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文档简介

亲子活动方案与反馈通过活动增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加嬉戏的情感，亲子活动方案与反应。

活动流程：

1、运发动入场仪式。

2、升旗仪式。

3、运发动退场。

4、领导讲话。

5、献爱心活动。

6、集体操表演。

7、小班组活动：小四班：《赶小猪》

活动目标：

进展小朋友手脚协调力量。激发合作意识。

活动预备：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。

嬉戏玩法：

1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。

2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，嬉戏就完毕。

嬉戏规责：

1、不行以用手用脚滚动皮球。

2、家长不行以帮忙孩子完成嬉戏。

3、嬉戏分两次进展，第一次每班决出一个家庭为成功，其次次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭。

亲子活动反应：

“六一”节一直是家长孩子注意的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比拟多，今年，我们在园领导的筹划下，转变了以往单一的庆祝模式，准备以亲子运动会形式来庆祝儿童节，园长之友《亲子活动方案与反应》。

本次“六一”亲子活动虽然看似比拟简洁，只有集体操和两个年纪组的运动嬉戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的全都好评。许多家长都反响孩子特别喜爱这类嬉戏，在嬉戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的`嬉戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。

活动完毕，我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么依据统计家长调查问卷的状况，我们总结了一下，大多有一下几点反应意见：

1、孩子和家长一起参加嬉戏的形式，家长特别喜爱。

2、家长认为平常忙于工作没有太多时间陪伴孩子嬉戏，这次活动真好可以让孩子家长共同体验乐趣。

3、通过嬉戏使得家长看到了自己孩子和别的孩子的差异，对孩子在园表现有了更加深入的了解。

4、许多家长都认为嬉戏设计很好，但是，孩子参加面不是最广，家长盼望以后类似活动多多举办。

5、还有家长盼望能够以班级为单位，开展班级这样的亲子活动，那么孩子接触嬉戏的时机也比拟多，家长也可以三口之家一起参加嬉戏，可以给孩子童年留下更加难忘的回忆。

总之，从家长问卷和家长与教师的沟通中我们可以看出，家长盼望以后幼儿园能够举办更多类似的亲子活动，

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