人教版九年级物理下册第18章电功率导学课件

第1节电流的测量第十八章电功率

人教版九年级下1．电能的来源非常广泛，各种各样的发电厂，获得电能的过程实质是将____________的能转化为电能的过程。发电机工作时，将________能转化为电能；干电池向外供电时，将________能转化为电能。其他形式课堂导练机械化学2．用电器工作时将________能转化为____________的能。例如：电动机工作时将________能转化为________能，白炽灯发光时将________能转化为________能和________能。课堂导练电其他形式电机械电光内3．在物理学中，能量的国际单位是_______，简称_______，符号为________。常用的电能单位还有________，符号为________。它们的换算关系是_________________。焦耳课堂导练焦J千瓦时kW•h1kW·h＝3.6×106J4．(中考•济南)细心的小梅发现，济南的有些路口安装了带有太阳能电池板的警示灯，如图所示。白天，太阳能电池板将___________能转化成________能并储存起来；用LED材料制作的LED灯日夜发光提醒着人们注意交通安全。光(或太阳)课堂导练电5．如图是小明家所使用的电能表，请解释其中几个重要参数所表示的意义：(1)“10A”表示该电能表的________电流为10A；(2)“20A”表示该电能表的____________电流为20A；该电能表工作时的电流不能超过________A；(3)“3000r/(kW•h)”表示的意义是：他家

的用电器每消耗1kW•h的电能，电能

表的转盘转动________转。标定课堂导练额定最大203000课堂导练A7．如图是用来测量电能的仪表，这只电表此时的读数是__________kW•h，当电路中只有一个电饭煲接入电路，正常工作12min，发现此电能表的转盘转过了500转，则电能表后来的读数为________kW•h。课堂导练【答案】231.6；231.8课堂导练8．电流做功的多少与________的大小、________的高低和______________都有关系。计算电流通过某导体做功的多少，用到的公式是______________。电流课堂导练电压通电时间的长短W＝UIt课堂导练B【点拨】由电功的计算公式来分析。课堂导练课堂导练【点拨】先计算出电路中的电流为1A，灯泡两端的电压为4V，再由电功的计算公式计算电流在1min内通过小灯泡所做的功。【答案】A11．玩具小汽车电源两端的电压为3V，通过它的电流为0.6A，那么2min内电流做了多少功？消耗了多少焦的电能？课堂导练解：W＝UIt＝3V×0.6A×120s＝216J。因为电流做多少功，就消耗多少电能，所以消耗了216J的电能。12．如图是某开发区使用的“风光互补”景观照明灯。它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”蓄电池。下列解释合理的是(

)课后训练【点拨】“头顶”的小风扇可以把风能转化为电能，即将机械能转化为电能。课后训练【答案】C13．(2018•临沂)在国家“光伏扶贫”项目中，小明家安装了太阳能发电系统，白天太阳能电池板发电，向电网提供电能，此过程中太阳能转化为________能；中午时段，太阳能电池板的输出电压为500V，输出电流为20A，3h可以为电网提供电能______kW•h。课后训练电【点拨】利用太阳能发电，将太阳能转化为电能。3h可以为电网提供电能W＝UIt＝500V×20A×3h＝30kW·h。3014．电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW•h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min，电能表指示灯闪烁了300次。该用电器在上述时间内消耗的电能为________kW•h，合________J。课后训练0.13.6×10515．(2018·安徽)图中R1＝4Ω，R2＝6Ω，把它们并联在U＝3V的电路中，则R1和R2并联后的总电阻为________Ω；通电30s，电阻R1消耗的电能为________J。课后训练【答案】2.4；67.5课后训练16.(2017•德州)充电宝是一个可充放电的锂聚合物电池，某充电宝部分相关参数如下表所示，该充电宝完全充满电时储存的电能为________J。3.6×104课后训练完全充电100mA/20V/5h输出电压5V输出电流1000mA【点拨】充电宝完全充满电时储存的电能W＝UIt＝20V×100×10－3A×5×3600s＝3.6×104J。17.(2017•南充)小充同学看见他爸爸的手机锂电池上面标明电压为3.7V，容量为3000mA•h，则它充满电后存储的电能为________J；经查，该手机的待机电流为15mA，则该手机最长待机时间为________h。课后训练【答案】39960；200课后训练18．在如图所示的“探究影响电流做功的因素”的实验中：(1)通过比较____________，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。(2)利用图甲的电路可以得到

的结论是：________和 ________相同时，________越大，电流做的功越多。(3)利用图乙的电路可以得到的结论是：____________和______相同时，_____越大，电流做的功越多。灯泡的亮度通电时间电流电压通电时间电压电流课后训练19．某城市实施阶梯电价，具体方案如下表。小刚留心观察了一下自家电能表，分别记录了他家第一天早8：00、晚21：00和第二天早8：00这三个时刻电能表的读数，如图所示，则他家这一天共消耗电能____kW•h，应付电费____元。62.8用电时段时段范围电价高峰期第一天8：00～21：000.55元/千瓦时低谷期21：00～第二天8：000.30元/千瓦时课后训练第2节电功率第十八章电功率

人教版九年级下第1课时认识电功率1．在物理学中，电功率表示电流做功的________。快慢课堂导练2．电功率等于________与____________之比。电功率的定义式为P＝________。课堂导练电功通电时间3．在国际单位制中，电功率的单位是(

)A．kW•h

B．W

C．J

D．AB课堂导练课堂导练【答案】B课堂导练5.(中考•荆门)某次雷电的电流是2×104A，电压约为1× 108V，放电时间约为0.001s，这次雷电释放的能量是__________J，电功率约为__________W。2×109课堂导练2×1012课堂导练5课堂导练Pt度3.6×106课堂导练7×1062.52×1013【点拨】W＝Pt＝2×350000kW×10h＝7×106

kW·h＝7×106×3.6×106J＝2.52×1013J。课堂导练并联【点拨】每天可节约用电：W＝Pt＝0.48kW×0.5h＝0.24kW·h。0.24课堂导练UI乘积课堂导练C【点拨】三节新干电池的电压为4.5V。课堂导练【答案】3.6×10－2；160课堂导练课堂导练【答案】送风；1；制冷；10课堂导练课后训练【答案】C课后训练15．(2018•德州)小刚早上8：00出门前查看了他家的电能表示数如图甲所示，然后关闭家中其他用电器，只让电冰箱工作。下午18：00回家后再次查看电能表，显示的数字如图乙所示，则小刚家的电冰箱在这段时间内消耗的电能为________kW•h，电冰箱的实际电功率为________W。课后训练【答案】0.5；50课后训练16．(2017·菏泽)LED灯发光的颜色与两端的电压之间的关系如表所示，小美用一个150Ω的定值电阻R1与LED灯串联，接在电压为6V的电源上，成功地让LED灯发出了蓝光，如图所示。问：课后训练灯两端电压/V22.43发光的颜色红绿蓝解：LED灯发蓝光时两端电压为3V，则定值电阻R1两端电压为U1＝U－U2＝6V－3V＝3V。课后训练LED灯发蓝光时的电功率P＝U2I2＝3V×0.02A＝0.06W。课后训练17．(2018·重庆B)如图所示的电路中，R1、R2为定值电阻，其中R1＝10Ω，当闭合开关S1时，电流表示数为0.4A。求：(1)电源电压；课后训练解：当闭合开关S1时，电路中只有R1接入电路，则电源电压为U＝I1R1＝0.4A×10Ω＝4V；(2)当同时闭合开关S1、S2时电流表的示数增大1.2A，R2消耗的电功率为多大？课后训练同时闭合开关S1、S2时，通过R1的电流不变，则通过R2的电流为1.2A，R2消耗的电功率：P2＝UI2＝4V×1.2A＝4.8W。18.(2017·镇江)图甲中，电源电压U＝6V，R为定值电阻，通过灯泡L的电流与灯泡两端电压关系如图乙所示，闭合开关S，电压表示数为4.5V，则电路中电流I＝________A，灯泡功率P＝________W，定值电阻R＝________Ω。课后训练【答案】0.25；0.375；18课后训练第2节电功率第十八章电功率

人教版九年级下第2课时额定功率及综合1．用电器____________时的电压叫额定电压，用U额表示。用电器在____________下工作时的电功率叫额定功率，用P额表示。用电器的实际电功率随它两端______的改变而改变。正常工作课堂导练额定电压电压课堂导练＝＜＞D课堂导练课堂导练D课堂导练【答案】D课堂导练课堂导练【答案】0.1；1000；10；8%课堂导练课堂导练P＝I2R课堂导练【答案】B课堂导练课堂导练【答案】C课堂导练课堂导练D【点拨】由公式P＝I2R知较亮的灯泡功率大，电阻大，则其灯丝更细。课堂导练【答案】乙；806.67；乙课堂导练课堂导练54课后训练【答案】1.75；2.25课后训练课后训练【答案】0.5；18课后训练(2017·滨州)如图所示，将标有“6V

3W”字样的灯泡L1和标有“6V

6W”字样的灯泡L2串联在电路中，使其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过其额定功率，不考虑温度对电阻的影响。求：(1)灯泡L1正常工作时的电流；课后训练(2)灯泡L2的电阻；(3)电源电压；课后训练(4)此电路工作2min消耗的电能。课后训练16．(2018·长沙)L1、L2是规格分别为“6V

6W”“3V

2.7W”的小灯泡，将它们连在如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当只闭合S时，L2正常发光。(不计温度对灯泡电阻的影响)求：(1)电源电压；课后训练(2)灯泡L1的电阻R1；课后训练(3)当S、S1都闭合时，10s内电流做的总功。课后训练17．(中考•丽水)小科同学家有一种新型插座如图甲所示，能即时显示用电器的工作电压和所耗电费等，插座本身消耗电能由内部电池提供。如图乙为电火锅的铭牌。周六晚餐吃火锅时，小科同学将电火锅单独插在该插座上，这时插座屏幕显示如图丙；用加热挡加热一段时间后，屏幕显示如图丁。(电费单价：0.5元/千瓦时；忽略温度对电阻的影响；本次使用电火锅时，假设其两端电压不变)请回答：课后训练(1)晚餐时家中照明电路的实际电压是________V；课后训练200【点拨】从图丙或图丁中得出晚餐时家中照明电路的实际电压；(2)请从两个角度计算电火锅加热的实际电功率。课后训练课后训练课后训练第3节测量小灯泡的电功率第十八章电功率

人教版九年级下1．实验：测小灯泡的电功率原理：______________。(1)利用伏安法测电功率：如图所示，用电压表测出用电器两端的______，用电流表测出通过用电器的______，就可以根据P＝________计算出用电器的电功率。P＝UI课堂导练电压电流UI(2)实验用____________进行控制，当小灯泡两端的电压等于额定电压时，测量的是________功率；还应测量________额定电压时的功率和________额定电压(约为额定电压的1.2倍)时的功率。滑动变阻器课堂导练额定低于略高于2．(2018•盐城)小明用两节干电池测小灯泡的功率，电路如图甲所示，小灯泡额定电压为2.5V，滑动变阻器规格为“20Ω

2A”。(1)在图甲中，用笔画线代替

导线将电路连接完整。课堂导练解：(1)如图所示。【点拨】电压表要并联在小灯泡两端；(2)连接电路时，开关必须________，滑动变阻器的滑片应移到最________(填“左”或“右”)端。课堂导练左断开【点拨】连接电路时，开关必须断开，滑动变阻器的滑片应移到接入电路中的阻值最大处；【点拨】由图乙可知，电流表使用小量程，示数为0.24A，此时小灯泡的功率P＝UI＝2V×0.24A＝0.48W；此时小灯泡两端的电压2V小于其额定电压2.5V，为使小灯泡正常发光，应减小滑动变阻器接入电路的阻值；(3)当电压表的示数达到2V时，电流表的示数如图乙所示，其读数为______A，此时，灯泡的功率

为_____W，为使灯泡正常发光，应将

滑片向_____(填“左”或“右”)移动。课堂导练0.240.48右(4)当电压表示数达到2.5V时，无论怎么调节变阻器滑片都无法使电压表示数变大。为了用该灯泡继续完成实验，你的做法是________________。课堂导练增加一节干电池【点拨】无论怎么调节变阻器的滑片，都无法使电压表示数变大，说明电源两节干电池提供的最大电压就是2.5V，为了完成实验，可提高电源电压；(5)解决了(4)中问题后，测出电压略大于2.5V时的灯泡功

率。为比较灯泡在不同电压下的功率关系，_______(填“需要”或“不需要”)重新测量前两次实验数据。课堂导练不需要【点拨】测量出电压略大于2.5V时的小灯泡功率，不需要重新测量前两次的实验数据。3．利用如图所示的电路图进行“测量小灯泡电功率”的实验，请分析出现以下各现象时，电路可能出现的故障。(电源、开关、导线及电表均正常)(1)闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表几乎没有示数：___________________________________________________；(2)闭合开关，灯不亮，电压表示数为零，

而电流表有较大示数：____________；课堂导练灯被短路灯丝断路(或灯与灯座没有良好接触，或灯座断路等)(3)开关闭合，灯不亮，电压表和电流表示数均为零： __________________；(4)开关闭合，灯较亮，但移动滑动变阻器滑片，灯的亮度不变：_____________________________________；(5)开关闭合，灯发出较暗的光，而移动滑动变阻器的滑片，灯的亮度不变：__________________________________。滑动变阻器处断路课堂导练同时使用滑动变阻器下方的两个接线柱同时使用滑动变阻器上方的两个接线柱4．(2017•泰安)有一个小灯泡标有5.0V字样，要测定它的额定功率。已知小灯泡正常发光时的电阻值约为10Ω，电源电压为6V。(1)请你用笔画线代替导线，连接完成实验电路。解：如图所示。课堂导练(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在________(填“a”或“b”)端。a课堂导练【点拨】闭合开关前，滑动变阻器滑片调至阻值最大位置，即滑片在a端；课堂导练【答案】C；10课堂导练电压课堂导练5V【点拨】因为灯泡的额定电压为5V，所以在实验过程中，眼睛应注意观察电压表示数，当电压表示数是5V时，表明灯泡正常发光，记下此时电流表的示数，利用P＝UI可以计算小灯泡的额定功率。5．(中考·荆州)某同学按照如图所示的电路图测量额定电压为2.5V灯泡的电阻。(1)开关闭合前，滑片应置于______(填“A”或“B”)端。B课后训练(2)开关闭合后，逐渐移动滑片，并依次记下灯泡的发光情况和电表示数，实验记录如下表：课后训练数据序号12345发光情况熄灭熄灭较暗不很亮明亮电压U/V0.10.51.32.12.5电流I/A0.050.160.210.260.28算出的电阻R/Ω

3.136.198.088.932课后训练0.7灯丝电阻随温度的升高而增大课后训练大烧坏课后训练【答案】10课后训练课后训练【答案】0.4课后训练灯丝的电阻与温度有关【点拨】灯泡两端的电压越大，通过的电流越大，则电功率越大，灯丝的温度越高，可见灯丝的电阻变化是由温度的变化引起的。课后训练7.(2017·安顺)小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过

认真思考后设计了正确

的实验电路，如图甲是

该电路的不完整电路图。课后训练解：(1)如图所示。最大2.52.4课后训练0.60.25课后训练第4节焦耳定律第十八章电功率

人教版九年级下1．电流通过导体时将电能转化为________能，这种现象叫做电流的热效应。内课堂导练课堂导练C3．探究电流产生热量的多少用如图所示的电路。(1)图示操作，是通过_____的方法来保证流过两电热丝的电流相等，这时探究电流产生热量的多少与_____的关系。(2)若要探究电流产生的热量与电流大小的关系，则可以在电路中接入__________，来方便地改变电路中的电流。(3)本探究过程除了运用到控制变量法，

同时还用到的主要方法是________。串联课堂导练电阻滑动变阻器转换法4.(2017•武汉)如图所示的是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置。两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，右侧U形管中液面高度差比左侧的大。下列说法正确的是(

)课堂导练课堂导练【点拨】容器中的两电阻丝串联，通过它们的电流I与通电时间t相同，右侧U形管中液面高度差比左侧的大，则左侧容器中电阻丝的电阻小于右侧容器中电阻丝的电阻，所以实验是为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，同时，该装置可以用来探究电流通过导体产生的热量跟通电时间的关系，故A、B错误，C正确；U形管中液面高度发生变化是因为透明容器中密封着等量的空气的热胀冷缩造成的，故D错误。【答案】C课堂导练5．焦耳定律的内容是：电流通过导体产生的热量跟________的二次方成正比，跟导体的________成正比，跟通电时间成正比。焦耳定律公式是___________。电流课堂导练电阻Q＝I2Rt课堂导练负【点拨】Q＝I2Rt＝(5A)2×40Ω×10s＝10000J。横截面积100007．电视节目“荒野求生”中展示了一个野外获取火种的场景：主持人将口香糖的铝纸剥下，剪成5毫米宽、10厘米长、中间较窄的细条，使铝纸条两端的铝面直接接触电池的正负极，很快发现铝纸条中间开始冒烟，起火苗，说明铝是________(填“导体”或“绝缘体”)，把铝纸条的两端直接接入电池正负极，造成短路，电流很________，铝纸条中间最细处的电阻较________，迅速发热使温度达到铝纸的着火点而燃烧起来。课堂导练【答案】导体；大；大课堂导练8．电热在生活中被广泛地利用，举出你家里利用电热的家用电器(举3例)____________、____________、__________；但有时也要防止电热带来的危害，如电视的后盖上有很多孔，是为了_______；炎热的夏天，电风扇使用时间太长，应该让电风扇__________，以防止风扇过热而损坏。电热水器课堂导练电饭锅电熨斗散热停一会儿课堂导练D课后训练【点拨】由图示实验可知，两阻值不同的电阻丝串联，通过电阻丝的电流与通电时间均相等而电阻阻值不同，此装置可以探究电流产生的热量与电阻的关系；由于右侧容器中的电阻丝阻值较大，将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在右侧容器中产生的热量较多；【答案】电阻；右课后训练【点拨】R1在10s内产生的热量：Q1＝I12R1t1＝(2A)2×5Ω×10s＝200J。200课后训练11．(2017·泰州)小明用如图装置探究电流产生的热量与电流的关系，锥形瓶内装有200g煤油，他先闭合开关，调节滑片P使电流表示数为0.5A，记录到5min内温度计示数升高了5℃，则煤油吸收的热量为________J，接着他调节滑片P使电流表示数发生改变，观察并记录________温度计示数的变化，对比前后数据，可得出初步

结论。利用该装置还可以探究电流产

生的热量与________的关系。[c煤油＝

2.1×103J/(kg·℃)]课后训练【点拨】煤油吸收的热量Q吸＝c煤油mΔt＝2.1×103J/(kg·℃)×0.2kg×5℃＝2.1×103J；探究电流产生的热量与电流关系时，要控制通电时间和电阻相同，故应记录5分钟内温度计示数的变化；由题意可知，还可以控制通电电流和导体电阻一定，改变通电时间，探究电流产生的热量与通电时间的关系。【答案】2.1×103；5分钟内；通电时间课后训练12．如图所示的电路中，电源电压U＝12V，R1＝10Ω，闭合开关S后，电流表读数为0.5A，求：(1)R1在1min内产生的热量；课后训练解：由图知，两电阻串联，电流表测电路中的电流，由串联电路的电流特点知，I＝I1＝I2＝0.5A，所以R1在1min内产生的热量：Q1＝I12R1t＝(0.5A)2×10Ω×60s＝150J；(2)R2的阻值。课后训练13.(2017·益阳)如图所示的电路中，定值电阻R1＝150Ω、R2＝300Ω。闭合开关S后，电流表A2的示数为5mA。求：(1)电阻R1两端的电压为多少？课后训练解：由电路图可知，R1与R2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测R2支路的电流。(1)因并联电路中各支路两端的电压相等，电阻R1两端的电压：U1＝U2＝I2R2＝5×10－3A×300Ω＝1.5V；(2)电流表A1的示数为多少？(3)电路工作5min，R1产生的焦耳热是多少？课后训练电路工作5min，R1产生的焦耳热：Q1＝I12R1t＝(0.01A)2×150Ω×5×60s＝4.5J。14．(2018•衡阳，多选)电动自行车有行驶工作、蓄电池充电两种状态，局部电路图如图所示，断开S后，充电插口可以外接充电器对电池进行充电，电动自行车行驶过程中，其电动机正常工作电压为48V，此时通过电动机线圈的电流为5A。电动机线圈的电阻是0.5Ω。下列说法正确的是(

)课后训练课后训练√√第十八章

电功率

人教版九年级下全章热门考点整合专训全章热门考点整合专训√全章热门考点整合专训2．(2018·德阳)张鹏在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡标有“3.8V”字样。(1)要使滑动变阻器的滑片P向右滑动，变阻器接入电路阻值变大，请你用笔画线代替导线将如图甲实物电路连接完整。全章热门考点整合专训解：如图所示。【点拨】要求滑片P向右滑动，变阻器接入电路阻值变大，应该选择滑动变阻器下面的A接线柱；全章热门考点整合专训正、负接线柱接反了【点拨】若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表正、负接线柱接反了；0.3全章热门考点整合专训1.14【点拨】如图乙所示，电流表选择的是小量程，所以读数为0.3A，所以小灯泡的额定功率P＝UI＝3.8V×0.3A＝1.14W；变大全章热门考点整合专训【点拨】若实验中小灯泡的灯丝被烧断，则电压表的示数等于电源电压，即示数变大。3．小红同学在“测量小灯泡的电功率的实验”中，选取额定电压为2.5V的小灯泡、电压恒为3V的电源、电流表、电压表、开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择R1(10Ω

1A)、R2(20Ω

0.5A)、R3(50Ω

0.2A)，按图甲的电路图进行实验。全章热门考点整合专训【点拨】要使滑片向左移动时小灯泡变亮，应使电路中电流增大，电阻减小，则应将电源的负极与滑动变阻器左下的接线柱相接，如图所示；全章热门考点整合专训【答案】如图所示。全章热门考点整合专训0.7【点拨】由图丙可知，电流表使用的是0～0.6A的量程，示数为0.28A，此时小灯泡正常发光，则其额定功率为：P＝UI＝2.5V×0.28A＝0.7W；全章热门考点整合专训实际电压【点拨】分析表格数据可知，小灯泡的实际功率随实际电压而改变；数据序号1234电压U/V2.51.71.30.5电流I/A

0.240.210.16电功率P/W

0.4080.2730.08全章热门考点整合专训R24.(2017·郴州)如图甲所示，把标有“6V

3W”的灯泡L和滑动变阻器R串联接入恒定电压为9V的电源上，通过L的电流I与L两端电压U的关系如图乙所示，则