《做自己的主人》同步练习

《做自己的主人》同步练习一、单项选择题1、在我们的日常生活中存在着大量的从众现象，你认为下列不属于从众行为的是（）A.小东在课堂上玩耍，环顾四周发现同学们都在认真学习，于是他也开始认真学习B.浩浩看到班上许多同学染黄头发，于是他也决定到理发店去染发C.数学课上老师提问一道题的得数，大多数同学的答案是10，亮亮算出的是1，但他也说是10D.四个未成年人结伴去抢劫路人，被公安机关抓获。2、你认为导致人们从众的因素是()甲:人们往往认为众人提供的信息更为全面可靠,不自觉地以他人的意志和行为作为自己行为的参照依据.乙:一个人的知识越少,知识水平越低,他就越不自信丙:一个人的性格越是优柔寡断,缺乏主见,就越容易受别人的影响丁:地位低权威小的人,就应该追随地位高权威大的人A.甲丙B.甲丙丁C.甲乙丙丁D.甲乙丙3、从众对我们的积极影响有()A.使我们可以完全象他人一样聪明漂亮B.有助于克服固执己见、盲目自信的弊端,使我们修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼C.可以沟通我们与他人的关系,建立真正的友谊D.使我们能与集体打成一片,积极融入集体4、从众行为带给我们的弊端是()A.会使我们走上违法犯罪的道路B.会抹杀我们的个性和创造性,放弃独立思考的习惯,变得毫无主见C.会破坏集体的活泼性和纪律性D.会增加一些莫名其妙的烦恼5、对从众现象的认识,下列说法不正确的是()A.从众是一把“双韧剑”，既有积极意义，又有消极影响B.在生活中我们不能盲目从众，否则可能会带来不利影响C.在各种场合我们都要有一定的从众行为，否则就不易与他人建立融洽的关系D.在众人的思想和行为是正确的前提下，从众是有其积极意义的6、下列现象体现了人们的好奇心的是（）甲：小明上网发现有一黄色网站，于是怦然心动，如获至宝般的浏览了起来。乙：蓬蓬在读《三国演义》时注意到，诸葛亮发明了“木牛流马”运粮草，于是他就到图书馆查找相关资料，着手制造。丙：东东听到天空中有大雁的叫声，于是就想近距离看看大雁的模样。丁：工商行政管理人员到市场查办假冒伪劣产品生产者。A.甲、乙、丙B.甲、乙、丙、丁C.乙、丙、丁D.甲、丁7、牛顿对苹果为什么从树上掉下来感到好奇，结果发现了万有引力定律；纽克曼对开水的蒸气能顶起锅盖感到好奇，结果发明了蒸汽机；爱因斯坦对指南针总是指向同一个方向感到好奇，最后他成为伟大的科学家，这充分说明（）A.只要有好奇心就能成为科学家，就能成就一番事业B.科学的发明和创造很大程度上起因于发明创造者好奇的个性C.凡是好奇心强的人，就都能在事业上取得成功D.只要青少年拥有了强烈的好奇心，将来就一定能成为伟大的发明家8、八年级一班的小成同学看到下雨天有大量的雨水从楼顶的排水管里泄出白白浪费掉，觉得可惜，于是经过一番东努力，发明了雨水收集器，节约了大量的水资源。这个事例说明（）A.小成喜欢玩水B.小成因好奇而不断探索，善于观察，开动脑筋，勇于创新，所以发明了雨水收集器C.小成的环保意识强D.小成具有勤俭节约的优秀品质9、下课了，小刚想故意捉弄一下同学们，于是在操场的中间突然蹲下去，目不转睛地看着地面的一只蚂蚁。不一会儿，同学们陆陆续续地来观望，里三层外三层地围住小刚想看看究竟发生了什么，同学们越聚越多，终于发生了起哄打闹事件，影响了校园地正常秩序。对这一事件地评价，你认为正确的是()A.小刚具有这种好奇心是难能可贵的，搞这种恶作剧也是无可厚非的B.大家因好奇心而看热闹的做法是非常不应该的C.小刚保持强烈的好奇心是非常值得肯定的，但要把握好方向，否则就可能对自己和他人带来不利的影响D.学校应严格限制学生的一切好奇心，以免影响正常的教学秩序10、关于好奇，下列说法错误的是（）A.中学生应当保持和珍惜好奇心B.对于好奇心，中学生要把握好方向，才有利于自己的身心健康成长C.好奇心对我们成长有重要的影响，其积极影响是主要的，消极影响是次要的D.好奇心对中学生成长的影响，我们要一分为二的去看待11、三国时期，李戎与小伙伴在一起玩，他们发现了路边有一棵硕果累累熟透了的李子树，众伙伴纷纷上树摘李解馋，唯独李戎一动不动。别人问他为什么不去摘李子，他说：“成熟的李子树在路边都没人摘，可见这树上的李子一定是苦的了。”果然，摘李子吃的小伙伴都苦得皱起了眉头。对此，下列最恰当的看法是（）A.李戎风格高尚，品行端正，不肯偷别人得一点东西B.李戎从小就露出了比别人光明磊落的一面C.李戎面对大是大非，原则性强，能坚守自己的道德底线D.李戎自小遇事能独立思考，善于分辨是非12、小林上课总爱回头说话，影响同学学习，班长批评他，他却非常诚恳地说：“我也知道这样做不好，可就是管不住自己。”你认为他管不住自己地原因是（）A.小林年龄所限制B.因为小林做地是自己感兴趣的事C.小林的自我控制能力差D.缺少老师和家长的有力监督13、芳芳喜欢探听别人的隐私并在同学之间传播，这让同学很反感，后来经过老师的教育，芳芳认识到了这种行为的害处，于是她在自己的课桌上贴上“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的警示语，这样，每当她想去谈论别人时，就逼迫自己将警示语读三遍，这样她就能管住自己的嘴巴了。这说明（）A.芳芳的自制能力提高了B.要主宰自己，青少年必须要提高和发展自我控制能力C.少与别人说话，这样就不至于祸从口出D.随着年龄的增长，我们的自制力就不断增长，就能主宰自己14、一位吸毒少年在戒毒所接受强制治疗时曾痛心疾首地说：“正是因为盲目追求吸烟的酷，所以沾染了吸烟的坏习惯，又因为吸烟，所以发展到了吸毒的地步，是吸烟这个不良嗜好害了我呀!”这说明（）A.吸烟能使人堕落B.吸烟与吸毒密不可分，吸烟是吸毒的前奏C.不良嗜好不利于青少年的健康成长，所以我们要杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯D.要主宰自己，增强自我控制能力，就必须从戒烟开始15、有人问一位诺贝儿奖获得者，“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？”“在幼儿园”学者回答“把自己的东西分给一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。。。。。。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这则材料给我们的启示是（）A.幼儿园是人一生中最重要的学习时期B.良好的行为习惯，可以使人终身受益C.这位学者对他幼儿园的生活情有独钟，非常怀念那段时光D.凡是做出巨大成就的人都接受过优质的幼儿教育二、简答题。1、小芹是个非常爱打扮的女孩，最近一段时间，她对社会上流行的“韩国美女”式的双眼皮非常有兴趣，对自己的单眼皮产生了不满，于是费尽心机，千方百计地说服父母出钱让自己去做整容手术。（1）小芹哪些做法属于从众行为？哪些做法属于好奇的行为？（2）什么是从众？什么是好奇？2、鲁迅先生非常好学上进，小时候曾经有一次上学迟到了，遭到了私熟先生的批评，于是鲁迅在自己的课桌上刻了一个“早”字，用以警戒和提醒自己做任何事情都要做到早着手，早准备。鲁迅先生的做法表明了他从小就具有极强的自我控制能力，那么你认为青少年应如何提高和发展自我控制能力呢？3、大街上，很多小孩在大声地唱流行歌曲：“亲爱的，来跳个舞，爱的春天不会有天黑……”“抱一抱那个抱一抱，抱着我的妹妹上花轿”。读材料请回答：（1）这些小孩子们的行为是什么行为？（2）请说出这种行为的“利”和“弊”。三、情景在线：情景一：江涛同学坐上了开往学校的公交车，途中他看到一位叔叔主动给年迈的老奶奶让座，顿时感到一丝歉疚，不一会儿，公交车又上来了一位抱小孩的中年妇女，江涛便主动为她们母子俩让了座。回到学校，江涛发现同班的几个同学早已在本班的卫生区内干了起来，于是江涛赶紧拿起扫帚，加入了打扫卫生的行列。情景二：八年级二班的小林、小虎、小刚、小明是好朋友，也是品学兼优的好学生。一天，小虎被网吧老板招徕上网打游戏，觉得挺刺激，挺好玩，于是便约小明、小刚和小林一同前往。一段时间后，他们开始迷恋于网吧，经常逃课通宵达旦地上网聊天打游戏，渐渐地，他们频繁浏览黄色网站，上网聊天欺骗网友，留起了怪异发型，穿上了奇装异服，黑社会老大成了他们极力模仿和崇拜的偶像。为获取上网的费用，他们开始骗家长的钱，“榨”低年级学生的“油”，甚至开始偷盗。终于有一天，他们在骗取了一个网友的信任以后，将其约出后轮奸焚尸，等待他们的将是法律的严惩。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。1、材料一中，江涛让座、积极参加集体劳动的原因是什么？2、材料二中，四少年堕落的原因是什么？3、上述事例带给我们什么样的启示？四、实践探究某校师生在学习《做自己的主人》一课时，针对“正确认识从众好奇心理，学会主宰自己”开展了一次主题班会。下面也请你参加这次主题班会，完成下列问题。1、情感体验。请按照以下格式写出你的情感体验。例：有一次看到电视上演出的“瘾君子”吸食毒品后飘飘欲仙的形象，我也好想体验一下吸食毒品之后到底是一种什么样的感觉，但我知道吸食毒品危害无穷，等于慢性自杀，所以，我把这种好奇转化成了查看有关书籍，了解毒品的结构成分及其他用途的读书行动。这让我充分认识到生活中不能盲目从众，中学生应当珍惜和保持好奇心，但好奇要把握好方向。2、通过对“从众与好奇的利与弊”的讨论，你认为会得出什么结论？3、请你为这次主题班会写两句宣称口号。

第一课测试题参考答案一、1D2D3B4B5C6A7B8B9C10C11D12C13B14C15B二、1、（1）小芹对韩国美女的整容术非常感兴趣是好奇行为，羡慕别人的双眼皮而对自己的单眼皮不满意，从而千方百计地去做整容手术是从众行为。（2）从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的社会心理现象，通俗地说，就是“随大流”。好奇是人们面临新奇刺激情况时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。2、在生活中，对有些自己不感兴趣却又应该做的事，我们要坚持做下去，便会收益无穷；有些自己感兴趣却又不该做的事，我们坚决不要做，这样，会使我们的自我控制能力得到提高。3、（1）是典型的从众行为。（2）从众行为的利是：有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼等；从众行为的弊是：可能抹杀人的个性和创造性，使人放弃独立思考的习惯，丧失独立思考的能力，使人变得无主见。三、1江涛让座、积极参加集体劳动是受身边的好人好事的影响而这样做的，也可以说这是一种从众行为，是一种对自己带来积极影响的从众行为。2、（1）四少年堕落与他们的从众行为密不可分。小虎上网成瘾后，其他三人盲目追随他的行为，没有独立思考和分辨事情的是非曲直，因而深陷其中不能自拔。从众是一把“双韧剑”，既有积极意义，又有消极影响，生活中不能盲目从众，否则可能会带来不利影响。（2）四少年堕落与他们没有把握好好奇的方向有关。青少年应当保持和珍惜好奇心，但好奇要把握好方向，才有利于自己的身心健康成长，如果不注意，有时也可能带来不利影响。青少年不良嗜好的最初形成往往都是受到不健康心理的驱动形成的。（3）四少年堕落是与他们盲目、无节制地上网，因而沾染上了不良嗜好和习惯有关。不良嗜好和习惯严重影响了他们的身心健康，让他们在违纪、违法、犯罪的道路上越陷越深。3、（1）要避免盲目从众，学会主宰自己，青少年必须要善于分辨是非，养成独立思考的习惯；（2）要保持和珍惜好奇心，把握好好奇的方向，提高和发展自我控制能力，约束自己的行为；（3）要抵制外界不良诱惑，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。其它符合题意的说法也可。四、1、如：数学考试的过程中，有几个同学在联合作弊，出于好奇，我很想知道他们是通过什么手段作弊的，但我转念一想，考试作弊是可耻的行为，是不诚信的表现，于是我又专心致志的做我的题了。我感到我把握住了好奇的方向，克服了盲目从众心理，在面对不