2023学年完整版《信条》设计2

《信条》教学设计课题信条课时数（1）课型新授课教法朗读法、点拨法、讨论法课标要求感受·鉴赏思考·领悟教学目标知识与技能分析文中列举的信条，理解其广泛、深刻的内涵；探索其现实意义；培养自主探究能力过程与方法阅读作品，提出自己的见解。情感态度与价值观领悟文章丰富的精神内涵，提高个人素养。教学重点、难点、关键[教学重点]1.分析文中列举的信条，理解其广泛、深刻的内涵；2.领悟文章丰富的精神内涵，提高个人素养。[教学难点]通过分析关键语句，联系生活，思考信条的内涵。[关键]学会联系实际分析关键句教学手段多媒体辅助教学师生互动视频导入，引发思考，创设学习氛围。展示预习成果讨论分析学生板书信条教学过程一、导入新课由幼儿的行为引发学生思考：如果放任儿童的天性，不教给孩子一些信条，不对孩子的行为进行约束，将会产生怎样的巨大影响？二、朗读课文1.教师与学生共读课文。2.分析题目分析“信条”的含义。三、自主学习展示1.分析学案中预留的问题：请找出你最认同的一、二个信条，并结合社会生活，谈谈你对它的理解。2.小结归纳主旨四、扩展练习分析以下两种事物分别符合哪一则信条。1.麻辣烫2.网络游戏五、情感升华观察身边的人和事，结合社会现实或你的人生经历写一个信条，并说明理由。六、总结归纳朴素的语言往往蕴含着最深刻的道理。七、布置作业：认真观察某一社会现象，模仿本文的语言风格，写一篇200字以上的小随笔。八、板书设计信条(学生书写信条)生活做事为人目标培养引发对“信条”重要性的思考。深化理解深入理解信条的思想内涵培养自主学习能力拓宽视野，提高个人素养学以致用加深理解附信条富尔格姆下边是我的信条：我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。智慧并不在高等学府的大山顶上，倒是出自主日学校里孩子们玩的沙堆中。下边就是我学到的东西。①有东西大家分享。②公平游戏。③不打人。④交还你捡到的东西。⑤收拾好你自己的一摊子。⑥不要拿不属于你的东西。⑦惹了别人你就说声对不起。⑧吃东西之前要洗手。⑨便后冲洗。⑩热甜饼和冷牛奶对你有好处。过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱个歌儿，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。每天睡个午觉。当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，他们都会死去。我们也会。再就是记住迪克们和琼们【注2】的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。你需要知道的任何东西都在上边那些条条里。金规矩【注3】、爱和起码的卫生。生态学、政治学、平等观念以及健康的人生状态。拿上边的任何一条，推衍到老练、通达的成年期中，实践于你的家庭生活，或者你的工作，或者你的社区，或者你的生活圈子，都行。它贴近真实，清晰明了并且坚实可靠。想想这样一个世界，它将许愿给我们大家——整个的世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉；或者，要是所有的政府都奉行这么个基本政策，交还它们捡到的东西和收拾好它们自己的一摊子。这仍然是个忠告，不论你们年纪多大。——当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧挨一起。教会办的只在星期日授课的儿童学校，以