部编版七年级道德与法治上册第四单元同步测试题及答案VIP

部编版七年级道德与法治上册第四单元同步测试题及答案9.1守护生命一、选择题1.随着某综艺节目的热播，节目中最激烈、最具悬念的“撕名牌”游戏火遍全国，许多城市的中小学生竞相模仿。对此，多所学校表示，由于游戏过程中会发生激烈撕扯，因此并不提倡。对此，下列认识正确的是（）A.游戏低俗无意义，高雅情趣应培养B.学校担心有道理，游戏激烈应取缔C.模仿媒体善学习，时尚流行任我追D.玩耍游戏要适度，关注并养护我们的精神2.作为未成年人，守护生命首先要()A．关注自己的身体B．不漠视他人生命C．沉着冷静，采取最佳措施应对危险D．加强体育锻炼，增强体质3.下列做法属于珍视生命的有（）①死后捐献眼角膜②故意造成他人生病③护送儿童过马路④路遇伤病者奋力抢救A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.国务院颁布的《校车安全条例》进一步保障了乘坐校车学生的人身安全。作为中学生，也应该提高自我保护能力，掌握车辆遇险自救知识。以下说法正确的是()①车辆遇险时，应双手紧紧抓住前排座位或扶杆，低下头②如遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的脚椅③如果车辆在行驶中发生事故，应该迅速跳车逃生④车祸发生后，若车门变形应该果断打破车窗逃离A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③5.中学生要珍爱生命、善待生命。以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是()A.小丽同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带B.小华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.小义同学每天坚持做操、锻炼身体6.健康是人的基本权利，也是人生的第一财富。中学生要养成健康的生活方式就要做到()①日常生活中做到四勤：勤洗澡，勤理发，勤换衣，勤修指甲②中学生要注意用眼卫生，注意保护好视力③拒绝毒品，拒绝烟酒④不吃垃圾食品A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④7.随着社会的进步，手机越来越智能，也越来越好玩，它占据了人们越来越多的时间,发微信、抢红包、打游戏、看小说……不仅仅是成年人，许多孩子都成了十足的“手机控”，令家长无奈又烦躁。对此认识不正确的是（）A.要加大对手机网络的整顿治理，净化社会环境B.家长应做好表率，指导孩子合理使用手机C.手机对于中学生来说没有任何益处D.父母应指导孩子丰富自己的业余生活，培养高雅情趣8.世界卫生组织提出,健康不仅是躯体没有疾病,还要心理健康、社会适应良好和有道德。为此,我们要做到()①均衡饮食、积极锻炼身体②守护自己的心灵,追求真善美、发扬民族精神③及时调整自己,正确对待挫折④不断尝试与他人、社会和自然建立联系,为家庭美好、社会发展作出贡献A.①③ B.②④C.①②③④ D.①③④9.近年来，中小学生溺水、高空坠物、交通意外、性侵害等安全事故时有发生。每一次事故、每一个孩子的不幸身亡，都给家庭带来无限的悲痛。面对各种意外伤害，我们青少年应当()A．增强自我保护的意识和能力B．自觉远离各种户外活动C．参加文化补习班，避免伤害D．学会依法维护自己的合法权益10.被称为“史上最严控烟令”的《北京市控制吸烟条例》已正式实施。条例规定，在禁烟区域吸烟最高可罚200元。对此，小明同学发表了评论，下列观点正确的是（）①吸烟体现时尚，偶尔尝试无妨②吸烟有害健康，无烟城市显文明③珍爱生命健康，远离吸烟毒害④拒绝不良诱惑，争做文明学生A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④11.传统节日作为一个完整的民俗体系()①蕴含着重要的文化基因和思想道德内涵②承载着弘扬传统美德、振奋民族精神的重要功能③是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体④传递着团圆、忠孝、和谐、仁爱、诚信、爱国等精神理念A.①②③ B.①②③④C.②③④ D.①③④12.杨绛先生一生过着清心寡欲、读书痴书、守护高尚品格的生活。面对生活的艰辛、丈夫和女儿离世的巨大悲痛，杨绛先生仍然乐观坦然地面对生活。这给我们的启示是（）①注重精神养护，提高受挫能力②多读高品质的书籍③培养高尚的品格④乐观对待生活A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④13.习近平在看望北京师范大学师生时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”对此下列有关对民族文化的说法，你认为正确的是()①作为中国人，每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉②每个中国人都离不开优秀传统文化的滋养③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化④实现中国梦需要每个人在精神世界的充盈中继承和发扬优秀民族文化A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④14.广大红军战士在二万五千里长征途中克服种种艰难险阻。缺衣少食，弹药匮乏，吃的是草根，咽的是树皮，头上敌机轰炸，四周敌军围追堵截。在这种艰难困苦的条件下，红军战士走出了雪山草地，翻越了高山峻岭，实现了三大主力会师，走上了抗日救国前线，形成了伟大的长征精神。这启示我们（）①每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求②守护生命需要关注并养护我们的精神③只要守住我们的心灵，仍然可以看到真、善、美④我们的精神发育完全靠物质的支持A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④15.人，首先得要先满足吃穿住行方面的基本需求，然后才能把精神方面的需求也提到议事日程上来。为什么有些人在物质方面很富裕，而总是感到生活得空虚呢？这启示我们()A．精神生活离不开物质的支持B．每个人有必要过精神生活，满足精神需求C．物质需求满足了，精神生活自然就满足了D．物质贫乏是我国的普遍现象二、材料题16.阅读下列材料，回答问题。

为丰富中小学生安全教育内容和形式,利用电视媒介扩大安全教育日正能量,教育部基础教育一司委托湖南卫视拍摄制作了第21个全国中小学生安全教育日特别节目。节目内容为北京、长沙等地中小学生就火灾逃生进行竞技比赛,现场演示预防溺水、交通事故等安全知识。(1)这一节目的录制和播出有利于提高青少年的什么意识和能力?(2)我们为什么要提高这种意识和能力?(3)在今后面对生活中的险情时,你将如何应对?参考答案：一、选择题1-5DABAB6-10DACAD11-15BAAAB二、材料题16.(1)安全防范意识和自我保护能力。(2)在自然界和社会生活中,我们不得不面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。爱护生命,需要我们增强安全防范意识,提高自我保护能力,无论如何都不放弃生的希望。(3)①遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪,依靠理智迅速作出正确抉择,恰当地使用救护方法。在可能的条件下,运用最有效的方法向周围的人求助,及时获得他人和社会的帮助。②遇到突发伤害,运用我们平时掌握的一些基本的健康救护常识,遇到较严重的情形,立刻向医务等相关人员寻求帮助。第八课8.1生命可以永恒吗（课型：习题课）班别：组别：姓名：评价：1.《中华流行病学杂志》2017年发表的一项“1990年与2013年中国0～14岁儿童伤害疾病负担分析”研究指出，所有伤害类型中，0～14岁儿童死亡率前三位的伤害类型为溺水、道路交通伤害和暴露于机械性力量（指被重物机械挤压、推挤或踩踏）。2013年中国有约2.4万个孩子（0～14岁）溺水死亡，占总死亡人数的32.49％。研究发现，溺水是我国儿童的第一大意外致死原因。下列适合作为预防溺水公益广告语的是（）A生命来之不易B.生命是独特的C.生命的时光一去不复返D.个人的生命很短暂2.台湾作家龙应台女士在《目送》一文中写道:“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”在历史的长河中，人类正是通过这种对生命一次（）A.让个人生命得以永恒日人个B实现了人类生命的接续C让每个人的生命都不可替代D抗拒了生命发展的自然规律3.2019年1月4日21时44分，兰某驾驶豫PX6710小型面包车由北向南逆向行驶至106国道新站镇三里庄路段时，与由南向北牛某驾驶的豫PKK525普通低速货车迎面相撞，后雷某驾驶豫PF3551小型面包车又和豫PKK525普通低速货车发生相撞，造成豫PF3551小型面包车驾驶人雷某及3名乘车人员死亡，2名乘车人受伤及三车不同程度受损的事故。调查发现，兰某、牛某、雷某都属于醉酒驾驶机动车。为了生命的接续，醉酒驾驶机动车的人应该懂得（）每个人的生命仅仅是“我”的生命小从B.每个人的生命都是“我们”的生命C.每个人都无法抗拒生命发展的自然规律D.每个人都能为自己的生命找到一个位置4.习近平总书记指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。习近平总书记希望我们，在生命的接续中要（）A.珍爱自己的身体生命B找到一个位置，担当一份使命C.重视自己社会关系中的生命D重视自己精神信念上的生命5.孔子说:“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。”下列认识正确的是（）①生命来之不易②每个人有不同的人生道路③我们要爱护自己④珍爱自己的身体也是对父母的孝敬A.①②③B.①③C.①②D.②6.2018年12月18日上午，庆祝改革开放40周年大会在北京人民大会堂隆重举行，会上宣读了《中共中央、国务院关于表彰改革开放杰出贡献人员的决定》。其中不仅有马云、刘永好等优秀企业家，有平、许海峰等体坛杰出代表，还有孙家栋、程开甲等两弹一星功臣。他们中还有8位相对特殊“全国优秀共产党员”王瑛、李保国、杨善洲、邹碧华、罗阳、郑德荣，“模范共产党员、优秀领导干部”孔繁森，“时代楷模”南仁东。耳熟能详的改革开放杰出贡献人员的事迹说明，在生命的接续中（）①每个人都能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命②每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命③生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果①②③④B.①③④C.①②④D.②③④7.“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列情境中能够体现这一观点的是（）①一旦我把饭吃剩，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”②我爸爸从小就要求我对人有礼貌，与人为善③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人:不为五斗米折腰④我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A.①③④B.①②③C.②③④D.①②8.（2019湖南常宁城区期末，20，★☆☆）世上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。这主要说明（）A.生命来之不易B生命是独特的C.生命是短暂的D生命是不可逆的9.（2019山东庆云二中月考，3，★☆☆）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。下列对生命的接续认识错误的是（）A在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己B.我们每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命C我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果D.在生命的接续中，我们总能担当一份使命10.（2019湖北武汉金银湖片区月考，19，★☆☆）作家罗曼罗兰说:“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这形象地说明（）①一个人的生命是可以重复的②生命一旦失去就不会再来③生命是短暂，我们要珍惜生命④生命是不可逆的A.①②B.①③C.②④D.③④11.（2018四川达州中考，13，★☆☆）林邦涛出生万源贫困家庭，两岁时落下残疾，晚上躲厕所借光看书，找3份家教工作补贴家用，如今成了达州首位残疾人医学博士。他说:“残疾并不可怕，可怕的是放弃自己，建议残疾朋友从小学习一技之长。”这表明（）A.残疾人并未得到政府的关爱B残疾人也能实现自我价值C.人生只有当上博士才有希望D.个人成长可离开社会支持12.在一次班会上班主任老师请大家谈自己的理想和对“生与死”的看法。材料一鲁宁说:“我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程师。”思琪说:“我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持锻炼，我想成为一名舞蹈家。”嘉怡说:“我喜欢英语，喜欢交流，我的理想是当一名翻译。”材料二“死有重于泰山，也有轻如鸿毛。”生死既是一对矛盾，也是一对患难兄弟。有生必有死，有死必有生，所以生死福祸不要看得太重。（1）同学们的理想各不相同，说明了什么？（2）请你谈谈对“生与死”的认识和理解。13.材料一在大学生毕业典礼上，南昌大学校长周创兵寄语学生:与众不同，人生出彩。我们每个人都有自己的不同之处，如同我们的相貌各不相同。正如你们当中，有的是学霸，获奖证书塞满了抽屉；有的则成绩平平，还自嘲“没有挂科的大学是不完整的”；有的人喜欢宅在寝室，悠然自在；有的人则是社团达人，活跃异常。我相信，展现真我的风采，每个人的人生都将有别样的精彩！材料二24岁的刘杰是甘肃高台人，退伍军人。2018年12月28日夜间，刘杰不慎摔伤，导致昏迷，急送当地医院，诊断为重度颅脑损伤。经积极救治，病情未能好转，进一步发展至脑死亡。“我们决定把孩子的器官捐给需要的人，让他们获得新生。我想，刘杰的在天之灵也会同意我们的做法。”2019年1月11日11时，在兰州大学第一医院手术室外，45岁何玉琴的儿子刘杰去世，逝者的心脏、肝脏、双肾及两枚角膜将移植到6位患者体内，将让他们重获新生。材料三《论语，学而》中有“慎终追远”之说。“慎终追远”既是对人自然生命的敬畏和敬重，还是对人精神生命的传承与接续。诚如《论语·学而》所言:“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”阅读上述材料，运用所学知识探究下列问题:（1）“与众不同，人生出彩。”根据材料一谈谈你对生命的认识。（2）根据材料二说明你对“生命有接续”的理解。（3）“慎终追远”给予我们的启示是什么？1--5ABBDB6--11ABBBCB12.答案（1）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

（2）死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得，要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

解析第（1）问，学生能结合教材中“生命是独特的”的知识回答即可。第（2）问，结合“我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律”的相关知识回答即可。

13.答案（1）生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

（2）①在历史的长河中，个人的生命虽然很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和对待自己的生命。

（3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

解析本题是一道分析说明题，题目以三则材料为载体，考查学生对所学知识的理解、运用能力，考查学生“珍爱生命”的核心素养。

第（1）问要求学生根据材料一谈谈对生命的认识。“我们每个人都有自己的不同之处”“每个人的人生都将有别样的精彩”，周创兵校长说的这些话使我们认识到，生命是独特的。回顾课本所学知识回答即可。

第（2）问要求学生根据材料二说明对“生命有接续”的理解。何玉琴决定“把孩子的器官捐给需要的人，让他们获得新生”。这一方面说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，另一方面说明生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。围绕上述两个角度，运用课本所学知识回答即可。

第（3）问属于启示类问题。“慎终追远”既是对人自然生命的敬畏和敬重，还是对人精神生命的传承与接续。这句话启示我们，要正确认识生命接续的内涵:人的生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。运用课本知识作出回答即可。

本题通过引导学生阅读材料、运用所学知识回答问题，帮助学生正确认识生命的独特性，理解“生命有接续”，从而培养学生“珍爱生命”的核心素养。

第八课8.2敬畏生命（课型：习题课）班别：组别：姓名：评价：1.2018年12月26日9时34分，北京交通大学东校区2号楼一实验室发生爆炸，事故造成3名参与实验的学生死亡。事发后，学校第一时间成立工作小组，全力做好善后事宜，并依法依规严肃问责。北京交通大学全体师生沉痛悼念在事故中不幸逝去的三个年轻生命。学校和全体师生的行为体现了的情怀。（）A.接续生命B敬畏生命C挽救生命D.守护生命2.100余人被废墟掩埋，40余户农房被夷为平地…2017年6月24日6时许，四川阿坝州茂县叠溪镇新磨村发生山体高位垮塌。灾害发生后，习近平总书记立即作出重要指示，要求全力组织搜救被埋人员，尽最大努力减少人员伤亡，防范次生灾害发生。灾情就是命令，灾区就是战场。有关部队第一时间奔赴灾区，第一时间展开救援。救人，救人，救人！困难再大，只要有一线希望，我们就要付出百倍努力；危险再高，只要有一点可能，我们就要不惜一切代价。这让我们感悟到（）A.生命是不可逆的B.有的人对生命缺乏敬畏的情怀C.生命的价值高于一切D.救人必须放弃自己的生命3.2019年1月20日《海峡导报》:前日深夜，一名登山爱好者下山时受困在悬崖峭壁，孤立无援。民警和救援队连夜出击，一路披荆斩棘，并出动无人机精准定位，5小时后将其救出深山。阅读这条新闻让我们感悟到（）①生命是脆弱的、艰难的②生命是坚强的、有力量的③生命是崇高的、神圣的④生命是短暂的、独特的①②④B.①③④C.①②③D.②③④4..2018年7月27日《新京报》报道:将“不顾个人安危”表述从现行《江苏省奖励和保护见义勇为人员条例》中删除…《江苏省奖励和保护见义勇为人员条例（草案）》，已于近日提交正在召开的江苏省十三届人大常委会第四次会议审议。当未成年人面对突发火灾、溺水等情况时，如果按照社会所宣扬的“不顾个人安危”的精神去营救，在自身能力有限的情况下，很可能既没有帮助到别人，还让自己陷入困境，甚至付出生命的代价。早在2014年，教育部在《中小学生守则（征求意见稿）》中就删掉了“敢于斗争”“见义勇为”的内容。对此举认识正确的是（）①彰显了对未成年人的关爱②体现了对生命的敬畏和尊重③因为我们每个人都需要与他人共同生活④说明对生命的敬畏不应成为我们内心的自愿选择①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.2018年2月10日，19岁的小元（化名）永远离开了人世，但他的生命将在5个人身上得到延续。在德宏州红十字会和州卫计委工作人员的见证下，德宏州人民医院医务人员和昆明市第一人民医院人体器官捐赠协调员集体默哀后，切除了他的肝脏、两个肾脏，还有两个角膜，送上直升机，用最快的速度移植给合适的受捐者。下列对小元的做法认识正确的是（）①捐献器官是不尊重患者生命的表现②这体现了尊重、关怀、善待他人的生命③小元意识到生命相互关怀、休戚与共④这是不漠视生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题的表现①③④B.①②③C.②③④D.①②④6.（2019四川雅安期末，15，★☆☆）每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松，傲霜斗雪凌风而立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命的力量。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病，又使多少生命瞬间消失。这主要说明（）A生命是顽强的，也是脆弱的B植物的生命力比人更强C.人类很难把握自己的生命D.人类的生命最具有智慧7.（2019吉林德惠三中月考，14）要想尊重、关怀、关注和善待身边的每一个人，就要（）①谨慎对待生命关系②漠视自己的生命③谨慎处理生命问题

④漠视他人生命A.①③B.①②C.②③D.①②8.（2019内蒙古巴彦淖尔临河区期末，14，★★☆）泰国普吉岛的翻船事故牵动国人的心。每当发生灾难或事故时，救人总是放在第一位的。这主要是因为（）①可以减少经济损失和赔偿②生命是崇高的、神圣的③灾难和事故都是人为的④生命至上，我们对生命要有一种敬畏的情怀A.①③B.②③C.①④D.②④9.（2018浙江杭州中考，21，★☆☆）礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（）①生命是宝贵的，值得珍爱②生命是坚韧和顽强的③生命是脆弱的，需要呵护④对生命的尊重和敬畏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.（2017福建中考改编，9，★☆☆）在“珍爱生命”主题班会的讨论中，同学们发表了下列看法，其中正确的是（）

①生命十分宝贵，只属于自己②珍爱他人生命如同珍爱自己的生命③只有自己和亲人的生命才最重要④我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人①③B.②③C.①④D.②④11.（2015湖北武汉中考，2，★☆☆）2015年4月，尼泊尔发生8.1级地震，危难时刻，中国政府积极实施人道救援。这体现了（）A.生命的价值无上重要B.各种生命共生共存、息息相关C.人类的生命最具有智慧D.我国政府尊重生命、关爱生命12.背景材料2019年1月17日上午，山东省禹城市解放路小学期末考试，7点50分，巡考的三年级（1）班班主任李淑娟发现本班学生刘明轩的座位空着，微信询问也未回。8点考试开始后刘明轩仍没有到场，又给其父亲拔电话不通，母亲电话能拨通但无人接听。“这孩子平常很遵守纪律，很少迟到，怎么偏偏到期末考试未请假不到校呢？”多次拨打电话仍无人接听后，李老师警觉了，她了解刘明轩爸爸在外打工，母子两人在家。她立刻按学校晨检、午检制度要求，将情况汇报给学校分管副校长:“必须得马上找到学生。”8点22分，李老师在本班家长微信群接连三次发出“谁离刘明轩家近，去他家看看”的信息和刘明轩家庭地址果林村，学生张潇潇的妈妈立刻回应让丈夫开车去看。李老师知道张潇满家距刘明轩家还有一段距离，又想办法联系果林村的家长。三年级（2）班班主任也在本班微信群发布消息，联系到学生刘紫涵在果林村的姥姥。8点36分，张潇潇的爸爸和刘紫涵的姥姥都赶到刘明轩家，发现门反锁打不开。8点44分，闻讯赶到的村干部和邻居架梯子翻进院，发现母子二人煤气中毒人事不省。众人立即将母子二人抬到了张潇潇爸爸车上，一路上敞开车窗通风，8点51分两人被送到医院急救。9点30分，李老师等赶到医院，躺在病床上的刘明轩这时说了一句“老师好”，大家心里吊着的石头终于落下了。此时刘明轩妈妈已无生命危险，但还在抢救。医生说，如果再晚一点送来，后果不堪设想。而正是负责的老师和热心的家长抢出了生命救援的时间。阅读上述材料，回答下列问题:老师和家长抢出了生命救援的时间，这体现了一种什么情怀？他们为什么要有这种情怀？（2）向这场生命救援中的老师和家长学习，我们应该如何做？1--5BCCAC6--11AADCCD12.答案

（1）①体现了一种对生命敬畏的情怀。②首先，当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。其次，生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。古中干要本（2）①要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。②既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③将对生命的敬畏作为自己内心的自愿选择，能够与周围的生命休戚与共，走向道德的生活。9.2增强生命的韧性一、选择题1.“是挫折使软骨坚如燧石。”这一句话表明（）A.挫折是在所难免的B.挫折是生活中的灾难、成长中的障碍C.正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富D.导致挫折的因素是多种多样的2.著名女作家毕淑敏说：“的确，人生虽不是苦旅，但困难、挫折和失败会时常光顾我们左右，无人可以逃遁。不同的是，只是我们的态度和由此作出的选择。挑战生命极限的体验，让我确信，只有一步步前行，目标才能越来越近。”这段话告诉我们()①人生难免遇到困难、遭遇挫折、身处逆境②失败和挫折是人生的学校，更能教育人、锻炼人③面对挫折，不同的心态会有不同的结果④导致挫折的因素完全是主观方面的A．①④B．①②C．②③D．①③3.王甦菁，一位脑瘫患者，双腿不能直立，双手不能持物，右腿、右手基本失去功能。就是这样一位身体严重残疾的人，却凭着对计算机的热爱，坚持不懈，奋力拼搏最终获得了吉林大学博士学位，被网友称为“中国版霍金”。这给我们的启示是（）A.挫折是走向成功的必经之路，挫折越多越好B.对于强者来说，挫折能磨炼意志，使人变得更坚强C.经历过挫折的人都能成为生活的强者D.个人因素是产生挫折的唯一原因4.巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。困难对于天才是一块垫脚石，对于弱者则是万丈深渊。”下列对这句话理解不正确的是()A．面对挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应B．我们需要及时调整自己，正确看待挫折C．挫折对任何人来说都是一场难以应对的灾难D．人们对挫折的认识和态度不同，结果不同5.有位成功人士说过，百分之九十的失败者其实不是被打败，而是自己放弃了成功的希望，能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。材料说明的道理是（）A.挫折必然会带来消极影响B.只要经历挫折就能成功C.挫折不利于人们磨炼意志D.成功属于意志坚强的人6.面对挫折,要发掘自身生命力量,我们可以这样做()①培养面对困难的勇气和坚强意志②积极地自我暗示,给自己打气鼓劲③开拓思路,创新方法④借助外力,寻求帮助A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④7.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是坚强的人！”这个小朋友感动我们的精神品质有（）①在灾难面前只尊重自己的生命②学会了自立，做到了自己的事情自己做③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心④意志坚强，笑对挫折，积极乐观的人生态度A.①②④B.②③C.③④D.①③④8.“如果生活只有晴空万里而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明()A.人生难免有挫折,挫折与人生相伴B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村C.挫折就是人生成长的障碍D.挫折并不可怕,可怕的是不能正确对待挫折9.列夫·托尔斯泰说过:“请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心,而且懈怠的害处也就愈大。”下列选项中与这句名言意思相近的是()①志不强者智不达(墨子)②有毅力者成,反者败(梁启超)③古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志(苏轼)④千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用(《淮南子·兵略训》)A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④10.郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险出任中国女排主教练，她克服各种困难、挫折和病痛，发扬拼搏精神，带领中国女排时隔12年再次捧起奥运会冠军奖杯。她的事迹告诉我们()①面对困难要积极进取，要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志②坚强意志是获得成功的保证，坚强意志使人具有强大的行动力③挫折对所有人都是机遇，有坚强意志的人就一定能成功④坚强意志能让人积极面对挫折并战胜挫折，只有放弃名誉才能取得成功A.①②B.②④C.③④D.②③11.“如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到()A．挫折是我们生命成长的一部分B．战胜挫折才能享受真正的人生C．人在认识挫折中成长D．挫折是人大的最大障碍12.张海迪曾说：“生命就是每天在克服困难中行进，保持乐观向上的精神，努力战胜病痛，争取让自己不但活着，也让生命不断充满意义。”这句话表明()①生活中有快乐也有痛苦，有成功也有失败，有顺利也有挫折②人生难免有挫折，挫折是人生的一部分③挫折是把双刃剑，不同的态度有不同的结果④艰难困苦，玉汝于成A.②③B.①②③④C.①③④D.②④13.成龙在录制《开学第一课》时提起自己的奋斗历程:大家现在看我很风光,可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子,想干成点事,都要勇于吃苦、敢于坚持,这是人生的必修课,我的格言是永不放弃。这一材料告诉我们()①失败和挫折是强者成功的垫脚石②人生与挫折同行,经历挫折就能成功③战胜挫折需要顽强拼搏④坚强的意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④14.“每一次，都在徘徊孤单中坚强。每一次，就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……”歌词带给我们的启示有()①人生难免有挫折②正视现实，直面挫折，这是走出挫折的前提③理想和目标是走出挫折的驱动力④树立信心，增强勇气，这是走出挫折的根本保证A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④15.易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中换到光亮，时时校准自己前进的目标。”这说明()①真正的强者能直面挫折，能发现、发掘自己的生命力量②直面挫折，要及时调整自己，将挫折变为自己生命成长的机会和动力③所有的挫折都是可以战胜的，因此，对挫折不必太在意④要培养自己面对困难的勇气、坚强的意志A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、材料题16.阅读下列材料，回答问题。

材料一某同学数学成绩很好，但在中考时没考出好成绩，心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进医院。材料二一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，他不慎受了重伤，失去左臂，生活度日如年。在极其痛苦的生活中，他挥起手中的笔，写出一部反映特区打工生活的长篇小说，受到社会广泛好评。(1)材料一、二中的青年遇到了什么挫折？(2)对比材料一和材料二，说明了什么？(3)结合上述两则材料说明的道理，我们受到了什么启示？参考答案：一、选择题1-5CBDAB6-10BDCCC11-15ACCAC二、材料题16.(1)考试落榜的挫折，重伤失去左臂，天灾人祸。(2)面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。(3)①面对挫折发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；②发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。10.1感受生命的意义一、选择题1.“我的手还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的思想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他（）A.有顽强的毅力B.有高雅情趣C.热爱生活，热爱人生D.过于自信2.人活着为了什么？答案是()①为了吃喝玩乐②为了名利而活着③为了一份责任④为了让生命有意义A．①②B．②③C．③④D．②④3.已故沈飞集团董事长罗阳，三十年如一日坚持勤奋工作。仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们，生命的意义和价值在于（）A.对名利的追求B.对社会的贡献C.不断战胜挫折D.不放弃生的希望4.下列对于生命意义的理解正确的是()①探究生命意义这个问题很有必要②探究生命意义是人类生命的原动力之一③生命意义是具体的④生命的意义需要自己发现和创造A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④5.“高山为你喝彩/蓝天为你骄傲/鲜花为你添彩/星星为你照耀/你用平凡唤醒世人的良知/你用青春谱写爱的歌曲/最美的妈妈/最美的司机/最美的老师/最美最美最美的中国人……”歌曲中的最美中国人，他们的职业很普通，岗位也很平凡，但他们不平凡的事迹却令人动容。这给我们的启示是（）①只要具有一定的知识或技能，为社会主义建设作出贡献的人，都是社会所尊重的人才②实现人生的价值应该从平凡开始，从点滴小事做起③人生的意义在于奉献，人生有价值的追求只表现在奉献上④要做负责任的公民，过积极健康的生活A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题,下列观点正确的有()①伟人的生命才是有意义的,因为他们生而伟大②能坚守自己的工作岗位③面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠自己的职责④能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的爱心无私奉献给社会，去帮助需要帮助的人们。他们就是社区的慈善义工，一支由普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社会的同时（）A.实现了人生的价值和生命意义B.获得了较高的报酬和荣誉C.积极行使了公民权利D.自觉履行了公民的义务8.什么样的生命最有价值、最有意义？下面的观点你同意的是()A．“生命的意义在于出人头地、成名成家。”B．“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生。”C．“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中。”D．“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声才能延伸生命的价值。”9.我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构“我的人生”，这说明()A．生命意义是抽象的B．生命意义是具体的C．生命意义是空洞的D．生命意义是飘渺的10.马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善。不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着()A.为社会作贡献与实现人生价值是对立的B.创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要C.人类个体的生命价值是渺小的D.人类是高级的动物11.梵高把他的一生奉献给了艺术,他的生命是精彩的;贝多芬用生命之曲唤醒人们的心灵,他的生命是精彩的;我们默默地努力生活,为社会发展贡献自己的力量,我们的生命也是精彩的。这启示我们()A.生命的精彩在于培养自己的艺术才能B.伟人对社会的贡献大,他们的生命才最有意义C.平凡人对社会的贡献小,他们的生命没有价值D.伟人和平凡人都活出了自己的精彩,都是有价值的12.某晚期肝癌患者，在生命的最后时刻，决定捐赠眼角膜和遗体，并举办了一个“生前亲友见面会”，令人不胜感慨。他的生命观是()A.蔑视生命，视生命为身外之物B.珍爱生命，延伸生命的价值C.肯定生命，永不放弃生的希望D.尊重生命，利用生命谋声誉13.七旬老人魏文贤,在过去的10多年间,义务守在万泉河边,用他手中的长竹竿,从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举()①拯救了他人的生命,提升了自己生命的价值②是服务社会、奉献社会的行为③是积极承担责任,不言代价与回报的行为④是在履行对亲人的义务A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④14.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者的誓词：我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。这对我们的启示是()A.建设美好社会需要奉献精神B.现在社会人人都讲实惠，有奉献精神的人太少了C.讲奉献就不能有个人利益D.人的价值在于奉献，奉献是快乐的15.也许你想成为一名政治家，那么你是否拥有果敢的意志？也许你想成为一名哲学家，那么你是否拥有深邃的思想？也许你想成为一名科学家，那么你是否拥有缜密的思维……无数个也许，无数个愿望，它启示我们每个人：实现生命的意义和个人的价值()A．需要师长的支持和帮助B．需要自己发现和创造C．需要稳定的环境和条件D．探索生命的意义和价值二、材料题16.阅读下列材料，回答问题。

材料一：一个叫麦克法兰的男孩不幸双目失明,他觉得自己失去了生命中最重要的东西,自卑极了。妈妈、姐姐都安慰他,但他无法解脱。一向严厉的父亲发现儿子的心思后对他说:“孩子,你的心就是你的眼睛呀。”他听懂了父亲的话,并决心要用自己心中的眼睛来指引自己的人生之路,他学摔跤、学游泳……终于成为一名优秀的运动员。(1)读了这个故事,请你谈谈对生命的正确认识。(2)请你谈谈怎样像麦克法兰一样使人生过得有意义。材料二：马云这个名字我们都很熟悉,他是一个传奇,为互联网创造了一个奇迹,开创了电子商务新纪元。马云对梦想的那份坚持和执着让他一次又一次取得了成功,马云的事业上已经有十七座光辉的里程碑了,但他还在追求梦想的道路上砥砺前行。福布斯杂志这样评价他:“深凹的颧骨,扭曲的头发,淘气地露齿而笑,拥有一副5英尺、100磅的顽童模样,这个长相怪异的人有着拿破仑一样的身材,同时也有着拿破仑一样伟大的志向。”（3）了解了马云的经历后,有同学认为只有处处向马云学习才能成功,这种想法对吗?为什么?参考答案：一、选择题1-5CCBCC6-10DACBB11-15DBAAB二、材料题16.(1)人的生命是宝贵的,人的生命是独特的;要热爱生命、尊重生命、呵护生命。(2)有意义的生活要有明确的进取目标;有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献;有意义的人生在于有所创造。(3)错误。因为:①生命是独特的,生命意义是具体的,每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”;②生命的意义需要自己发现和创造。10.2活出生命的精彩一、选择题1.某日凌晨1点多钟，贵州遵义汇川区姬远奎夫妇发现自家房屋出现裂缝，不顾生命危险两进两出叫醒同楼邻居68人，使全楼人员在大楼垮塌前全部安全撤离，被称为“中国好邻居”。姬远奎夫妇的行为表明()①见义勇为是公民的道德责任更是法定义务②守护良知是公民参与社会不可或缺的品质③干成轰轰烈烈的大事才能实现人生的价值④拒绝冷漠，邻里相望是和谐人际关系的需要A.①②B.②③C.①③D.②④2.下列做法中会影响生命质量的是()①把自己封闭起来②不敢也无力去面对生活的困境与难题③缺乏生活目标④不愿也不善于感受生活中的美好A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④3.下列两幅漫画给我们的启示有（）①人们对待生活的不同态度会影响生命的质量②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来A.①④B.②③④C.①②④D.①②③4.当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命得到滋养，就会充盈起来。下列做法能让生命充盈的是()①多读好书②积极参加社会公益活动③争做青年志愿者④专爱恶搞、捉弄同学A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④5.右图反映的现象对我们的启示有（）①生命拒绝冷漠②彼此关切，感受温暖，传递温暖③帮助别人，快乐自己④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.下列体现活出生命的精彩,在平凡与伟大中创造有意义生命的有()①面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠②能为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量③能够用认真、勤劳、善良等优秀品质书写自己的生命价值④自觉把个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起A.①③ B.②③④C.①②④ D.①②③④7.第五届全国道德模范授奖仪式——《圆梦中国德耀中华》在北京人民大会堂金色大厅举行。授奖仪式分为“助人为乐”“见义勇为”“诚实守信”“敬业奉献”“孝老爱亲”5个篇章。“百岁老兵”王福昌、“板凳妈妈”许月华、“氢弹之父”于敏、“最美孕妇”彭伟平、“最美女孩”周美玲……一连串平凡而响亮的名字震撼着每一个观众的心，他们的行为让人感动不已，他们为社会所做的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。对此认识正确的是（）A.为社会作出贡献，可以让生命价值得以延伸B.只有为社会作出巨大的贡献，他的人生才有价值C.普