高一学生教师期末评语

Word-5-高一学生教师期末评语你很文雅，给人看到的是你的面善；你能遵守纪律，年级各类常规考核还不错，但本学期有迟到现象，望你克服；学习态度端正，学习成果不错，这是你努力的结果，但教师觉得你还有升高的余地；与他人相处不错，但胆子还应当大一点，做事还要主动一点。

你的学习态度和学习成果是你本学期的亮点，但学科还存在差距，不够均衡；你的性格开朗，与学生相处得很好，没有一个学生说过你的不足；你在小学的表现优秀，一学期老师对你的评价较高。希翼今后你要发扬你的优势，改正自己的不足，争取做一个全面的优秀的同学。

本学期我班的语文成果一次比一次考得好，这里有你的贡献，最为语文课代表你不仅精彩完成了课代表的职责，你能天天组织大家读书，提升了同学们学习激情，教师、学生们都很谢谢你；你自身的学习成果也很优秀，但还需提升；性格开朗，很阳光。

你天天在晚自习时仔细的点名，这一点教师很谢谢你，但你不能准时将年级浮现的问题告诉班主任教师，使得一些问题没能准时发觉；你的学习态度学习成果不错，但仍需改善提升；日常表现还不错，但与同座位常常讲话耽搁了学习时光。

性格开朗，做事大胆，你很阳光这些都值得大家绝对，学习态度端正，学习成果也不错，但仍有升高的余地；日常表现尚可，但喜爱 讲话、在班上吃零食，自己的常规考核不是很抱负。望你发扬自己优点，改正缺点，在下学期做得更好。

你学习的态度端正，学习很用功，成果不错，但你的理科成果还不是很抱负；你日常表现不错，能与学生相处融洽，教师对你的评价也比较高，但你太内向，缺少与他人（特殊是教师）的交流，你的无数主意老是无法得知，这也影响了你的全面进展，望来年改之。

你给别人的印象是：憨厚狡猾，做事踏实，资料收拾年级第一，学习也很努力，成果不错；但你也有时不能控制自己与同座位讲话，上课注重力有时不太集中；年级常规考核不是特优秀，与优秀者还有一定差距。

你做事仔细负责，年级的黑板报和小报制做有你的贡献，这里教师表示谢谢；学习很努力，成果不错，但还不是很优秀，学习办法有待提升，要注重与学生和老师的交流；日常常规考核不错，但本学期有多次迟到现象，望你能引起你的注重。

你本学期你的表现无可厚非，教师和学生都很认同你，日常常规考核还不错；学习上你也很用功，但成果还不是很优秀，你要找出自己的问题；日常缺少与老师的交流，你的主意教师并不能得知。，

你的性格很开朗，也能接受教师的批判，与学生相处不错。但本学期你的表现教师是不惬意的：学习态度存在问题；日常在守纪方面存在问题较多，常规考核很不抱负。虽然教师和家长与你多次交流，但效果不显然。望你能正视你的缺点和不足，努力去改正，哪怕是一点点长进，教师也会高兴的。

学习委员你做的很称职，你不仅自己学习成果优秀，还能帮助教师和课代表做好晨读和晚读工作，带动了年级学习的气氛；日常你的表现无可厚非，学生都很观赏你；你对年级的管理也付出了一定的贡献，但有时做事不太主动，年级管理中存在的问题一定要主动与教师交流。望教师给你的评语对你起到乐观的作用。

你对班集体很关怀，很情愿为年级做点贡献，这你也做到了，教师很感激你；你的学习态度很好，成果有了很大的提升，望你能继续保持；常规考核不错，但你有时不能控制自己，喜爱 与他人讲话，教师没说错吧。

作为年级平安员你对你的工作很负责任，教师感激你，但你有时做老好人给学生在年级充电，你要知道这里有很大平安隐患；学习上你很用功，成果不错，但不够稳定，上课时注重力不够集中，常与学生讲话、发呆；常规考核不太抱负，资料收拾不够到位。教师给你一句话：有则改之，无则加勉。

你的性格开朗，敢于提出年级不良现象，这里教师表示谢谢；学习上你的巨大胜利是有目共睹的，特殊是你的理科成果已成为学生学习的榜样，在学习上你能主动协助他人，共同长进；日常表现不错，但有的细节要注重，到能看到别人的优点，也要能发觉自己的不足。你说呢？

你的性格开朗，对年级事情比较关怀，也能乐观去参加；学习上比较刻苦，学习成果也不错，但离优秀还攒在一定差距；日常能遵守校纪班规，表现不错，本学期也浮现了迟到现象以及晚自习未经请假回家现象。

你能我的印象很聪慧，很懂礼貌，守纪，敬重教师，宿长的责任很负责，日常表现都还不错。但这里教师要提出你的不足：沉湎于网络，学习态度不端正，学习成果没有提升，上课的效率太低，有时注重力很不集中。忘新年你能有新现象，不要辜负了你的父亲对你的期望，好吗？你能做到吗？

你给教师的印象是比较憨厚狡猾的，日常基本能遵守年级纪律，与学生相处的还是不错的；但是你的学习成果不够抱负，你的学习态度不够端正，上课的注重力不够集中，望今后要改正自己的不足，

你给教师的印象比较阳光，你与学生的相处还是不错的，这是你的优点。但你的问题也不少：上课注重力不集中，上课有时睡觉，也屡教不改；作业常常不交或未完成；本学期在校的常规表现不能令人惬意，清晨有迟到现象，常规考核年级倒数。

谢谢你带领年级学生一大清晨读，你在校的常规表现令教师学生惬意，能够说你是同学学习的表率；你的另一大长进就是你的学习成果，你一改入学的状态，多次调研进入了班级前列，获得了教师的绝对；你的不足是：太内向了点