课题项目计划书范文_第1页
课题项目计划书范文_第2页
课题项目计划书范文_第3页
课题项目计划书范文_第4页
课题项目计划书范文_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

研究项目策划书商业计划书(参考格式)项目名称:项目单位(盖章)地址:电话:传真:电子邮件:联系人:年月日文字排版要求:12334号宋体。2、纸型:统一用A4纸,左侧装订。3、页边距:上2.6cm、下2.6cm、左3.0cm、右2.0cm。2、主要管理者情况(姓名、性别、年龄、籍贯、学历/学位,毕业院校、政治面貌、行业从业年限、主要经历和经营业绩。)3、产品/服务描述(产品/服务介绍、产品技术水平,产品的新颖性、先进性和独特性,产品的竞争优势。)4、研究与开发(已有的技术成果及技术水平,研发队伍技术水平,竞争力及对外合作情况,已经投入的研发经费及今后投入计划,对研发人员的激励机制。)5、行业及市场(行业历史3年市场销售预测。6、营销策略(在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性,对销售人员的激励机制。)7、产品制造(生产方式、生产设备、质量保证、成本控制。)8、管理(机构设置、员工持股、劳动合同、知识产权管理、人事计划。)9、融资说明(资金需求量、用途、使用计划,拟出让股份,投资者权利,退出方式。)10、财务预测(35年的销售收入、利润、资产回报率等。)11、风险控制(实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。)课题研究计划怎么写课题研究计划怎么写课题研究计划(或称开题报告)是有格式要求的。一般包括:课题名称、选题背景、理由、国内外成果综述、研究内容、目标、方法、步骤、预期成果等。请参考我设计的下面这个:1、课题名称:关于人工智能的可行性研究2们从中看到了希望。就是依托计算机技术来开发人工智能,进入生产、生活领域。3教育等改革。4、活动计划与活动步骤:(含分工,如有可能,最好加上时间安排)两组员通过访谈计算机专家了解人工智能的可行性;全体组员通过访谈、观察了解工厂工人工作压力情况和人们生活状况,了解人们的需要;5、可行性分析:(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣,具有较好的基础,尤其是人工智能感兴趣;(3)人工智能理论研究成果比较多,对我们课题的研究提供了丰富的基础性支撑;6、小组分工:(参见4)7、研究方法:文献研究法、访谈法、观察法等。研究项目策划书商业计划书(参考格式)项目名称:项目单位(盖章)地址:电话:传真:电子邮件:联系人:年月日文字排版要求:12334号宋体。2、纸型:统一用A4纸,左侧装订。3、页边距:上2.6cm、下2.6cm、左3.0cm、右2.0cm。2、主要管理者情况(姓名、性别、年龄、籍贯、学历/学位,毕业院校、政治面貌、行业从业年限、主要经历和经营业绩。)3、产品/服务描述(产品/服务介绍、产品技术水平,产品的新颖性、先进性和独特性,产品的竞争优势。)4、研究与开发(已有的技术成果及技术水平,研发队伍技术水平,竞争力及对外合作情况,已经投入的研发经费及今后投入计划,对研发人员的激励机制。)5、行业及市场(行业历史3年市场销售预测。6、营销策略(在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性,对销售人员的激励机制。)7、产品制造(生产方式、生产设备、质量保证、成本控制。)8、管理(机构设置、员工持股、劳动合同、知识产权管理、人事计划。)9、融资说明(资金需求量、用途、使用计划,拟出让股份,投资者权利,退出方式。)10、财务预测(35年的销售收入、利润、资产回报率等。)11、风险控制(实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。)研究性学习报告课题计划怎么写课题名称中学生阅读调查学科领域政治课题类型政治学心理学指导老师许启良起止时间200610162006123日课题组成员及分工课题的背景及由来:课题的基本①课题报告②论文③课①进行调查问卷②对老师、家长进行访问③对书店、报刊亭、网吧等场所进行访问第一阶段:课题准备阶段(2006.10.162006.10.24)组建研究课题小组确立研究课题的问题拟定研究课题开展计划和进行方案把研究具体任务进行合理分配对调查问卷的内容及调查问卷的纸张进行准备。项目计划书范文很多项目经理都在为控制项目进度,经费,人力资源而苦恼。如何有效利用手中现有资源保质保量准时完成项目,是所有的项目经理所追求的。该课程就针对项目经理这一疑惑,告诉大家如何制定一份项目计划书,如何在项目开始就能运团队,各行业对项目管理有兴趣的人士,想提升自我项目管理能力的项目经理。(一)1项目计划书编制的真正意义分析项目计划书编制的基础明确、科学、实用的范围分析项目计划内外环境的分析项目计划编制需要哪些数据?如何在企业环境下完成收集?项目的资源配置如何应对——其他重要计划的编制沟通计划——确保所有计划真正实施的基础风急需一份研究课题的计划0829%,0835%57%成就感,而是多了担忧。学校师资本来有限,全力以赴、集中精力在中考班,在普通班的师资、精力、态度、管理可想而知了。的悲哀。可见,研究数学后进生问题,是迫在眉睫的大课题。三、课题研究假设本课题研究的二年的时间里,也正是基础教育课程改革在我市逐步推广的时间,本课题主要达到如下目标:1.通过理论方面的研究,发表一些有价值的关于学习方式的论文和实验报告,以此来指导实验的进行和新的学习方式的推广;2.通过实验,探索出适应新课程理念的新的教学方式和学习方式;3.通过以上的研究和实验,使实验学校的教育教学质量有明显的提高,使学习困难的学生学习能力有明显提高。四、课题研究的基本内容和思路本课题的研究和实验计划从以下几个方面入手:1、充分认识转化学困生的意义。转化学困生就其个人成长来说,关系到享受教育平等问题、身心健康发展问题、家庭和谐幸福问题;对教育来说,关系到课程改革的重大战略和基础教育水平的根本大计;对国家来说,关系到劳动者的素质和综合国力的提升。2、研究学困生学习动机的激发。学习动机水平低是学困生的共性,如何激发他们的学习动机呢?(1)找到闪光点并夸张表扬,有人说,成功的教育就是把孩子往死里夸,虽然过分,但不无道理。不是“学困生”没有闪光点,而是教师缺少发现闪光点的眼睛。(2)创设成功的机会。3分,这样学生考出的成绩相差不大,学困生很容易获得成功感,与其它科目相比往往更喜欢考数学,每次开家长会的时候,家长也对自己的孩子取得进步深信不疑,家长对学生也会有更良好的期待。但每个学生掌握知识大情况我是了如指掌的。还有其他办法就是把总分提高到150分,或分A/B卷,或同一试题分层次检测或小测验前悄悄透露试题内容给学困生,这些做法减少了学困生考试的焦虑,让他们找到了成功感,从而获得了学习上的自信。自我信念,认为自己也能完成同样的任务。个人的进步则能使学生获得成功的体验,增加自信心。“会的举左手,不会的举右手”这故事就是老师帮助这些习得性无助的学生跳出怪圈的天才般的应用。3、学会喜欢学困生。对于学困生,说句实话,想说爱你不容易。但教育方面确实在开了一个不大不小大玩笑。教育心理学中有个叫互悦机制,就是若老师不喜欢学生,学生也不喜欢你,而他对学习的态度以及学习成绩的好坏,不是取决于老师的讲课水平而是很大程度取决于他对老师的看法或老师对他的态度。卡耐基的继母是我们学习的榜样,小时候卡耐基是远近闻名的坏男孩,9岁时继母进门,父亲就说他是全县最坏的男孩,也许你明天会被她用石头砸死。出乎卡耐基意料的是,继母走到他面前对卡耐基说,你错了,他不是全县最坏的男孩,而是最聪明但还没有找到发泄热忱地方的男孩。继母说得卡耐基热泪盈眶,从此和继母建立了友谊,从此卡耐基发奋努力,创造了成功的28项黄金法则,老师的一句话有时候会影响学生的一个时期,有时候会影响一辈子。优秀学生都会离我们而去,陪伴在我们身边的或给我们送终的就是这帮学困生。对他们好些吧!4、对学困生的良性转化应充满期待的研究。在教育心理效应中,有个“皮格马利翁效应”皮格马利翁是希腊神话中的一位雕刻师,他耗尽心血雕刻了一位美丽的姑娘,并倾注了全部的爱给她,上帝被雕刻的真诚打动,使姑娘的雕像获得了生命,是的。爱总能创造奇迹,尤其在孩子们身上。罗森塔尔有个著名的试验,他们来到一所小学乱点18名学生,把他们列入“最有发展前途的名单”交给校长和相应的老师并叮嘱保密,8个月后奇迹就出现了:凡是名单上的学生,个个成绩都。立项申请书范文XXXX茶产业园小企业创业基地建设项目立案申请书贵州省发改委:根据《工业和信2011XXXX高速、XXXXX的茶园景观长廊。XXXXXXXXXXX村,现申报省级农业产业化重点龙头企业、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX茶产业工业园项目,XXXXX108家茶企和涉茶实体为基础,提供小企业XXX大县的资源亮点。XXXXXXXXXXXX民营科技企业,有进出口经营许可证。XX公司向外XXXX资源,提XXXXXXXXX茶产业园小企业创业基地。茶产业属特殊产业,覆盖工业(农产品加工和茶产品精深加工)、农业(育种和茶叶种植)、旅游业(生态茶园观光)、文化产业(茶文化),因此,茶产业园的建设,与其他产业园建设XXXXXXXXX村签订合同,取得使用权的闲置荒ft60余亩(40000㎡).1.2亿元,60000㎡,建设内容:1XXXX茶文化园(园区入口牌坊、茶文化综合展示厅及品茗室、XXX茶标志塔雕塑纪念碑、老茶坊):19002XXXX小企业创业园(云雾贡茶品牌厂家及合作社创业园、云雾贡茶茶青和散茶交易市场、理化检测中心):4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论