青春有格同步练习及答案解析

青春有格一、单项选择题青春有格。下列哪些属于我们该有的品格（

）自觉遵守规则,做到“行己有耻”“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”要从点滴小事做起,积少成多,积善成德要做到“止于至善”,必须亲自去当一名志愿者生活中,要友善、诚信、平等待人A. B. C. D.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要（

）把学习作为一生唯一的任务自省自察,检视不足并改进在生活中寻找“贤”为榜样从点滴小事做起,积善成德A. B. C. D.“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（）①真诚面对自我，拒绝不良诱惑

②提高公民思想道德素质③向榜样学习，汲取榜样的力量

④杜绝社会上的不正之风A.①② B.①④ C.②③ D.③④面对下面漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她（）

①“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力③要树立底线意识，违反法律的事情不做④要尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④青春的我们，勇于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指（）A.说话办事的风格 B.我们熟悉的田字格 C.基本规则和界限 D.诗歌的格律和声调青少年自省、自律，必须做到慎独，就是指在没有外在监督的情况下，都能严格要求自己，严守道德准则。下列的行为属于慎独表现的有（）①和同学们一起坐公交车出行，主动给老人让座②一个人逛操场拾到一个钱包，主动上交给学校③周末一个人在家，在完成作业后主动预习复习④考试时，遵守考试规则，做到不抄袭、不偷看A.①② B.①④ C.②③ D.③④下面漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生（）①需要增强自控能力，抵制不良诱惑②从小事做起，“勿以善小而不为”③要经常自我省察，远离电脑和手机④磨砺意志，增强“我不要”的力量A.①② B.②③ C.①④ D.③④青春期的青少年乐于实践,敢于尝试,大胆放飞梦想;但青春并不意味着肆意放纵,青春应“有格”,要“有所为,有所不为”。这里的“有所不为”指的是（

）基本规则不能违反基本界限不能逾越触碰道德底线的事情不做违反法律的事情坚决不做A. B. C. D.下列对“行己有耻”理解错误的是（

）A.一个人行事,凡是自己认为可耻的就不去做

B.要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为

C.一个人做事,可以一往无前,毫无顾忌

D.真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇汶上县中小学生收看了开学第一课《致敬:奋斗的青春》,这堂课展现了许多在抗击疫情时涌现的榜样人物。他们既有与病魔搏斗的白衣天使,也有干部社区人员、快递小哥、环卫工人等为抗击疫情默默奉献的人们。对此理解正确的是（

）榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样我们要向为抗击疫情默默奉献的人们学习我们要学习的榜样人物一定是成就丰功伟业的杰出人才A. B. C. D.衡水中学学生吴宜萱，积善、行德、助人为乐做文明中学生。她遵守公共秩序、爱护环境、尊老爱幼、礼貌待人，多次为灾区和贫困地区捐款、捐物，获得了衡水市明德传统文化学校颁发的优秀学生明德奖。最近，她的善行被同学们纷纷效仿。对此理解正确的有（

）

①好的榜样是激发我们自我完善的力量

②“止于至善”是我们应该有的格调

③“行己有耻”要求我们树立底线意识

④“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③2020年3月初，国家卫生健康委等印发《关于表彰全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体和先进个人的决定》，授予丁新民等472位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号，追授徐辉等34位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号。榜样的力量（

）

①给予我们自我完善的力量

②引导我们检视自身的不足，成为完美的人

③昭示着做人、做事的基本态度

④激发我们对人生道路和人生理想的思考A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。在今年的抗疫斗争中，全民偶像钟南山，虽84岁高龄，仍身先士卒，始终奋战在抗疫第一线。他的做法（

）

①昭示着做人、做事的基本态度

②激发我们对人生道路和人生理想的思考

③给予我们自我完善的力量

④是为了获得更多的名誉A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们（）A.强者是没有任何缺点的 B.普通人无法控制自己的缺点

C.有缺点就不能成为强者 D.要磨砺意志，增强自控力孔子认为,“行己有耻”是“士”之第一要义。可见,知廉明耻、崇廉弃耻对立身做人是何等重要。当一个人的行为与道德准则不相符时,就应有一种羞耻感,有了这种羞耻感,自己才能在为与不为之间作出选择。这说明“行己有耻”需要我们（

）A.拒绝不良诱惑 B.树立底线意识 C.增强自控能力 D.磨砺坚强意志二、分析说明题（本大题共3小题，共分）

信息一

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

信息二

青春有格,既要追求“止于至善”,又要做到“行己有耻”。先贤孔子曰:“行己有耻。”这告诫我们一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。阅读上述信息,运用所学知识回答下列问题。(1)要给学生心灵埋下真善美的种子,鼓励青少年追求“止于至善”的精神境界。青少年应如何追求“止于至善”的精神境界?(2)“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。请简述我们应怎样做到“行己有耻”?

实践体验,幸福成长。

青春是高飞的白鸽,载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔;青春是一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。为引导同学们探索青春的奥秘和意义,让青春更有活力并充满价值,某校七年级(1)班正在开展“奋斗吧,青春!”主题班会,请你参与其中。【青春榜样】2018年11月25日,《众里寻你——2018寻找最美孝心少年颁奖典礼》在央视综合频道、少儿频道播出。节目在阳光向上、充满希望的总基调中讲述了10位(组)“最美孝心少年”孝亲敬老的感人故事,弘扬了中华民族传统美德。(1)“最美孝心少年”给我们树立了榜样。好的榜样对我们的成长有什么意义?

【青春飞扬】“最美孝心少年”霍培鑫,今年10岁,两年前被查出右侧股骨头骨骺坏死。为维持生计,培鑫的妈妈在村里开了一家蛋糕店,爸爸则常年在外打工。小培鑫平时会主动帮妈妈洗模具、折蛋糕盒、售卖蛋糕,对顾客也总是笑脸相迎。他最开心的就是能帮妈妈多卖点儿蛋糕。即使身患重病,笑容也依旧灿烂!(2)青春的成长为什么离不开自强?

​​​​​​​【青春有格】青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本的规则不能违反,一些基本界限不能逾越。(3)青春有格对我们的成长提出了哪些要求?

阅读材料，回答问题。

在抗疫一线激扬青春力量

以实际行动书写青春篇章青春的姿态“停课不停学”期间，西藏昌都斯朗巴珍的家乡四周雪山环绕，网络信号差，她每天要步行30分钟到－3℃的雪山顶上找网上课。石头成了她的“课桌椅”，一坐就是四个小时。斯朗巴珍努力学习的样子，是青春最美的姿态青春的榜样全国有万多名“90后”“00后”医护人员驰援湖北，他们放弃团聚、推迟婚期、剪去长发，克服重重困难，同时间赛跑、与病魔较量。他们披坚执锐、一往无前的行动，是青春最好的榜样（1）从自强的角度，说说“青春的姿态”给我们哪些启示。（2）联系所学知识，谈谈学习“青春的榜样”的价值。（3）“青春的榜样”启示我们如何让自己的道德得到更好地成长？

答案和解析1.【答案】B

【解析】本题考查青春有格。青春有格就要做到“行己有耻”,追求“止于至善”。是“行己有耻”的要求,是“止于至善”的要求。“止于至善”要从小事做起,做志愿者是“止于至善”的形式之一,错误。故选B。

2.【答案】D

【解析】本题考查“止于至善”的要求。学习是中学生的主要任务,是一生的重要任务,但不是唯一的任务,错误。“止于至善”要求我们从点滴小事做起,积善成德,在生活中寻找“贤”为榜样,自省自察,都是“止于至善”对我们的要求,故选D。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查开展“感动中国”人物评选活动的意义，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

开展“感动中国”人物评选活动有利于提高公民思想道德素质，向榜样学习，汲取榜样的力量。②③符合题意；①不符合题意；④说法绝对，错误。

故选C。

4.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查“行己有耻”，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。

【解答】

根据漫画画面和文字可知，时髦女士乱扔垃圾，对清洁工不礼貌，她应该尊重他人劳动，尊重他人即尊重自己，“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱，要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力，故①②④正确，符合题意；我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，故③错误。

故选B。

5.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查青春有格，考查识记理解能力。解答此题需要结合所学，准确作答。

【解答】

根据所学，分析题干关键词“有格、不能肆意放纵”等可知，“格”指的是基本的规则和界限，青春有格要求我们遵守规则、不能逾越规则，要有所为，有所不为，我们要行己有耻、行走在止于至善的路上，C符合题意；ABD不符合题意。

故选C。

6.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查慎独的表现，考查学生调动知识分析问题的能力。解答本题关键要读懂题干的本质，然后根据所学知识和题干内容筛选答案。

【解答】

根据所学知识，慎独，就是指在没有外在监督的情况下，都能严格要求自己，严守道德准则，据此分析可知②③中都强调了“一个人”，符合慎独的要求，符合题意；①中的“和同学们一起”不符合慎独的要求，排除；④中的“考试”也是有外人监督，排除。

故选C。

7.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查行己有耻，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意，根据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

根据所学，漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生需要增强自控能力，抵制不良诱惑，磨砺意志，增强“我不要”的力量，故①④正确；②与题意不符，故排除；③“远离电脑和手机”说法太绝对，是不切实际的，故排除。

​​​​​​​故选C。

8.【答案】D

【解析】本题考查对青春有格的理解。都是“有所不为”的表现,故选D。

9.【答案】C

【解析】本题考查“行己有耻”的内涵和要求。A是“行己有耻”的内涵,B、D是“行己有耻”的要求。任何人行事都必须遵守道德和法律,C错误。故选C。

10.【答案】A

【解析】本题考查榜样的作用。在抗击疫情时涌现出的榜样人物说明榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜;启示我们在生活中寻找“贤”,将他们作为自己的榜样,向为抗击疫情默默奉献的人们学习,正确。榜样人物不一定是杰出人才,错误。故选A。

11.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查“止于至善”，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正确答案。

【解答】

学生吴宜萱，助人为乐，她多次捐款、捐物，获得市优秀学生明德奖，她的善行被同学们纷纷效仿，这说明好的榜样是激发我们前进的动力，赋予我们自我完善的力量，而且“止于至善”是我们应该有的格调，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，①②④符合题意；题干未体现“行己有耻”，③排除。

故选B。

12.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查榜样的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，①③④说法正确；②说法错误，没有完美的人。

故选A。

13.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查榜样的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

我们之所以要向钟南山学习，是因为榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好，①②③正确；④错误，钟南山不是为了获得更多的名誉。

故选D。

14.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查磨砺意志，考查学生调动和运用知识分析理解材料和解决问题的能力。解答此题的关键是审清题意。

【解答】

“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们要磨砺意志，不断增强自控力，D符合题意；每个人都会有优点和缺点，自强的人不是没有缺点，而是勇于并善于战胜自己的缺点，AC错误，不符合题意；普通人也能增强自控力，克服自己的缺点，B错误，不符合题意。

故选D。

15.【答案】B

【解析】本题考查“行己有耻”。题干中孔子的话,说明了我们要树立羞耻之心,一些必要的规则不能违背,要树立底线意识,触碰道德和法律底线的事情坚决不做,B正确;A、C、D都与题意不符,不选。故选B。

16.【答案】(1)每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;我们要善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;我们要养成自我省察的习惯,检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为。(2)“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

【解析】本题以两则相关信息为背景材料,考查“行己有耻”和“止于至善”的要求。这都属于教材基础知识的再现,学生依据教材知识回答即可。

17.【答案】(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量;善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。(2)自强可以让我们更自信;自强,让青春奋进的步伐永不停息。(3)“行己有耻”:有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。“止于至善”:从点滴小事做