【优化方案】高二物理 第2章第八节逻辑电路和控制电路课件 教科

第八节逻辑电路和控制电路课标定位学习目标：1.初步了解简单的逻辑电路．2．能够区分常见的“与”、“或”、“非”逻辑电路，并能解释简单的控制电路．3．了解集成电路的作用及发展情况．重点难点：逻辑电路的理解和简单应用．

核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第八节逻辑电路和控制电路课前自主学案课前自主学案一、常见的逻辑电路1．逻辑电路(1)概念：输出与输入之间存在一定_________的电路．(2)最简单的逻辑电路——有触点的开关电路：手动或________控制．①电路如图2－8－1逻辑关系继电器图2－8－1②真值表如表1

A

P

00

11

2．常见的逻辑电路(1)开关“与”电路①电路如图2－8－2，两开关串联②真值表如表2图2－8－2表2③逻辑关系：一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生．A与B两个输入端都是1时，输出端才是1.(2)开关“或”电路①电路如图2－8－3，两开关并联②真值表如表3图2－8－3表3③逻辑关系：几个条件中只要有______条件得到满足，事件就会发生．当____或________输入端为1时，输出端就是1.(3)开关“非”电路①电路如图2－8－4，开关与灯泡并联．一个1个多于1个图2－8－4表4②真值表如表4③逻辑关系：输出状态和输入状态_____．输入端为___时，输出端是__.二、几个控制电路实例1．自动门控制电路(1)真值表如表5(2)由真值表可知，自动门控制电路是“或”电路．如图2－8－5所示．P表示自动门的执行电动机相反10图2－8－5表5(3)控制效果：当有人从门外或门内走来或同时有人从门外和门内走来，门会自动打开．2．举重裁判控制器(1)真值表如表6ABCP00001000010000100110110110111111图2－8－6

表6(2)由真值表可可知，举重重裁判控制制器电路是是一个开关关与一个““或”电路路串联．如如图2－8－6所示．P为指示杠铃铃稳当举起起才亮的灯灯泡．(3)控制效果：：三个裁判判同时按下下开关或主主裁判和一一副裁判同同时按下开开关，灯泡泡P才亮．3．楼梯开关关电路(1)电路如图2－8－7所示，采用用拨动单刀刀双掷开关关的输入和和灯亮或灭灭的输出之之间的逻辑辑关系．图2－8－7(2)控制效果：：如下表：：拨动的开关灯泡拨动的开关灯泡上楼A亮B灭下楼B亮A灭三、用二极极管实现““与”电路路和“或””电路用晶体二极极管、三极极管或集成成电路组成成逻辑电路路，动作速速度比开关关或继电器器快百万倍倍，可靠性性极高．四、集成电电路1．定义：集集成电路(IC)是指把晶体体管、电阻阻、电容等等元件按电电路结构的的要求，制制作在一块块硅或陶瓷瓷基片上，，再加以封封装而成的的，具有一一定功能的的整体电路路．2．优点：_____小、_____轻、_____长、_____少、__________快等优点．．体积质量寿命耗电运算速度核心要点突破一、三种常常见逻辑电电路的类比比理解逻辑电路种类类比电路图逻辑关系“与”电路两个电键都闭合是灯亮的充分必要条件，逻辑关系可示意为

＝C“或”电路两个电键都闭合是灯亮的充分但不必要条件，逻辑关系可示意为ACB“非”电路逻辑关系表示为A⇒－C，C表示结果成立，－C表示结果不成立即时应用(即时突破，，小试牛刀刀)1.如图2－8－8所示，试判判断这是一一个什么逻逻辑电路．．A、B、C闭合时记““1”，断开时记记“0”，P灯亮记“1”，不亮记““0”，试完成真真值表．图2－8－8输入输出ABCP000001010011100101110111解析：A、B、C三个开关只只要闭合其其中任意一一个，电路路就会接通通，灯泡P发光，这满满足“或””逻辑电路路关系．答案：这是是一个“或或”电路，，输出P从上向下依依次是0,1,1,1,1,1,1,1.二、逻辑电电路的实际际应用1．逻辑电路路在实际中中有着广泛泛的应用，，有些试题题往往要求求通过设计计一些简单单的门电路路完成相关关的逻辑功功能，要对对门电路的的种类进行行准确的选选取，这就就要求：(1)准确地对一一些实例分分析条件与与结果之间间的逻辑关关系．(2)熟记“与””“或”““非”三种种门电路的的逻辑关系系意义．(3)理解条件与与结果之间间的关系．．2．门电路的的问题分析析中，门电电路往往要要和一些常常用的电学学元件(如电阻、电电键、热敏敏电阻、光光敏电阻、、二极管等等)一起构成电电路，通过过电路中某某一部分的的变化(电键的通断断、电阻的的变化等)实现门电路路输入端的的电压变化化，即电势势的高低变变化，从而而通过门电电路的输出出端达到控控制电路的的目的，因因此在分析析这类问题题时，除熟熟练掌握各各种门电路路的作用外外，还要熟熟练地掌握握电路的动动态变化规规律的分析析，准确判判断出电路路中，尤其其是门电路路部分的电电势高低的的变化，从从而达到正正确解决问问题的目的的．即时应用用(即时突破破，小试试牛刀)2.如图2－8－9所示是一一种应用用逻辑电电路制作作的简易易走廊灯灯电路图图，R0是一个光光敏电阻阻，当走走廊里的的光线较较暗时或或是将手手动开关关接通时时，灯就就会亮．．则在电电路图中中的虚线线方框内内的门电电路应是是________门．在光光线较强强的状况况下，门门电路的的输入端端B是________电势．图2－8－9解析：手手动开关关闭合时时，A端有输入入信号，，灯亮；；R0是光敏电电阻，当当光线较较暗时，，该电阻阻较大，，B端有信号号，灯亮亮，因此此，该门门为或门门．光较较强时，，光敏电电阻阻值值较小，，B端应为低低电势．．答案：或或低课堂互动讲练类型一常见的逻辑电路的应用例1一逻辑电电路图如如图2－8－10所示，其其真值表表见下表表，此逻逻辑电路路为________门电路，，在真值值表中X处的逻辑辑值为________．图2－8－10输入输出ABP00001010X111【精讲精析析】由真值表表可得逻逻辑电路路为“与与”电路路，X处逻辑值值为“0”．【答案】与0【规律总结结】熟练掌握握三种逻逻辑电路路的特点点和真值值表是解解决好这这类问题题的关键键．变式训练练1在逻辑电电路中，，若输入入信号至至少有一一个为““1”，则输出出为“1”的逻辑电电路是()A．与电路路B．或电路路C．非电路路D．与非电电路解析：选选B.当输入A、B至少有一一个为““1”时，输出出P也为“1”，这是““或”电电路的特特点，应应选答案案B.类型二逻辑电路的实际应用例2某同学设设计了一一个楼道道应急灯灯的控制制电路，，如图2－8－11所示．当当电网停停电时，，应急灯灯自动打打开，来来电时，，应急灯灯自动熄熄灭．图图中R1、R2为分压电电阻，以以使门电电路获得得合适的的电压，，J是应急灯灯开关控控制继电电器(图中未画画应急灯灯电路)，请在虚虚线框内内填入需需要的逻逻辑电路路符号．．图2－8－11【思路点拨拨】电网停电电时，逻逻辑电路路输入端端为“0”，而输出出端必须须为“1”，故应用用“非””逻辑电电路．【精讲精析析】当电网停停电时，，逻辑电电路输入入为低电电位，此此时输出出应用高高电位，，以使继继电器工工作，启启用应急急灯，故故虚线框框内应为为“非””电路．．【答案】如图2－8－12【规律总结结】理解控制制电路原原理，根根据“非非”电路路逻辑关关系分