爸爸的花儿落了

爸爸的花儿落了林海音music电影10岁的沈洁出演小英子内容页参考每个人都会成长，谁又能拒绝自己长大？在成长的道路上，各自所走的路也并不完全一样。这中间有太多的故事，也有太多的感叹，有太多甜蜜的回味，当然也会有太多辛酸和悲苦－－让我们追随作者的脚步，去感受这种情怀，去追寻作者告别童年的脚印，去品味成人过程吧！作者其人林海音：（1918--2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。代表作：散文集《两地》《芸窗夜读》，短篇小说集《城南旧事》《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。

描写了20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通过小姑娘英子童稚的眼睛，来看当时北京形形色色和许许多多的人和事。封建伦理道德逼疯了秀贞，小偷、兰姨娘、宋妈也有各自的血泪史，里面的事件大多是时代造成的悲剧。文章中的人物最后都离小英子而去，表达了告别童年的悲伤和怀念的情感。向世人展现了大人世界的悲欢离合，反映了当时北京的整个历史面貌。

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。进入课文请大家速读课文，把握内容，并思考以下两个问题：（1）什么事、什么物贯穿于故事的始终？（2）哪些段落是在记叙现在？哪些是在回忆过去？毕业典礼花双线交织记叙现在（1）毕业典礼前（32）毕业典礼就要开始（35—37）毕业典礼进行中（54—68）毕业典礼后回忆过去（2—12）昨天去看爸爸的情景（13—29）一年级赖床挨打（30—31）此事以后我的变化（33—34）爸爸多么喜欢花（38—45）常常有人要我做大人（46—53）爸爸鼓励我独自寄钱插叙←

时而记眼前的事，时而又穿插往事，但每次回忆往事都是由眼前的事引发的。结构上：波澜起伏曲折有致内容上：浓缩时间丰富内容丰满形象突出主题文章中对以后将要出现的人物，事件等所作的说明或暗示。使文章脉络通畅，线索分明，结构紧凑。➠伏笔文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，你能找到这些伏笔吗？开头：爸爸的话“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是?”当毕业典礼的钟声响起后，我突然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去，这恐怕是一种预感。进家门以后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”典礼中：妈妈眼睛结束后：心理、花落⇢⇢⇢PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

对于题目，你怎样理解？一语双关：一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征着天性爱花的爸爸离开了人世。表达了作者失去父亲的痛苦与无奈。探究人物表面严厉，实际上却充满爱心：注重感情：特别爱花：一年级时因赖床狠狠地打了我，后又送来夹袄和铜板。鼓励我独自寄钱。听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。善于教子，总是逼“我”去闯练：每天下班回来，第一件事就是浇花。重点研读文章第2—29、33—34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。小结THANKS谢谢大家！目录1单击此处添加标题2单击此处添加标题3单击此处添加标题4单击此处添加标题内容页参考内容页17515012510075点击添加文本内容点击添加文本内容点击添加文本内容点击添加文本内容点击添加文本内容内容页参考点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击此处添加说明文本点击此处添加说明文本点击此处添加说明文本点击此处添加说明文本内容页参考内容页参考单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本2单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添加文本单击此处添