丰富了我国的传统文化。“说”艺出现后，民间的话本如《三国志平话》等都是既粗糙又不准确的，不能代表说话艺术的成就，也不能作为流传的读物；而其中的错误、疏漏、粗糙之处，后来在文人再创作的《三国演义》中都得到了改正与润色、丰富，从而得到了更高的艺术成就。这是具有规律性的情形。以上文字论述的是小说发展的规律，可是在第二段的论据材料中却提到《诗经》乐府，否与观点不一致？请谈谈你的看法。第二段论据，是按照什么顺序排列的？上文最后一句话中的这指是什么？【答案】（）到《诗经》乐”是为了说明与诗歌一样，小说也是来自民间，从而证明观点。以中国小说的发展线索为序排列。指文人向民间学习，加工民间创作而产生优秀的小说作品。【解析】【分析】（1）自己的看法，我们可以根据文章的主旨，合理运用自己学的知识学以致用。略读知大意，将句子初略读一遍，了解整个句子的意思，根据其意找出是按什么顺序写的。这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。【点评】（）此题属于开放性试题，结合文本内容，表述正确，文句顺，书写认真即可。该题考查对句子排序的分析能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。此题考查对指代性词语指代的内容的把握能力。6．现代文阅读阅读阿城《溜索》选段完成小题。不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚踢。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，马帮向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。首领瞟一眼汉子们。汉子们早蹲在一边吃烟。只有一个精瘦短小的汉子站起来，向峡下弹出一截纸烟，飘飘悠悠，不见去向。瘦小汉子迈着一双细腿，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡顶。那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子一个一个小过去。首领哑声说道：“可歇？”余的汉子们漫声应道：“不消。纷走到牛队里卸驮子。牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一头牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄，飞起多高，又纷纷扬扬，星散坠下峡去。过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。牛们如商量好的，不例外都是一路屎尿，皮肉疯了一样抖。之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”一送，只觉耳边生风，聋了一般，任什么也听不见，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。那海慢慢一旋，无波无浪，却深得令人眼呆，又透远得欲呕。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧索。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。渐渐就有血溅到唇上、鼻子上，自然顾不到，命在天上。猛地耳边有人笑：“看底板！方觉出已到索头，几个汉子着在吃烟，眼纹一直扯到耳边。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。有人递过一支烟，嚓的一声点好。牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风扩一扩腮，出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。俯在马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰。（有删减）（）中划线两个懒懒各什么含义？雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。（）修辞的度赏析文中划线句。马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。选文开头结尾都写到了鹰，各有何用意？小说从头到尾没有出现“我字但处处通过“我”的察和感受来写，分析“我这隐形形象在文中所起的作用。【答案】（）一处“懒懒写“”的漫不经心，还没有完全意识到危险的来临。第二处懒懒表出首领的从容不迫、胸有竹。比喻，将马帮缓慢行进的状态比作极的粥”，生动形象或新颖别致地描写出牛群极不愿向前行进的状态。开头为写怒江溜索的凶险蓄势结尾与开头呼应，给读者留下想象的空间。（）“我是个故事的亲历者，增强故事的真实感。“我是事的叙述者，起到了线索作用，用“我的闻感受串联故事，使情节更加集中、简练。“我是溜索的参与者，以我的现烘托环境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。【解析】【析】⑴在理解词语本义的基础上，根据语境内容来分析。第一处“懒描的对象是我，为一钟之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，这个词是表现“我在的时心里并不紧张。第二处“懒”写是领队，从后文的描述，可知领队对溜索经历过很多次，心里没有丝毫的害怕，所以这个词是表现他回答时的从容，也没有丝毫的害怕。赏析句子，多从描写或修辞的角度来分析。阅读这个句子将马帮比作“极的粥”，这个生动的比喻表现出它们行动的速度很慢，与后面的“慢流向山口”相，下文的惊险埋下了伏笔。文章开头处写鹰，一大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里，后就写“马像是得到信号，都止住了”，见作者意在以鹰来暗示环境的不平凡，为下文写怒江溜索的凶险作铺垫。结尾处再次写鹰，“俯马上再看怒江，干干地咽一咽，寻不着那鹰，为了与前文写鹰的内容相照应，并引发读者的想象：那鹰究竟去了哪里，面对这样的凶险的怒江它是不是也胆怯了？⑷阅读全文，可以看出文中有个“我隐的形象，我”是个溜索过程的见证者与感者，是贯穿全文的线索人物，以“我”的角来写，增加了文章的真实性。同时文章写了溜索时我的惧，对领队这一形象又是个有力的衬托陪衬。故答案为：⑴第处懒”写出了“我的不经心，还有完全意识到危险的来临。第二处懒懒表出首领的从容不迫、胸有竹。比喻，将马帮缓慢行进的状态比极稠的，生动形象或新颖别致地描写出牛群极不愿向前行进的状态。①开头为写怒江溜索的凶险蓄势②结尾与开头呼应，给读者留下想象的空间。⑷“我是个故事的亲历者，增强故事的真实感。②“我是事的叙述者，起到了线索作用，用“我的闻受串联故事，使情节更加集中、简练。③我是溜索的参与者，以我的现烘托环境，反衬马帮首领及众汉子的勇敢无畏。【点评】⑴本题的考点是词语的含义。答题时应注意，解答思路：解词内情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意，赏析句子时首先考虑运用了描写，还是使用了修辞，或者词语运用准,然后结合句子的含义内容进行赏析。本题考查对写法和写作意图的理解。答题时应注意，仔细分析开头和结尾的内容，互相联系，都写到鹰体现作者什么样的意图，有什么表达效果。本题考查分析人物在文中的作用。答题时应注意，小说中人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连，为塑造主要人物服务的，为揭示小说主题服务的。7．现代文阅读阅读下面的文章，完成题。美丽墓园刘月新在孟良崮战役纪念馆，我见到了有生以来所见过的最美的坟墓。最美的坟墓，不是一座，而是一个墓园。跃上47级阶，跨过大门，镶嵌在纪念馆血红色外墙上似乎还带着声响的弹壳，加上大炮和坦克，以及征战的雕塑，构成了一部沉甸甸的史书封面，迫不及待地要帮你解读此次战役的惊心动魄。穿过纪念馆的大门向里走，是一片松树林。棵棵松树挺拔峭立，整齐排列，一丝不苟，像列队整装待发的士兵。树下静静地卧着一排排的坟墓。一个个刚离起地面的小土堆，用水泥抹了周边，上面覆盖一块小长方形大理石卧碑，碑面中央镶着一颗醒目的五星。没有墓志铭，甚至没有名字。这些数不清的大理石板下面，躺着孟良崮战役中为国捐躯的战士的躯体。他们远离尘嚣，静静地躺在林荫里。这些墓冢只是一个个小长方形的土堆而已。坟墓周围，开满了小小的叫不出名字的鲜花。放眼望去，空旷辽阔，庄严肃穆，青松翠柏掩映的五星点点，点点五星就像一颗颗天上的星辰，每一颗都是一个永垂不朽的英灵。这里，逼人的朴素禁锢了任何一种观赏的闲情，你禁不住要屏住呼吸，不敢大声，怕惊扰了这些栖息的灵魂。风抚摸着一座座无名者之墓，树林飒飒作响，几只蜂蝶在林中嬉戏。整个墓园透出一种大美、凄美和壮美，一种少有的朴素之美。60多前发生在这里的那场血战，彻底扭转了华东战局，成为解放战争中振聋发聩的经典之战。然而扭转战局是要付出代价的。在孟良崮纪念馆的烈士墓园，在苍松翠柏间，就安葬着此次战役中牺牲的我军壮士的忠骨，共有2865名。青松挺拔，可是我战友的身姿”烈士灵前我默默伫立”这是参加过孟良崮战役的一位将军说的两句话。然而将军要伫立的陵墓其实不过是眼前的一个个土丘。他们原本是一个个热血男儿，他们的英雄壮举，成就了当年惊天动地的功绩，而战争的惨烈致使他们成为一个个无名烈士，据说安葬于此的865名士中人与名对上号的只有名⑪来里拜谒的人很多，男女老幼都有。谁都可以踏进烈士最后的息地，保护这些英灵得以安息的没有任何别的东西，除了人们的敬仰，还有，就是人们鲜花一样的美好生活。不论是什么时候来到这儿，人们都会想象得到，这每一个小小的隆起的长方形里，都安眠着一个最可爱的人，尽管你不知道他们的姓名。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦。世界上再也没有比这最后留下的无字碑式的朴素更能打动人心的东西。他们是为人民的安宁幸福而死，虽死犹生；他们虽然没有豪华坟墓和高大墓碑，可他们永远活在人民的心中。诗人臧克家的著名诗句最能代表此刻的心声：把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。从个墓区向左跨出几步远，又有几座坟墓，给人的感觉同样是美丽伟，震撼人心。站在墓前，当地朋友问我，你可知中国最小的烈士有多大？有多大？出生天10天？啊！刚刚学会吃奶，刚刚睁开蒙眬的眼睛来看世界。当时的世界山河破碎，狼烟四起，抗战的硝烟正浓。在她来到这个世界第天时，母亲行刑的时日到了。母亲抱过她说，儿啊，你生下来就没吃过妈一口奶，临走了，就喝妈一口血吧。她瞅定女儿，毅然咬破手指，刹那，仿佛给满腔热血找到了奔突的出口，鲜血一滴一滴滴到了小烈士口中这是何等的壮举？又是何等的惨烈？人世间有多少豪华的坟墓能装得下这种悲壮与豪情？又有多大的石碑能述说得尽他们的英勇与伟大？⑬又阵风吹过，在苍松翠柏间留下一丝清凉，就像烈士的英灵在语。静静地站在这个墓园里，心，从未有过的平静，从未有过的澎湃。这些整齐排列的小土堆，是人世间最美的、给人印象最深刻的坟墓，构成了最宏伟、最感人的风景，成为被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地，成为这本无字史书中最为辉煌耀眼的一页。见过很多陵墓，都不曾给过我如此至纯至美的感觉，都没有感人至深的无名墓冢这样能剧烈震撼人内心深藏的感情。⑭走烈士墓园，再次看到门前那棵合欢树，美美地静静地站立在里。它撑起巨大的扇面形树冠，是想用绿荫和清凉来庇护装点这本沉甸甸的史书？还是想陪伴抚慰长眠在这里的先烈们的英魂？（选自（人民日报2011—0709，删改）本文有明暗两条线索，分别是什么？文章多处运用了对比手法，试举例分析。第段什么要交代抗战时期烈士母女临刑前的场景？赏析第段表达效果。【答案】（）线：我瞻仰烈士墓园的过程。暗线：孟良崮战役的血与火的历史。第十一段“然，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦。通对比突出烈士为国捐躯虽为无名，但长留世人心中，永远流传；而有些刻意想要让人注意的人，却更易被人淡忘。细写这个场景，更能触发人类的共同情感：哺乳的母亲，刚出来的婴儿都没有被放过，可见敌人是何等的残忍和没有人性。这更能激起人们对和平的珍爱，对战争惨酷的痛恨！一方面借物喻人，借合欢树表达了作者对那段英雄历史的铭记，对烈士的崇敬和不舍；另一方面连用两个设问，使作者想要表达和情感和文章主旨更突出，更能引发读者的思考和共鸣。【解析】【分】⑴文章以游踪顺序，记叙参观烈士墓园的全过程和所见、所闻、所思，表达对革命烈士的敬仰。烈士是孟良崮战役牺牲的战士。明线：我瞻仰烈士墓园的过程。暗线：孟良崮战役的血与火的历史。⑵对就是把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

有第十一段“然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦，战的惨烈致使他们成为一个个无名烈士，据说安葬于此的

2865名士中人与名对上号的只有138名，诗臧克家的著名诗句最能代表此刻的心声：把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”，些句子都运用对比写法，结合内容分析作答。第段战时期烈士母女临刑前的场景，细写这个场景，激起对反动派残害人民的恶行径的痛恨，更能触发人类的共同情感：哺乳的母亲，刚出来的婴儿都没有被放过，可见敌人是何等的残忍和没有人性。这样写传递纪念馆的意义，不忘历史牢记教训，更能激起人们对和平的珍爱，对战争惨酷的痛恨！第⑭段写参观结束后，在烈士墓园门口再次看到门前那棵合欢树，引发联想，对英雄和历史的沉思，运用借物喻人的写法，表达了作者对烈士的崇敬和不舍。句式上的特点，是连用两个设问，使主旨更突出，更能引发读者的思考和共鸣。故答案为：⑴明线：我瞻仰烈墓园的过程。暗线：孟良崮战役的血与火的历史。⑵第十段然，恰恰是不留姓，比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦通过对比突出烈士为国捐躯虽为无名，但长留世人心中，永远流传；而有些刻意想要让人注意的人，却更易被人淡忘。⑶细这个场景，更能触发人类的共同情感：哺乳的母亲，刚出来的婴儿都没有被放过，可见敌人是何等的残忍和没有人性。这更能激起人们对和平的珍爱，对战争惨酷的痛恨！⑷一面借物喻人，借合欢树表达了作者对那段英雄历史的铭记，对烈士的崇敬和不舍；另一方面连用两个设问，使作者想要表达和情感和文章主旨更突出，更能引发读者的思考和共鸣。【点评】⑴本题考查寻找线索。答题时应注意，如何找文章的线索：文章的标题，各段反复出现的事物，文中议论抒情的语句，作者的思想感情变化，某一人物的见闻感受。⑵本题考查分析写作手法。答题时应注意，写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。写作方法等，根据题目的要求，结合文章内容分析写法的作用和效果。本题考查分析内容要点。答题时应注意，解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容逐步概括出来。本题考查分析结尾段的表达效果。答题时应注意，结尾段的作用一般是结构上：总结上文，使文章结构完整；照应题目、照应开头。本主要赏析借物喻人写法的好处。8．现代文阅读阅读下面的文字，回答题。国内首个肿瘤AI大数据实验室“内”侯树文“利计机视觉看懂病历、影像；通过病历结构化、知识库、知识图谱判断病；运用自然语言处理实现与病人沟通”在2月日行的复旦大附属肿瘤医院（以下简称肿瘤医院）与腾讯公司共建AI大据联合验室新闻发布会上，复旦大学附属肿瘤医院副院长、AI大据联合实验室主任吴炅向科技日报记者展示了该实验室的核心技术。据悉，该实验室为国内首家针对肿瘤专科的AI大数据联合实验室，复旦大学、微软（医利洁）、飞利浦医疗、云知声、联众、柯林布瑞等国内外科技企业和研究机构将参与其中，旨在打造具有国际影响力的现代化、智能化的肿瘤预防、诊治和研究中心。“实室以计算机人工智和大数据技术为核心，瞄准大数据平台与自然语言处理、精准医疗、计算机视觉、肿瘤知识库、AI智能助手等五大‘靶，涉及包括临床科研平台搭建、结构化病历与质控管理、高危人群肿瘤早筛、精准预约、患者随访管理等十大场景的具体应用”据复旦大学附属肿瘤医院信息中心主任王奕介绍，自然语言处理AI智能助手的开发，可实现人与系统直接语音对话，便捷患者就医和医疗信息收集，而肿瘤大数据平台的建设是肿瘤专科人工智能研究和应用的基础。人工智能在肿瘤医院可以做什？肿瘤医院和腾讯公司在医疗AI和大数据领域已经有很好的研究和应用基础年医院在全国首推基于电子就诊卡的全流程扫码就医服务模式。患者只需在微信上办理一张电子就诊卡，便能掌间’实精准预约、网上挂号、线上缴费、报告查询等多项功能。”吴炅介绍说，此举大大减少了患者排队等候时间。数据显示，截至2018年10月已经有15万余名患者通过医院官方微信公众号办理了电子就诊卡，覆盖了全国32个省区市159个市；现在微信日均挂号量已接近医院门诊挂号总量的30%。基于医院“电就诊卡平，腾讯利用人工智能、大数据等能力，提供针对肿瘤医院的精准预约、用药助手、肿瘤智能问答等解决方案，助力互联+医发展，方便患者、惠及患者的溢出效应极为显著。以往，紧缺的优质医疗资源与疑难杂症如何相互匹配这一问题难求解，如今人工智能给出答案，并成为医院门诊管理的有效探索。肿瘤医院尝试利用人工智能来实现精准预约，目前已覆盖15种见肿瘤疾病，疑难重症患者在工智能帮助下，可找到最合适的专家。这一做法有效打击了号子”，实现患者和专家的“精匹配”，那些真正需要专家诊治的患者无需等候数周，第一时间得到救治，按需就诊的想照进现实。截至目前，精准预约已为每位患者平均节省2.5小时的就诊时间，患者挂专家号的等待时间已经平均减少天到率提高了7%．家门诊的效率平均提高了3.5倍右。除精准预约以外，在腾讯提供的AI大数据的支持下，肿瘤医院陆续上线用药助手、肿瘤智能问答等服务。其中，用药助手已具备42种见肿瘤药品知识库，为复诊患者提供肿瘤药品的智能查询及药师监管下的智能用药指导服务，提升了患者服药的依从性，达到良好的治疗效果。未来，该医院将以AI大据联合实验室为新的起点，在肿瘤精准医疗方向深入研究，整合临床和多组学大数据，利用AI引构建肿瘤智能诊疗系统，为肿瘤患者提供个体化精准医疗服务。（选自《科技日报》2019年2月28日）【注】：Intelligence的称，意思为人工智能（）列对文的理解，正确的一项是（）“利计算机视觉看懂病历、影像；通过病历结构化、知识库、知识图谱判断病；运用自然语言处理实现与病人沟通是前国内多所医院拥有的核心技术。人工智能给紧缺的优质医疗资源与疑难杂症如何相互匹配的问题提供了有效的解决路径。利用AI引构建的肿瘤智能诊疗统能够为肿瘤患者提供个体化精准医疗服务，有助于减少医患矛盾。截至2018年10月已经有约15万患者通过医院官微信公众号办理了电子就诊卡，现在微信日均挂号量已接近医院门诊挂号总量的30%。（）列各项文章内容的分析不正确的一项是（）本文先用复旦大学附属肿瘤医院与腾讯公司的合作引出话题，接着介绍了肿瘤AI的用方向和优点，然后说明了未来肿瘤AI的展趋势。文章第段下划线词目是现在为止的意思，表了肿瘤医院尝试利用人工智能来实现精准预约，到现在为止已覆盖15种见肿瘤疾病，体现了说明文语言的准确性。本以肿瘤AI大据实验室为说明对象，“内”就指实验室核心技术的应用，这是一篇详实的事理说明文。文章第段过列数字的说明方法，说明精准预约能够节约患者的就诊时间，提高专家门诊的效率。（）合文章谈谈计算机人工智能和大数据技术在肿瘤预防、诊治等方面的优势。【答案】（）C第一、便捷患者就医和医疗信息收集；第二、实现精准预约等多项功能，减少患者排队等候时间；第三、提高专家门诊的效率；第四、提升患者服药的依从性，达到良好的治疗效果；第五、提供个体化精准医疗服务。【解析】【分析】（）是目前国内多所医院拥有的核心技错，原文只说“大数据联合实验室主任吴炅向科技日报记者展示了该实验室的核心技术。问题出现在第8段“利AI引擎构建肿瘤智能诊疗系统，为肿瘤患者提供个体精准医疗服”此段并没有谈到选项所讲的有于减少医患矛”。属于无中生有原第3段为有万名患者，不选项所说的约15万患者。文的意思是办理了电子就诊卡的患者“15万多；选项的约万名患者”包括不十五”的思。C“是一篇详实的事理说明文对章内容的分析不正确。既然“本以瘤AI大据实验室为说明对象，么文章就应该是一篇详实的事物说明文。可提取分析第2段“便捷患者就医和医疗信息收集；3段实精准预约、网上挂号、线上缴费、报告查询等多项功…此举大大减少了患者排队等候时，第4段提针对肿瘤医院的精准预约、用药助手、肿瘤智能问答等解决方”，5段实现患者和专家的精匹配等句，即可整理出正确答案。故答案为：；⑵；⑶第一、便捷患者就医和医疗信息收集；第二、实现精准预约等多项功能，减少患者排队等候时间；第三、提高专家门诊的效率；第四、提升患者服药的依从性，达到良好的治疗效果；第五、提供个体化精准医疗服务。【点评】⑴本题考查考生对文章内容的理解与辨析能力。考生要熟读文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，要在文章中找到选项对应的语句，进行比照，从而判断正误。本题考查考生对文章内容的理解与辨析能力。做该题时考生要熟读文章，理解文章的内容，理解选项说法，结合文章进行比照，从而判断正误。本题考查对文章内容的概括能力。考生要结合文章，在文章中筛选并提取出有用的信息，进行整理，得出答案。9．现代文阅读阅读下面的文段，回答题。隐忍的痛恣的爱医院里。医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问，这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？③母忙说17岁上里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样走了30年不疼？父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头，不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢？他指着片子说，你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。医生感叹道，真是奇迹！你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢？在们的目光下，母亲两手扭着衣角，低头掩饰着不自在。我鼻子一，急忙转开脸。⑨记中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲扛起了重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝……竟搜索不到静坐的记忆。近几年，我师范毕业，弟弟下学打工，父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前忙后，日夜都抱着孙…⑩回的时候，离车站不过米我们却用了很长时间父亲扶着母亲走在前面，母亲不愿被弟弟背着。她说，以后的路还长呢，都要你们背着？⑪每出门，我们总是走在前面，嫌母亲走得慢，现在，我们的目终于落到这个世界上离我们最近，却最少注意的那两个人身上。一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望？⑫深的阳光静静洒下来，落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身。母亲的背影一如20来年的老样子，左脚抬起，落下，右脚抬起，更地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。这一次，我却仿佛听到骨肉厮打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里，心里也是一片血肉模糊。⑬我凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中，母亲30年来，是什么力量竟能支撑一条瘸掉了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间？⑭泪蒙眬中，我听到弟弟重重地说，明天我们就去省城大医院里。真不行，我和姐就是您的双腿。不是不是泪眼闪动的关系，我看到，母亲单薄的肩膀在颤抖着。她脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，像了蹈着的美人鱼。那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹！（）着对母病情的了解“对母亲的情感发生了怎样的变化？________→________→________→________中画线处三次写到母亲“左抬起、落下右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截，样写在结构上和内容上有什么作用？有人把本文的题目改为《刀尖上的舞蹈》，你认为怎样？请说说你的看法。谈谈第段“一以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望这话表达了我什样的情感？引发了你怎样的思考？【答案】（）弃；震惊；心酸（愧疚、自责）；感激（赞美、崇敬）（）构上：感线索，起到串联文章的作用内容上：动作描写（或细节描写），用“抬、落下、抬起、更深地落下、陷下去等系列动词形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势，表达了母亲的隐忍、坚强与伟大，传递出孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚。把文章题目改为《刀尖上的舞蹈》也不错。此题目运用比喻的修辞手法，把母亲腿骨脱臼了依然瘸着腿走路操持家务，扛起家庭重担的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母亲忍受的巨大痛苦和对家庭的无私奉献。赞美了母亲坚忍顽强、无私付出的美德，表达了我对亲的无限崇敬、热爱与赞美之情。表达了我只自己却忽视了父母的自责、内疚的情感。我们不能只顾追求自己的未来而忽视了最爱我们的父母，我们应该多关心父母，及时孝敬他们。【解析】【析】（1）结合文章情节分析，当医生问样瘸着多久了的候我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀？这是对母亲的嫌弃。当“父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪的候我和弟弟都瞪了眼睛，非常的震惊。当听到医生说出心中的疑惑以及看到母亲两手扭着衣角，低掩饰着不自在的时候我鼻子一酸，急忙转开脸。当回想母亲一生的辛劳与付出时我对母亲充满感激和崇敬。（）中的某一句话或某个词语反复在文中出现的时候，这句或这个词语就是文章的线索。因此，这句话在结构上起到串联文章的作用。在内容上，这句话是对母亲走路的动作的描写，母亲这样走，确实不好看，但这是母亲忍着疼痛在走路，而且她为了我们，为了这个家，就这样忍痛走了几十年，从而表达了母亲的隐忍、坚强与伟大。以前我总嫌弃母亲走路的动作，现在我终于明白了事情的真相，对自己的以前的想法和做法感到内疚和心酸。意对即可。（）析文章的题目要从题目表达、对表达主旨作用这两方面行分析。从题目语言表达方面分析，刀上的舞蹈运用比喻的修辞手法，把母亲腿骨脱臼了依然瘸着走路操持家务，扛起家庭重担的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母亲忍受的巨大痛苦和对家庭的无私奉献。赞美了母亲坚忍顽强、无私付出的美德，表达了敬、热爱与赞美之情。

“我对亲的无限崇（）句是个转折复句，前半部分一以来，我们目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方概来说就是“我只自己，后半部分从没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望”意是我们忽视了父母，这样通过对比，表达了“我因视了父母而自责、内疚的情感。文的“我只自己却忽视父母，我们要从中汲取教训，不能只顾追自己的未来而忽视了最爱我们的父母，我们应该多关心父母，及时孝敬他们。故答案为：⑴嫌弃；震惊；心酸（愧疚、自责）；感激（赞美、崇敬）⑵结上：情感线索，起到串联文章的作用。内容上：动作描写（或细节描写），用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势，表达了母亲的隐忍、坚强与伟大，传递出孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚。⑶把章题目改为《刀尖上的舞蹈》也不错。此题目运用比喻的修辞手法，把母亲腿骨脱臼了依然瘸着腿走路操持家务，扛起家庭重担的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母亲忍受的巨大痛苦和对家庭的无私奉献。赞美了母亲坚忍顽强、无私付出的美德，表达了“我对母亲的无限崇敬、热爱与赞美之情⑷表达“”只顾自己却忽视了父母的自责、内疚的情感。我们不能只顾追求自己的未来而忽视了最爱我们的父母，我们应该多关心父母，及时孝敬他们。【点评】⑴此题考查理解作者情感、态度的能力。此题要求分析作者的心理变化过程。基本的解题思路是：在读全文的基础上，浏览与作者有关的文字重点分析和把握他的心理情况；根事件的发展，对他的心理发展过程进行适当“切分，准确概括；最后形成心理发展变化的过程链”。⑵此题考查对重点语句的赏析能力。要我们赏析的句子一般都是有特点的句子，要么是运用了精彩的修辞，要么是运用了恰当优美、富有表现力的词语，要么是运用了特殊的写作手法，要么是在结构上起重要作用的句子，要么是表达作者情感、揭示主旨的句子。赏析的答题模式：该句运用了…（辞、词语、写作手法、句式等），生动形象的写出了…的特点，突出了…质，表达了作……情感。本题考查分析文章标题的含义的能力。对文章标题的理解品味，主要从风格、特点、作用三个方面来考虑。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永；标题的特点要从修辞的角度来分析；标题的作用主要有：吸引读者；点明文章主旨；蕴含作者的思想情感；是文章的线索；概括文章主要内容等。本题考查理解文章关键语句内涵的能力以及个性化阅读能力。答题时，首先必须理解文章内容和主旨，然后再结合上下文理解，不仅要理解表面意思，更重要的是分析其深层内涵，文章中关键语句的深层内涵要结合文章的主旨分析。第二问要结合文章内容和主旨并联系实际做深层次思考并答题。10．代文阅读阅读下面的料，完成各题。材料一：带着孩子去旅行，已经是现在不少年轻爸妈的主要假日状态。“世那么大，我想去看看，也想带孩子去看看，他们中少人的心声。近曰，阿里巴巴旗下的综合性旅游出行服务平台飞猪发布了儿出巡世界趋势分析与预”里面的数据让好多爸妈深有同感。“我一次出境游是去香港2007年，那时我26岁。我儿子第一次出境游也是去香港，是2011年，那时他2岁半。说第一次出境游时的年纪80后爸爸小汪这样说。事实上，岁半出境游并不算很早，不少孩子刚刚能带出门就开始了自己的出境游旅程。飞猪数据显示，后10后第一次出境游年纪，已经比后前了20年80后一次出境旅游的年纪，在～岁之间的占比最高，也就是大毕业之后90后第一次出境游年纪开始提前,19～岁占比最高，很多是在大学就读期间。到了00后10后，占比最高的年龄段被猛拉了几个数量级3～岁的占比最高。在北京、上海、广东这些消费力更强的地区，2岁以下就开始出境玩耍的趋势越来越明显。专家指出“亲陪伴和带子出去看世是大多数父母的出发点。材料二：但带孩子出境游，并不是件简单的事，首先就表现在费用支出上。飞猪数据显示，带孩子出境游时，家长