初中教研组工作回顾

本文格式为Word版，下载可任意编辑——初中教研组工作回顾初中教研组工作总结。

在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。在总结中，我们可以找出缺点与缺乏，吸取阅历教训。每次写总结的时候，我们的大脑中都会形成新的学识：人的气力是无求无尽的，相信自己就确定能做到。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？下面是我帮大家编辑的《[参考总结]初中教研组工作回想范文》，梦想能对您有所扶助，请珍藏。

本教研组在区教研室、学校教科室、教务处的正确领导下，坚持以新的课程改革理论为指导，以课堂教学研究为主渠道，为推进教导教学质量的稳步提升做出了确定的付出。现将一学期来的主要工作总结如下：

1、加强了理论学习，积极加入学习、培训。本学期数学教师们积极加入了学校举行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动，学习了课程标准的修改内容，提高了自己的教导教学效益。每位教师还将自己订阅的杂志留心阅读，加强了理论修养。积极加入区级、市级教研活动，有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂表示等等。

2、提升了教师的备课质量，提倡纸质备课。备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等，年青教师要求备详案，老教师可以备简案，片面教师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有筹划、保证时间、有专人负责（备课组长负责），每两星期有一份质量较好的集体备课成果，学期终止装订成册并上交了学校教务处。

3、有序地开展了七、八年级数学课外辅导。课外辅导由指定教师上课，集中了精力，有指定的教材，让学生能够先做好预习，保证了质量。

4、重视磨课活动。一学期下来，有7位教师上了公开课，每次公开课都先告之主题，让老师们进课堂听课时有所打定，课型都是复习课，教研组都组织举行研讨，并有记录。做好了学校的月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析，全体老师发扬了团结协作的精神，使每次月考都受到了校领导的好评。

5、抓好差生的转化工作。根据学校提出的关注后20%，我们教研组采取了大量相应的措施，如：思想教导、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果，在期末的测试中低分率比上学期有了明显的降低。

总之，一学期下来，我们数学组的教师们能勤勤恳恳、擅长斟酌做好自己的本职工作，取得了较好的劳绩。在期末的测试中，数学劳绩整体较好。尤其是八年级的数学老师都获得了学校的教学奖。教科研也有收获，肖爱珍老师有多篇习作在《中学数学学习报》上发表，论文还获区一等奖，XXX老师、XX老师的数学论文分别获得了区三等奖，徐美凤老师还有一篇论文在《XX教导》上发表。当然，我们的教学质量、教研水平都还有待提高，我们会加强学习，勤奋工作，努力为新星的教导事业作出自己应有的付出。

我推举

「总结共享」初中教研组工作回想实用模板

当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的处境。每次写总结，都是我们斟酌的绝好时机：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么如何着手动笔撰写总结报告呢？我特地为大家用心收集和整理了“「总结共享」初中教研组工作回想实用模板”，但愿对您的学习工作带来扶助。

对于本学期教研组工作，简要总结如下：

一、工作进展处境

本学期我校数学组成员由上学期的7人减为6人，虽然人数裁减了，但是工作量并没有减轻，反而加大了，同时，工作质量也没有由于人员变动降低了，反而还在原有的根基上提升了。

总而言之，本学期的教研工作进展顺遂，不但超额完成了学期初工作筹划内的事情，还圆满完成了校级、县级甚至是市级安置的临时任务。

二、主要劳绩

1.接待实习生及置换生两批次共计3人次。

2.批阅教案800余次（平均每位教师每周7节次）。

3.集体备课次总计12次，平均每位教师主备2次。

4.公开课达9次，包括实习生在内，平均每人一次。

5.参与网络培训、校内外外出培训活动达29人次，其中网络培训达18次，平均每人三次（含国家级西南大学中小学教师学科培训6人次，市级远程培训之“评好课”专题6人次、县级信息技术培训6人次），校外培训学习4人次，省级2人次，县级2人次；校内培训7人次。

6.参与校内外听评课100余次，平均每人进20余次。

7.加入校内课赛1人次，获奖1人次。

8．开展学生活动两项，分别是数学根基学识竞赛和数学手抄报大赛，数学根基学识竞赛笼罩全校学生，参与度达100%，发放奖金800余元；数学手抄报参与学生80余人，参与度近20%，发放奖金400余元。

三、阅历及体会

阅历总结：教师是学识的传承者，教师的素养抉择着学生的未来，因此，本学期在教研工作方面，我主要着手加强教师专业素养的提高，严格按照上级要求对本组教师的教案举行专心细致的批阅，专心组织本组教师积极开张集体备课活动以及听评课活动。而兴趣是学生学习最好的老师，因此，我又通过开张数学学识竞赛、数学手抄报等活动激发了学生学习数学的热心，为学生创造了良好的数学学习空气。

体会：教师专业素养的提高与业务水平的提高，有利于学生在数学课堂上听到更精彩生动的课，学生学习兴趣的提高又可以影响教师教导教学的积极心态，因此，两者是相辅相成，彼此促进的，往后还务必加这方面的研究。

四、存在问题

1.组内成员的教学理论水平曾次不齐，导致全校数学教导教学质量在不同年级，不同班级之间都存在差异。

2.组内成员的工作积极性没有完全调动，尽管有所改观，但仍需努力。

3.组内成员的专业成长速度缓慢，课后对专业学识的自我提升完善观念欠缺。

五、今后努力的方向

1.持续积极开展各项师生活动，丰富师生课余生活。

2.持续落实各级相关要求，努力完善组内各项规章制度。

3.加强组内成员的理论学习，不断提高组内成员的业务水平。

4.努力创造和谐对等的教学工作环境，加强与其他学科教师的沟通协作。

5.努力争取各种大小培训活动，强化队伍创办。

总结参考：中学英语教研组工作回想之三

在我们的学习或者工作中，总少不了要写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的处境。每写一次总结，就仿佛在报告我们：一个人可以被击败，但绝不成以被打垮，就像工作一样，应当全力以赴。那么我们在写总结时可以从哪方面着手呢？下面是我帮大家编辑的《总结参考：中学英语教研组工作回想之三》，仅供参考，接待大家阅读。

我们英语教研组是一个团结向上、富有朝气的学习团队,全组上下齐心协力,不断努力提升课堂教学，形成了我组独具特色的教学特点。在每一位英语教师的努力下，这学期我们英语教研组取得了好的劳绩，我们的老师获得了荣誉，我们学生的英语劳绩在县内名列前茅。现简要总结如下：

一、加强学习，创新教学。

我们要专心学习《英语课程标准》，更新教学观念和学识布局，提高自身的综合素质。在教学中，教研组每位教师努力做到创新课堂教学设计，以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

二、加强合作，强化集体备课。

立足教研组自身，严格落实各项常规工作。备课是上好一节课的关键和前提,而集体备课可以调动教师积极性，充分发挥备课组的气力，做到了教学资源共享。我们采取集体备课做到三定：“定时间、定内容、负责人”。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责。每次备课由制定专人负责，选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，备课组教师举行议论，结果形成适合各自班级学生水平的教案。

三、加强专题培训，共同提高。

激励组内教师积极的加入各种培训和校际交流和外出学习；在校内每周一下午是英语组教研活动，组内片面老师作专题报告或阅历介绍，一片面老师开公开课，通过研讨、观摩、评议等形式，使英语教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

四、加强指导，关注年轻教师进展。

要求青年教师找好能在教学上指导自己的“师傅”，每学期至少开一节组内公开课，提高教学技能。每个青年教师在教学上专心钻研，结对“师傅”的专心指导，课后积极反思和总结，教师们的业务水平有了极大的提高，在教学上取得了确定的劳绩：如金淑、郑小叶和陈林建老师入选县高端研修班、郑燕微老师入选县青年骨干班、胡建琼师在县优质课评比中获奖、郑小叶老师送教下乡；同时多位老师的论文获奖或发表。

庆祝我们英语教研组取得好劳绩的同时，我们也深知在工作中还存在着缺乏，如教导科研方面（课题研究、教学方法等），这是我们组教科研今后工作的重点和目标所在。我们坚信，昨天的劳绩不只是一个终点，更是一个起点。在今后的工作中，我们英语教研组必将再接再厉，不断地开拓创新，努力去争取更加优异的劳绩。

初中数学教研组工作回想其一

在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。通过总结,我们可以全面、系统地了解以往的处境。每次反思总结，就是在指点我们：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢？下面是我帮大家编辑的《初中数学教研组工作回想其一》，接待大家与身边的挚友共享吧！

初中部数学组全体教师在这学期的教研活动中，大家都能够积极专心地参与；全组教师在学校的正确领导下，以培养高素质的人才为目标，以提高课堂教学的有效性为根本，以培养学生自主合作、探究交流为主导学习意识；奋力拼搏，求实创新，全面而扎实地完成了本学期的各项教科研活动任务。

1.专心做好教研组的常规工作

初中数学组共有7位教师，开学初，经过全组教师的共同协商，确定于隔周的星期二下午其次两节课后时间为本教研组的教研活动时间，地点在数学组办公室。在每次的教研活动时间，大家都能准时加入；在活动的过程中都能够积极地参与议论交流、研究学习。本学期主要举行了集体备课、听课、评课，磨课，专题研究等，内容丰富多彩，形式多样。

2.集体备课，积集体聪慧，共同提升自我

在每次举行集体备课时，大家都在活动之前，主备教师都专心写出自己的教学设计、本节的说课和第一教案等，在活动时每位教师都能够根据自己教学这节课的体验和感受，积极发言，提出自己的观法与建议，供大家议论交流，然后形成最终教案举行上课；全组教师举行听课、评课，并实时举行听课后的反应工作；每人都听课10节以上，并写出了细致的评课记录。

3.留神自身提高，加快专业进展

我们教研组每位教师都特别提防自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在举行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓重。

时光的脚步率领我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望未来，我们清楚地熟悉到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

[优质总结]初中数学教研组工作回想篇二

无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要写总结。通过总结，我们可以更为客观的察觉自我。每写一次总结，我们就可以想的越多：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新学识、新技能。那么我们在写总结时要考虑什么呢？我特地为您收集整理“[优质总结]初中数学教研组工作回想篇二”，仅供参考，接待大家阅读。

本学期数学教研组的工作，在校领导和教科室的支持下，在全体数学教师紧密合作下顺遂开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

一、学习新课程，转变教学观念

本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教导理念，正确把握数学教导的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，实时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。

二、开展教研活动，提高教学质量

1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者专心备课、上课、反思，听课教师专心听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研空气。

2、进一步完善课堂导学的教学模式。三个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源探索资料，以达成资源共享之目的。目前，各备课组都积累了确定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。

三、做好常规检查，强化教学管理

在激励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组合作教务处举行了常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否实时，专心等方面，检查结果令人合意。

四、留神自身提高，加快专业进展

我们教研组每位教师都特别提防自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在举行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓重。概括工作如下：

1、举行了初二年级数学竞赛，并取得了较好的劳绩，为40名优秀的学生颁发了奖状及奖品。

2、开展了多种形式的三课活动。

3、利用周六教研活动积极开展小话题的交流活动。

4、合作县教研室高质量的完成了全县数学大教研活动，举行了一节公开课的教学，并听取了区教研的葛建华老师《关开20xx年中考命题的说明》及《有效课堂》的讲座。

5、合作教科室对本组的教学伙伴一年来的教学实效举行了课堂评价和验收。

6、本组有五位老师上参与了全县优质课大赛及教学设计大赛。

月度总结推举:初中教研组工作回想(篇二)

平常的学习工作中，我们一般会需要写一份或者几份总结报告。写总结可以推动我们的工作向前不断前进。每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：人是可以无限创造价值的存在，我们做的每一件事都值得被专心对待。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？以下是我为大家用心整理的“月度总结推举:初中教研组工作回想(篇二)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教导教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下：

一、加强师资队伍创办，创造学习型、创新型的的教师队伍

1、切实加强教师师德创办。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，巩固集体意识，更好的服务教学。

2、持续开展了《义务教导初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以根基教导改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

3、创设教师间彼此关爱、彼此扶助、彼此切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师举行集体备课的研讨活动及举行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。

二、加强常规管理，优化课堂教学

本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。

1、严格执行课程筹划，要求各教师从素质教导的高度把安置到的课上足、上好。

2、专心做好期中、期末考试劳绩质量分析，对展现的问题实时反思，深刻吸取教训。

3、开展教学常规检查，更好的促