八年级语文上册第三单元测试卷及答案

八年级语文上册第三单元测试卷及答案第单测试一积运用(30分)1.下加字的音全正的项是(D)(3)绝巘(yán)飞ù)晓雾将歇（xiē）轩邈ǎo)属引ǔ)素绿潭（tuā）缥碧（piāo）沿溯（sù）鸢飞戾天（yuān）白昼òu)窥谷ī)林涧肃àn)(解析A项”应读“yǎn”；B“属”应读“zhǔ”；“缥”应读“ǎ”。)2.下选中，有别字一是(A)(3城郭落晖征蓬采薇

大荒流结海楼鹦鹉州白沙堤

疏条交映沉粼竞跃五色交辉经伦世务(解析B项粼”应为“鳞”C“州”应为“洲”；D项中“伦”应为“轮”。)3.下加的词释全正的项是(D)(3)东皋薄暮望(单薄)清荣峻茂(茂盛)夕日欲颓(坠落)

晓雾将歇(消散)盖竹柏影也(覆盖)天山共色(共同)D.泉水激石(冲击撞击)

晴川历历汉阳(平野、地(解析A项“薄”是“接近”意思；“盖”是副词“大概是”的意思；C项“共”是“同样的”的意思。)4.下句不含假的一是(C)(3分两岸连山，略阙处蝉则千转不穷争高直指，千成峰窥谷忘反(解析A项阙”通“缺”；B“转”通“啭”；项反”通“返”。)5.依填下列线的句，恰当一是（B）3分）富

春

江

分

上

下

两段。，，，，。从桐庐到建德城为上段，称富春江游，也是富春江上最美一段故唐朝韦庄称春江“钱塘江尽到桐，水碧山青画不如。”从杭州的闻家到桐庐为下段，称富江下游两岸青山，山水铸情，满目葱翠一江春水，水山溢美，澄如湖海碧天宋代苏东坡亦：“三吴行尽千山水犹道桐庐景情美。”A.①④⑤②⑥B.③④⑤②⑥C.③④⑤②①⑥D.①②⑤⑥③6.名积。树树皆秋色，山落。（王绩《望》）黄鹤一去不复，云千空悠。崔颢《黄鹤楼》）庭如水空水藻荇横盖柏影也。（轼《记承天寺夜游》）《渡荆门别》一诗中，表现作对故乡无限留恋，依依舍的诗句是：仍故水，万里行。（5）请写出续两句描写鸟的古诗文句

几早争暖，谁新燕春泥。7.下说有误一是(A3)《水经注》的者是宋代的郦道元，中记载了一千多条大小流及有关的历史遗迹等。《答谢中书书的作者为南朝陶弘景该文宛如一幅清丽的山画，又像一首流动的诗，言精练生动，表达了者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意感。C.《记承天寺夜游》描绘了月夜景，表达了复的感情，有贬谪的悲、人生的感慨、赏的欣喜、漫步的悠闲，语言朴素而含有深远意味。D.《朱元思》是南朝梁文学家吴写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描出了富春江的奇山异。(解析A项水经注》的作者道元是北魏地理学家。)8.名阅（4分贺龙的红二方面军在一九三五年最后从湖南苏区撤出时，据说有步枪四万多支。这支红军在去西北的长征路上所经受的艰难困苦较之江西红军主力甚至更大。

在雪山上死去的有成千上万，又有成千上万的饿死或被南京方面炸死。但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，据李长林说，的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，填补缺额。最后他率众约二万人——大多数赤着脚，处于半饥饿和筋疲力尽状态——到达西藏东部，与朱德会师。（1）这段文选自美国记者埃德加·诺的《

红照中国》主要记叙了贺领的红方军在征上的况。（2分）（2）该语段的主要人物是谁？体现了人物的什么精神品？（2分贺。怕困、坚定革信念与众同死与人斗到。二阅理解分)(读下的诗，成9～11。(7分)使塞王单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9.首中的“单车”一词应作解释？(2分)“车指一车表明次使随不，轻简。诗人睹物生情把自己比作“征”“归”流露出诗人被排出廷孤、惆、闷之情。(3分)对首理解正的一是(B)(2)A.全诗叙写了出的路线，沿途到的风光以及听到候报告的前线情况，内容与题目紧紧扣。诗人以传神的墨刻画了明媚秀丽的外风光，其中“大漠孤直，长河落日圆”两句，是脍炙人口的千古名。“直”“圆”字精练传神，线条简，描绘的景物不多，但面开阔、意境雄浑，充分现了王维诗歌“诗中画”的特色。“都护在燕然和前面的“属国过居”遥相呼应，点明了诗此次出使路途之远。(解析B项“明媚秀丽”表有误，应是雄浑寥廓的塞外风光。)(读下的言文完1215。分自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”释面点的。(2分)

（选自《三峡》）至于夏水襄陵沿溯阻绝虽乘奔御风属引凄异

襄：升到处溯：逆流上奔：这指飞的属引：接连不译面句子(4分)自亭午夜分，不见曦月。如不正午看见太，果不半就看见亮空传响，哀转久绝。（的声）空的山连不断非悲凉转发挥你的象，用自己的话描述“清峻”所呈现出的画面。（分）示：当春之，三的象格美，江清，儿在中唱；木盛不受束任意长山势耸青草盛色鲜艳生勃勃面析误的项(B)(3“素湍绿潭，清倒影”通过“回清影”写出了水的清澈；过“素湍绿潭”写出了水静态和动态。“悬泉瀑布，漱其间”运用了对偶修辞手法，句式整齐，有韵律。“高猿长啸，引凄异，空谷传响，转久绝。”该句运用工的句式，写出了秋季三峡的色特征，表现了三峡色的凄婉美。D.“重岩叠嶂，隐天蔽日，自亭午夜分，不曦月。”该句从侧面托了山的高耸。(读下的言文完1919。分记天夜苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。释列点词意。（2分念无与为乐者怀民亦未寝相与步于中庭但少闲人如吾人者耳

念：虑、到寝：觉步：散，漫但：只用“/”下面的句子断句（限断两处）（2分）但/闲人/吾人者把下面句翻译成现代汉语。（3分）庭下如积水空，水中藻荇交横，盖柏影也。（光）庭的面像满水一澄透明水（像）有藻荇交错，原是子和树影子而）。这篇文章用了什么手法？流露出作怎的情绪？（3分借抒；流出者贬谪的凉,意的寞,我排的观,有闲赏的喜。(读下两文言，成20～题（12分【】山川美，古共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶景《答谢中书书》【】仆月谢病，还觅薜萝

。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英

相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办均《与顾章书》

。仁智所乐，岂徒语哉！(【释①萝薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：同“嘤嘤”，形容虫鸟动物等的鸣叫和谐动听。③办：具备。列子加点的思相的项是(A)(2分)山川之美遂葺宇其上既素重幽居未复有能与其者

实是欲界之仙择其善者而从可以调素琴邑人奇之下句翻译现汉语（4分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。清的雾将消的时，来猿鸟起彼的叫。（2）英英相杂，绵绵成韵。各各的花相参杂交相辉绵断,像是曲妙的律析面句子(3分)森壁争霞，孤限日；幽岫含云，深蓄翠。蝉吟鹤唳，水响啼。该调视觉听，抓石山色、音等生形地展出门山峰峭洞穴深溪水越动物悦特点表了者对川然的爱情23.【】【乙】两文画线句表现两作者怎样的处世态度？对他们的这种处世态度，你如何看待的？(3分示：线句现两位者离尘，身自的世度。认他们山水挣脱网拥有洁品性宽的胸、凡气度是人所能的（“厌尘，消避，不积的处态，不得倡”，只言有理亦。）附乙文考文我去年因病辞官，正准备隐居。梅溪的西面，有一座石门山，阴森陡峭的石壁与天上的云霞争高，独立的山峰遮挡了太阳。幽深的洞穴蕴含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿。蝉鸣鹤叫，水声潺潺，猿猴啼叫。各色各样的花朵相互参杂,交相映辉,绵不断,就是一曲美妙的韵律。我既然向往隐居，于是就在山上盖了间房屋。有幸的是有很多菊花，旁边又有很多竹子。山谷中出产的，在这里都有。佳山秀水为仁人志士所喜爱，非虚妄之语。三作(50下两中任一作文（在途中我可以魅城乡品文遗，淡山水发原始绝，乡间风散尽身花。走中，们以心灵流品析活味览读间象。以

纪”题，一作文要求：先把题目补充完整，然后文②文体不限，诗歌除外。③不少500字。④文中不出现真实的人名、校、地名。（阅下面材，然按求作。娇弱的小草感谢大树替它遮风挡雨，挺直的大树感谢小草替它衬托伟岸；美的鲜花感谢大地哺育了它的芳香