【倍速课时学练】九级物理全册 三、电流的磁场课件（2） 北师大

三、电流的磁场

1、磁体周围存在着_____,磁场是一种客观存在的______,磁场具有_____.2、磁场的基本性质是_________________________.磁极间相互作用是通过_____而发生的.因此,磁场虽然看不见,摸不着,但我们可以用_____来检验它的存在.3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线.

温故知新：SN1、1820年,____国科学家_______在一平直导线的下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁针发生了______,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着____,即电流具有____效应,正是电流的磁场使小磁针发生了____.2、通电螺线管外部的磁场和_____一样,通电螺线管的两端相当于____的两个极,通电螺线管的极性跟_______有关.3、右手螺旋定则的内容是用____手握住螺线管,让四指弯曲且与通电螺线管中的_______方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的___极.小试牛刀：4、根据已知条件标出下图中小磁针的N、S极.

尝试应用：尝试应用：5、标出下图中通电螺线管中的电流方向.

6、你认为这节课的重点在_____________,难点在_______________,你觉得____________的学习有点吃力.

奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学，1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。奥斯特的故事奥斯特对电和磁的关系很感兴趣，在他之前，美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验，结果放电电流把焊条磁化了。这一实验使奥斯特认定电磁转化是很有可能的，所以他一直想找到能证明这种转化的方法。1820年4月的一天，奥斯特在一次讲演快结速的时候，抱着试试看的心情又做了一次实验，他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现小磁针跳动了一下。这一跳使有心的奥斯特喜出望外，竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十个不同的实验，都证明了通电导线周围存在着磁场。同年7月他发表了论文《关于磁体周围电冲突的实验》，向学术界宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学的发展进入了新的时期。奥斯特实验将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方.引导学生观察：1．当直导线通电时产生什么现象．

2．断电后发生什么现象．

3．改变通电电流的方向后发生什么现象.通电时小磁针发生______；断电时小磁针__________；说明：通电导线周围存在_____．通电电流方向相反，小磁针偏转方向______．说明：磁场方向与___________有关.．观察到的物理现象实验中中观察察小磁磁针是是否偏偏转及及偏转转方向向，小小组讨讨论，，归纳纳结论论。结论：：通电导导线周周围存存在_____,电电流的的磁场场方向向与____方方向有有关.电流流的磁磁场说说明电电流具具有____效效应..通电螺螺线管管的磁磁场观察铁铁屑的的分布布和小小磁针针的指指向:在板板上均均匀撒撒满铁铁屑,在螺螺线管管两端端各放放一个个小磁磁针，，通电电后观观察小小磁针针的指指向．．轻轻轻敲板板，观观察铁铁屑的的排列列．改改变电电流方方向再再观察察一次次．实验演演示在板上上均匀匀撒满满铁屑屑，通通电后后轻轻轻敲板板，观观察铁铁屑的的排列列．实验演演示想一想想通电前前小磁磁针如如何指指向，，通电电后发发生什什么现现象？？原来小小磁针针指南南北，，通电电后磁磁针偏偏转．．通电后后，轻轻轻敲敲板，，铁屑屑为什什么会会产生生规则则排列列？铁铁屑的的排列列与什什么现现象一一样？？铁屑磁磁化变变成““小磁磁针””，轻轻敲使使铁屑屑可自自由转转动．．使铁铁屑按按磁场场进行行排列列．其其排列列与条条形磁磁体的的排列列相同同，通通电螺螺线管管相当当于条条形磁磁体．．想一想想改变通通电方方向，，小磁磁针的的指向向有什什么不不同，，说明明什么么？小磁针针指向向相反反，说说明通通电螺螺线管管两端端的极极性与与通电电电流流有关关.想一想想实验结结论:(1)通电电螺线线管周周围的的磁场场跟______磁磁体相相似.(2)通电电螺线线管____端端磁性性最强强.(3)通电电螺线线管的的磁极极性质质跟______方方向有有关.通电螺螺线管管相当当于一一个条条形磁磁体，，其极极性和和电流流方向向的关关系符符合：：安培定则———右手螺螺旋定则．．安培定则:用右手握螺螺线管，让让四指曲且且与螺线管管中电流的的方向一致致，则大拇拇指所指的的那端就是是螺线管的N极．安培定则:右手螺旋定定则可以解解决以下问问题:（1）给出电流方向向,判断N、S极.（2）给出小磁针针的N、S极,判断通通电螺线管管的N、S极和磁感线线方向及电电流方向.（3）给出电流方方向和螺线线管N、S极,画出螺螺线管的绕绕法.四、课堂小小结1、通过本本节课的学学习,你知知道了那些些知识?2、本节课课我们学习习了一种认认识事物的的方法叫_________法.3、你积极极参与课堂堂学习了吗吗?积极提提出并思考考问题了吗吗?积极参参与小组讨讨论、交流流了吗?你你对自己的的表现满意意吗?当堂检测：：1、第一个个发现电和和磁之间联联系的科学学家是()A.奥斯特B.法拉第C.库仑D.安培2、某同学学利用下图图所示的装装置研究电电和磁之间间的联系,请仔细观观察图中的的装置\操操作和现象象,然后归归纳出初步步结论.比较甲、乙乙两图可知知：_________________比较较乙乙、、丙丙两两图图可可知知：：_________________3、、如如下下图图，，小小磁磁针针处处于于静静止止状状态态，，则则a为电电源源的的______极极，，d为螺螺线线管管的的_______极极4、、请请在在上上图图中中标标出出:(1)通通电电螺螺线线管管A端和和永永磁磁体体B端的的磁磁极极.(2)磁磁感感线线方方向向5、、1820年年,安安培培在在科科学学院院的的例例会会上上做做了了一一个个小小实实验验,引引起起了了科科学学家家的的兴兴趣趣,如如下下图图,把把螺螺线线管管沿沿东东西西方方向向水水平平悬悬挂挂起起来来,然然后后给给导导线线通通电电,请请你你想想一一想想会会发发生生的的现现象象是是()A、通电螺螺线管管仍保保持原原位置置静止止.B、通电螺螺线管管转动动,直直到A指南,B指北.C、通电螺螺线管管转动动,直直到A指北,B指南.D、通电螺螺线管管在任任意位位置静静止.1、只只要是是通电电导线线的周周围,就一一定会会有磁磁场.这句句话对对吗?为什什么?课后作作业：：2、如如下图图,从从一个个不能能打开开的盒盒子(内有有电