【同步导学】高中物理课件 1 本章高效整合课件 教科必修1

2．位移与路路程(1)位移，表表示位置置的变化化，是矢矢量．(2)路程：指指运动轨轨迹的长长度，是是标量．．3．速度和速速率(1)速度，指指物体运运动的快快慢，是是矢量．．(2)平均速度度，对应应某个过过程中物物体运动动的平均均快慢．．等于位位移与所所用时间间的比值值．(3)速率：瞬时速速度的大小叫叫瞬时速率，，简称速率，，是标量；平平均速率为路路程和时间的的比值，也是是标量．5．对加速度的的理解要走出出误区(1)不能认为正加加速度一定大大于负加速度度：加速度的的正或负表示示的是加速度度方向与规定定的正方向相相同或相反，，它不同于数数学上的正负负数．因此，，数学上正负负数比较大小小的方法不能能用来比较物物理上同类矢矢量的大小．．物理上同类类矢量比较大大小时，比较较的是绝对值值，所以加速速度比较大小小应比较绝对对值．如：a1＝2m/s2、a2＝1m/s2、a3＝－3m/s2，它们的大小小关系是a3>a1>a2.(2)不能凭加速度度的正、负就就判定是加速速还是减速运运动：在直线线运动中，加加速或减速运运动是根据加加速度方向与与物体的初速速度方向是相相同或相反来来判定的，而而不是凭加速速度的正、负负判定．其实实，加速运动动对应a>0，减速运动对对应a<0是有条件的，，条件是：必必须选定初速速度v0的方向为正方方向，只有在在选定v0的方向为正方方向时，才能能仅凭a的正、负判断断是加速还是是减速运动．．(3)不能认为物体体有加速度，，物体速度就就一定增加：：物体有加速度度，说明它的的速度在改变变，改变情况况可以是速度度值不断增大大，也可以是是速度值不断断减小，还可可以是速度值值保持不变．．如：匀加速速直线运动，，速度值就不不断增加；匀匀减速直线运运动，速度值值就不断减小小；而我们后后面将学习的的匀速圆周运运动，速度值值就保持不变变，只是速度度方向发生了了变化．因此此，有加速度度并不意味着着速度值一定定增加．下列运动情况况有可能出现现的是()A．物体的加速速度增大，速速度反而减小小B．物体的加速速度减小，速速度反而增大大C．物体的速度度为零时，加加速度却不为为零D．物体的加速速度始终不变变，速度也始始终不变【解析】当加速度方向向与速度相反反时，物体做做减速运动，，速度在不断断减小，若加加速度增大，，速度减小得得更快，故A正确；当加速速度方向与速速度相同时，，物体做加速速运动，速度度在不断增大大，若加速度度减小，只是是速度增大得得慢了，故B正确；当速度度为零时加速速度可能为零零，也可能不不为零，C正确；加速度度是描述速度度变化快慢的的物理量，有有了加速度，，物体的速度度一定要发生生变化，D错误．【答案】ABC二、分析匀变变速直线运动动问题的方法法技巧匀变速直线运运动是在高中中阶段遇到的的一种比较多多的运动形式式，在历年的的高考题中经经常出现，掌掌握此类问题题的分析方法法和技巧，会会起到事半功功倍之效．常常用方法总结结如下：逆向思维法(反演法)把运动过程的“末态”作为“初态”的反向来研究问题的方法．一般用于末态已知情况．图象法应用v－t图象，可把较复杂的物理问题转变为较为简单的数学问题解决．尤其是用图象定性分析，可避开繁杂的计算，快速求解．巧用推论Δx＝xn＋1－xn＝aT2解题匀变速直线运动中，在连续相等的时间T内的位移之差为一恒量，即xn＋1－xn＝aT2，对一般的匀变速直线运动问题，若出现相等的时间间隔问题，应优先考虑用Δx＝aT2求解.一物体以某一一速度冲上一一光滑斜面，，前4s的位移为1.6m，随后4s的位移为零，，那么物体的的加速度多大大？(2)解决运动学问问题的一般步步骤：①确定研究对象象；②明确运动的性性质；③分析运动过程程，复杂问题题要画出示意意图；④由运动学公式式列方程求解解；⑤分析所得结果果，舍去不合合理的部分．．三、匀变速速直线运动动的图象意意义及应用用1．直线运动动的规律可可用代数式式进行描述述，也可以以用图象的的形式来描描述．研究究运动图象象要从以下下几点来认认识它的物物理意义．．(1)从图象识别别物体运动动的性质．．(2)能认识图象象的截距(即图象与纵纵轴或横轴轴的交点坐坐标)的意义．(3)能认识图象象的斜率的的意义．(4)能认识图象象与坐标轴轴所围面积积的物理意意义．(5)能说明图象象上任一点点的物理意意义．2．x－t图象与v－t图象的比较较形状一样的的图线，在在不同图象象中所表示示的物理规规律不同，，因此在应应用时要特特别注意看看清楚图象象的纵、横横轴所描述述的是什么么物理量．．下图是形形状一样的的图线在x－t图象及v－t图象中的比比较．A．在0～10s内两车逐渐渐靠近B．在10～20s内两车逐渐渐远离C．在5～15s内两车的位位移相等D．在t＝10s时两车在公公路上相遇遇【答案】C四、分析纸纸带问题的的常用方法法纸带的分析析与计算是是近几年高高考的热点点，因此应应该掌握有有关纸带问问题的处理理方法．1．判断物体体的运动性性质(1)根据匀速直直线运动特特点，x＝vt，若纸带上上各相邻的的点的间隔隔相等，则则可判定物物体做匀速速直线运动动．(2)由匀变速直直线运动的的推论Δx＝aT2，若所打的的纸带上在在任意两个个相邻且相相等的时间间内物体的的位移相等等，则说明明物体做匀匀变速直线线运动．某同学用图图甲所示装装置测量重重力加速度度g，所用交流流电频率为为50Hz.在所选纸带带上取某点点为0号计数点，，然后每3个点取一个个计数点，，所有测量量数据及其其标记符号号如图乙所所示．甲乙该同学用两两种方法处处理数据(T为相邻两计计数点的时时间间隔)：从数据处理理方法看，，在x1、x2、x3、x4、x5、x6中，对实验验结果起作作用的，方方法A中有__