力 习题课件 人教版八年级物理下册

第1节力1.关于力的概念,下列说法正确的是(

)A.力能脱离物体而存在B.一个物体也能产生力C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用知识点1力1.D

对力的认识(1)力不能离开物体而单独存在:力总是跟两个物体有关(一个是施力物体,一个是受力物体),单独一个物体不会产生力的作用,离开物体更不会有力的作用,即力是物体对物体的作用.(2)力的作用与两物体是否接触无关:相互接触的物体之间不一定产生力的作用,没有接触的物体之间也不一定没有力的作用(如磁铁吸引铁屑),因此两物体是否接触不是判断是否产生力的作用的依据.2.“力”单位的命名,是为了纪念科学家___________

知识点1力2.答案：牛顿3.如图所示,用球拍击打乒乓球时,球拍与球之间发生了相互作用.若以乒乓球为研究对象,施力物体是

,受力物体是

.

知识点1力3.【】球拍乒乓球4.放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动,流行于中国各地,历史悠久.放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是(

)A.线绳

B.地球

C.手

D.风筝知识点1力4.A

5.托起下列物体时所用的力最接近10N的是(

)A.一只小白兔

B.两个苹果C.一张报纸

D.一本初中物理课本知识点1力5.A

6.做一做,并思考:(1)一个小铁球静止在水平桌面上,当一个磁体靠近它时,会发现小铁球

.

(2)如图甲所示,让小铁球从斜面上滚下,沿着它的运动方向放一个磁体,观察到小铁球运动速度

.

(3)如图乙所示,让小铁球从斜面上滚下,在它运动路径的侧旁放一个磁体,观察到小铁球运动的

发生了变化.

(4)物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变,都叫做

的改变.分析以上现象,可得出结论:力可以改变

.

知识点2

力的作用效果6.【】(1)开始运动(2)变大(3)方向(4)物体的运动状态物体的运动状态7.

北风卷地白草折”中“白草折”表明力可以改变物体的

(填“形状”或“运动状态”).

知识点2

力的作用效果7.【】形状8.下列给出的现象中,物体的运动状态没有发生变化的是(

)A.汽车匀速转弯B.钟摆来回摆动C.关闭发动机后向前滑行的汽车D.正在空中匀速竖直下降的伞兵知识点2

力的作用效果8.D物体的运动状态没有发生变化即物体运动时的速度大小和方向都没有发生变化,故D正确.9.结合以下事例,回答下列问题:

(1)如图甲所示,用不同的力拉同一根橡皮筋,橡皮筋伸长长度

,说明

影响力的作用效果.

(2)如图乙所示,用大小相同的力拉、压弹簧,弹簧的形变

,说明

影响力的作用效果.

(3)如图丙所示,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,发现越

门轴,越难推动门,说明

影响力的作用效果.

知识点3力的三要素知识点3力的三要素9.

(1)不同力的大小(2)不同力的方向(3)靠近力的作用点10.骆驼行进在沙漠中时,所载货物轻重不同,留下脚印的深浅也就不同,这是力的

影响到了力的作用效果;骑自行车时,为了方便控制车的方向,一般将手放在车头两边的把手上,而不放在中间,这主要是力的

不同,会使力的作用效果不同.

10.大小作用点知识点3力的三要素11.如图所示,一块海绵竖放在水平台面上.用力水平向右推它的下部,海绵沿台面滑行;用同样大小的力水平向右推它的上部,海绵向右翻倒,这说明力的作用效果(

)

A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与力的作用点有关D.与受力面积有关11.C

知识点3力的三要素12.如图甲所示,小女孩用80N的力将水桶提起.请在图乙中画出小女孩对水桶的力的示意图.知识点4

力的示意图12.如图所示.

知识点4力的示意图13.用20N的力沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车,作出该力的示意图.知识点4

力的示意图13.如图所示.

或知识点4力的示意图14.如图所示,穿旱冰鞋的小明用力推墙,结果小明离墙运动起来,这说明

与

间发生了力的作用.若以小明为研究对象,施力物体是

,受力物体是

;若以墙为研究对象,施力物体是

,受力物体是

.这个实例表明:物体间力的作用是

.

知识点4

力的示意图14.小明墙墙小明小明墙相互的知识点5力的作用是相互的15.在拳击比赛中,其中一个运动员被击倒,关于这一现象下列分析正确的是(

)A.攻击者受到的力大B.被击者受到的力大C.两者受力一样大D.无法判断知识点4

力的示意图15.C

知识点5力的作用是相互的16.力的作用是相互的,下列现象中没有利用这