亲子共同阅读的心得体会3篇

亲子共同阅读的心得体会3篇篇一：亲子阅读的心得体会

书籍是人类进步的阶梯,它可以帮忙我们积存学问,还能塑造健全的人格、锤炼坚韧的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地熟悉和理解,在故事中熬炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质,所以亲子阅读是是家庭教育中特别有益的方式。也是一种漂亮的休闲方式,孩子的成长其实也是一本书,多一点心思,多一点投入,收获的不仅是孩子,还有许多。

书是我们最真挚的朋,,培育孩子良好的读书习惯,和孩子一同读书,一同学习,一同享受书中仆人公的喜怒与哀乐,与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得:通过与孩子一起读书,我发觉跟之前相比孩子的阅读力量和对词语的运用力量很明显的提高。孩子小的时候,识字比拟少,都是我读书给孩子听,上一年级后,熟悉的字多了些,我就试着让他自己读,读完后,我再依据书的内容进展提问,虽然孩子讲的结结巴巴,但也能说出个意思也许来。经过一段时间的阅读后,我发觉,儿子的读书速度变快了,并且他没有一字一字的读,而是一目十行,文章中的好词好句,他并没有真正读到。

发觉这个问题之后,在之后的亲子阅读中,我转变了方法,首先让他自己先读一遍,自己摘抄一些他认为很好的词语,然后,我和他一起再读一遍,找出他没读到的好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下,儿子就会感到很骄傲,而在读下一篇文章时,儿子会更仔细的去找好词。

再读比拟有意义的文章后,我往往让儿子写读后感,虽然写的句子我们看来很稚嫩很可笑,但那也许就是孩子最纯真的心得吧。到如今,经过一段时间的阅读后,儿子在说话时,间或还会用上一些他新学的词语呢,当孩子用的好的时候我会从心理由衷的快乐,感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读,不仅对孩子读书的积极性是一个提高,还给我们大人制造了一个学习学问的时机。

为了孩子能更好的阅读,我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在,儿子已经养成了读书的习惯,不仅读我给他新买的书,而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读,从书中得到了无穷的乐趣。

同样这些书对于我们大人也有好处的。通过亲子阅读,不仅给孩子制造了一个读书学习的好环境、好气氛,自己学到了学问。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯,这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时,让他知道只有通过自己勤劳、英勇,才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。

在亲子阅读的过程中,家长还要留意不能整体的去看书读书,还要适当的玩一些益智类的嬉戏,家长可把读书本身也变成一种嬉戏,使孩子在轻松开心中读书学习。比方在读完一个童话故事后,我们就换成提问的方式,让孩子在做填空嬉戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后,总会有成就感,家长要抓住时机表扬和鼓舞,这样他也就更情愿到一本又一本的书里去查找新的学问,承受新一轮填空嬉戏的挑战。

家长要留意:与孩子亲子阅读的过程中,不要表现出不耐烦、不快乐等消极的心情,这会对孩子的热忱造成影响,他会认为父母不喜爱跟他读书。假如您心情实在不好,建议到心情好的时候再和孩子进展亲子阅读。

篇二：亲子共读心得体会3

亲子共读心得

四（2）班苏静昕家长

作为年轻的父母，我们常常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培育孩子良好的品质。其实，亲子共读就是最好的方法之一。一本书就是一座桥梁，一个故事包含很多人生哲理，可以引申出许多话题，孩子在轻松开心地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，遇到的问题也乐于向父母请教。

作为家长，在和孩子看书、共读的过程中，我们也体会到很多乐趣和惊喜。教师推举的《小眼睛大世界》这套书特别好，孩子读起来很有兴致。这套书中有一局部介绍了人类的起源和朝代的更替，孩子对此很有兴趣，有时候会问，为什么以前的人会长成那个样子啊，为什么会有奴隶啊？为什么要打仗啊？在给孩子解释的同时，感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时间，心里的欢乐无语言表。

我们做家长的所期盼的是孩子慢慢熟悉故事书里的美丽字汇与辞藻，培育对图文的审美观，以及启发想象力和制造力，并藉此探究自我，了解外在世界，进而建立对事物的积极态度。可我觉得，对孩子要求不要太高，现在这个阶段，最重要的是培育孩子的阅读习惯。而亲子共读的重点是孩子“想要阅读”，由于有了阅读欲望，孩子才会主动去接近图书，而不断的阅读才会带来持续的进步。

还有一点感受就是在共读活动里，家长作为引导者，我们应常常表消失鼓舞孩子的行为，不管孩子选择什么书，提出什么问题，发觉什么观点，都要去鼓舞，在他们自己理解的根底上加以引导，并延长问题鼓励孩子的想法、确定孩子自己的思索方式，正面答复孩子的回

应等等。现在的孩子跟我们小的时候不一样，社会的进展，多媒体的普及让孩子了解的世界更加宽广，而我们的思维在他们看来就有点落伍了，而亲子共读给我们与孩子的沟通供应了时机。

亲子同读要确立这样的原则：首先、读经典的书、读适合的书；其次，每天有一个固定的时间和孩子一起读书；然后，要常常和孩子聊聊书中的内容。最近孩子在背诵传统文化中的《三字经》，《三字经》是中国传统启蒙教材中最有代表性的一种，也是影响最大的一种，它三字一句，句子短小，形式整齐，押韵上口，它的前后句自然连贯，语义顺畅，浅显明白，通俗易懂，孩子喜闻乐道。在读这本书的过程中，我和孩子一起，边读边给孩子解释其中的典故，每一个典故就是一个小故事，孩子听得很有兴致，记忆起来效果也很好，寓教于乐。

每个孩子生来都是公平的，真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的品质，书籍是学问的源泉，父母是孩子的典范，亲子共读就是提升孩子品质的桥梁和纽带。

篇三：亲子阅读的心得体会

亲子阅读的心得体会

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的课外学问，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。班级让家长和孩子每两月共读一本书，作为家长我很愿意班级组织这样的亲子阅读的活动，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，盼望与大家共同共享。

一、共同参加

亲子阅读，顾名思义，就是家长和孩子共同参加，现在的孩子有很强的仿照性，家长与孩子朝夕相处，所以家长对孩子会有很大的影响。我之前的习惯是晚饭后忙着洗洗刷刷，督促着孩子自己去完成作业，后来她爸爸指出来说我这点做得不够好，说应当在孩子写作业和读书期间，也应在桌旁坐下，仔细看自己的书。之后我都是把别的事放一边，静下心来和孩子共同学习，孩子在写作业，我就在一旁看自己的书，作业完成后，就是我们的亲子阅读时间。这样做的好处：1、为孩子制造一个宁静的学习环境；2、家长以身作则，示范一个用心、坚持和急躁的典范，会让孩子更专注做一件事；3、亲子阅读也不再是孩子一个人坐在那里悄悄看书，我们家长也参加进来，体会到阅读给我们带来的欢乐。

二、贵在坚持

亲子阅读，需要家长和孩子的共同坚持。由于孩子的留意力和用心力有限，做一件事情不能长期。这时，需要我们家长们赐予适当的鼓舞和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处，久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。这一点我也做得不够，有时候孩子在玩玩具，并不是特殊情愿阅读时，她就会央求我说“今日不读书了，明天来补”，我也在忙自己的事，就默认同意了。这样就会导致孩子养成不了良好的阅读习惯，孩子阅读的积极性也不高。我应当急躁地启发和鼓舞，告知她今日的事情今日做，假如一天读许多书，甚至把很多书放在一个时间段来读，势必会让我们喘不过气来，阅读的心情确定也不会太过开心，也必定会影响到阅读的效果。同时也告知她持之以恒的重要性，万事贵在坚持。等孩子心平气和后开头开心轻松的亲子阅读。

三、大声朗读

阅读大致可以分为朗读和默读两种，现在孩子们在家主要都是默读课外书，而我个人觉得朗读胜于默读，朗读就是一种很好的方法。《弟子规》中有一句“读书法有三到心眼口信皆要”，意思是读书时必需要专注，做到心到、眼到、手到。朗读就是把书面语言转

化为洪亮的口头语言，这是一种眼，口，耳，脑多种生理机能共同参加，协调动作的阅读。朗读可以培育语感，强化记忆，避开困倦和思想开小差。在朗读过程中还要留意发音精确、吐字清楚，鼓舞孩子自己用拼音去熟悉生字词，这样又可以帮忙孩子复习拼音。我们家长应当常常抽空和孩子一起声情并茂地大声朗读童话故事、诗歌等，这样坚持下来，大声朗读确定会给我们带来不小的惊喜。

四、经典诵读

我的另一体会是国学经典诵读。我的孩子从幼儿园中班开头周日去诵读《三字经》、《弟子规》等国学经典，当时有一位林教师在家里办了一个国学经典诵读班，班里有十几个孩子，孩子们在一起有伴，阅读气氛浓郁，阅读热忱高涨，大家在一块儿特别愉悦特别放松地诵读经典，每逢周五晚上林教师还邀请家长来和孩子一同阅读。这样坚持了一个学期，对于《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》和《孝经》孩子已经是倒背如流了。后来由于林教师去外地办学习班了，孩子的经典诵读没能坚持下去。依据孩子记忆的特点：记得快，忘得也快，从之前的倒背如流到后来根本上都忘光了，这里又一次强调阅读的坚持性。通过一个学期的国学经典诵读，孩子的收获也不少：孩子识字量增大，词汇量也得到积存。现在一年级又开头背诵《三字经》，孩子和我一起读几遍，我发觉她根本上又把整篇背诵下来了，我很欣慰：之前的付出不是白费的。国学经典和谐自然、朗朗上口，可以滋养孩子的心性，对孩子行为习惯的养成起到了潜移默化的推动作用，所以我比拟推举家长有时间和孩子一起诵读国学经典。

最终提示各位家长肯定要培育孩子正确的读写姿态，正确的日常用眼习惯，预防近视。书是我们最真挚的朋友，在阅读的道路上，我们要和孩子一起努力，我们和孩子一起读书，一起学习，一起感受书中仆人公的喜怒与哀乐，一起体会读书的乐趣。

以上仅是我个人一点粗浅的看法和体会，不当之处，敬请和教师和各位家长指正。

篇2：马克思主义哲学学习心得体会3篇

篇一：学习马克思主义根本原理概论心得体会

《马克思主义根本原理》学习体会

作为一名在职人员，能够有时机通过网络教育平台这种方式，深入学习《马克思主义根本原理》课程，对我的工作和生活有深远的意义。通过这门课程的学习，加深了我对马克思主义的理解和熟悉，使我系统把握了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的根本原理，从中学习到了许多科学的世界观和方法论，帮忙我正确地运用马克思主义根本原理处理生活实践中的根本问题，对待社会中各种现象，学会去理性思索，并通过现象看到本质，更加客观真实的去了解熟悉事物。教师们在教授马克思主义理论学问时态度仔细，深入浅出，语言幽默，并联系发生在我们身边的事实加以阐述，这种讲课方式使我们在轻松开心的气氛中由浅入深的领悟到马克思主义理论的微妙精华，能够更加透彻地理解马克思主义理论精神，使我们切实感受到马克思主义原理不光是纯粹的理论，它的根本原理、根本思想渗透在生活的每一件事上，与我们生活息息相关。学习马克思主义、理解马克思主义，不仅使我学会运用科学的方法熟悉事物，认清事实本质，而且提高了我的规律力量、分析力量以及辩别力量，也对我进一步学好其他学科学问，认清当今形势和理解各项政策的制定奠定了根底。

篇二：马克思主义哲学心得体会

马克思主义哲学心得体会

通过本学期的学习，感受到了学习和把握马克思主义根本原理，是我们企业员工成长和长远进展的客观需要，极具现实意义。

在学习《马克思主义哲学》之后，思想有了层次的提高。这之中包括许多科学的世界观和方法论，潜移默化的扩大了视野。通过学习之后，正确的运用马克思主义根本原理处理生活实践中的问题，给我带来了深远的意义。在日常工作中遇到各种现象和问题时，学着去理性思索。学着通过现象看本质，让我了解到客观真实的一面，。因此，在任何时候任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，熟悉论和历史观这些原理熟悉世界和改造世界是我应当遵守的原则。我个人认为马克思主义理论对我们企业员工树立正确的人生观，世界观，价值观方面起了很重要的作用。因此，马克思主义理论让我受益匪浅。

马克思主义教育我们对待事物要用进展的眼光。

坚持以科学的态度对待马克思主义，关键是认清和坚信马克思主义的理论实质，以进展的眼光来对待马克思主义。面对进展了的实践，只有运用马克思主义的立场、观点和方法，把马克思主义不断推向前进，才是真正坚持马克思主义。任何期盼马克思主义经典作家为他们身后产生的全部问题供应现成答案的想法，都是不切实际的，必需用不断进展的马克思主义来指导不断进展的实践。

马克思主义哲学的辩证法思维。

辩证法作为一种合理的世界观，在不同的历史阶段都会对应不同的内容。由于不同的时期人们的思维方式和思维习惯都不尽一样。因此在不同是时期辩证法的表现形式和包含的内容