亲情教育主题班会方案懂你

亲情教育主题班会方案：懂你文章

来源物业经理人班会缘起：

经过调查问卷发觉：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，会家主动帮忙父母作家务的占6%，常常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示庆贺的占2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加强对学生进展亲情教育。

班会目的：

1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。

2丰富学生的俄生活和情感积存，激发学生的亲情意识，由己及人，培育对亲人，对他人，进而对祖国的感情。

活动预备：

1预备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人预备串联词。

2制作相关课件。

3营造班会气氛：装饰教室，张贴对联等。

4邀请学生家长参与班会。活动过程：

（班会正式开头前播放音乐《懂你》主持人在音乐声中入场）

主持人开场白：

甲：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。

乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的哺育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教导，影响和扶持？

甲：子女的一个个脚印，那一个不印记着父母的深深情意；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

乙：父母哺育子女，并不仅仅是为了传宗接代，连续生命，更主要的是还是后浪推前浪，一代省一代的厚望

甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？

乙：你读懂这份盼望了吗？

（合）：长春市一五八中学二年四版“懂你”主题班会现在开头。

第一篇，创设情境，走进亲情

1配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》

甲：有一个朴实但宏大的名字叫父亲。

乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。

甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。

乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。

甲：父爱无言，却博大肤浅。

乙：父爱无语，却真挚长期。

甲：下面请观赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》

2听后随感

甲：读一篇好文章照实甘甜的奶酪，越品越有味道。

乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。

甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。

乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。

甲：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗？让你的情动了吗？

（乙提示学生随便谈感受）

3情景剧：《握住母亲的脚》

甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永久不会懈怠和停顿。我们的爱只是一条喧嚣急躁的小溪。经常会停滞和断流。

乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾很多次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请观赏情景剧：《我住母亲的脚》

甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今日晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。

其次篇：咀嚼往事，感情新情

（主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中漂亮感人的生活细节，去感悟亲情。）

第三篇，反思自我，再悟亲情

1小品《唠叨妈妈》

甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永久无法弥补。

乙：是啊，有时，我们会把“吩咐”当作“唠叨”把“期盼”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却经常出错。下面请观赏小品《唠叨妈妈》。

２、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的熟悉深度。

甲：由于缺少理解，才会产生代沟，由于多了误会，才会发生冲突，十四岁的我们，稚嫩与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽视、误会乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关怀，有过多少理解？又有过多回报呢？今日，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的熟悉，把我们今后的准备，亲口讲给我们的父母听。

第四篇：歌颂亲情、回报亲情

１、舞蹈《烛光里的妈妈》

乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背

甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。

乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。

甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。

乙：风雨中你宽敞牢固的肩背是我暖和的床铺。

甲：烛光下你温顺可依的臂膀是我安全的摇篮。

２、用自己的方式表达对亲人的感谢与爱

甲：一个人假如不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人假如只知道享受，那他的情感是自私的。

乙：今日，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞唱歌给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗读、舞蹈、或说句祝愿的话）

３、和着音乐共同唱主题曲《懂你》

（在歌曲进展中，主持人完毕语、班会完毕）

甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。

合：勤劳的无私的、宏大的父母啊，让我们祝愿你；幸福欢乐，安康长寿，长春市一五八中学二年四二班主题班会到些完毕。

文章

来源物业经理人

篇2：班会主题－把握今日

文章来源

物业经理人课件时间：****年10月22日地点；行政楼一楼阶梯室

班级：初二（5）班

班主任：王永杰

班会背景：

今日的社会是一个高速进展，布满竞争的社会，只有具备高效的工作力量和优秀的心理素养，才能成为时代的强者。初中二年级是人生的关键时期，是人生观，世界观的形成时期，如何把握好这段人生中的重要时间，对于每个学生都至关重要。但是有些学生熟悉不到这一问题，没能充分挖掘自已的潜能，更有个别同学成天荒废时日，碌碌无为。针对这一状况，为了让学生熟悉到时间的珍贵，有意义地度过人生的黄金时代，特召开《把握今日》主题班会。

教学目的：

1、通过介绍祖国富强兴盛，日新月异的景象使学生意识到自已应当有时代紧迫感。

2、通过小品使学生熟悉到不把握今日将失去明天。

3、通过相声使学生领悟到今日的小错会酿成明天的大错。

4、通过演讲，朗读鼓励学生努力学习，把握今日。

教学重点，难点：

努力学习，用实际行动把握住今日

教学过程：

1．通过名人名言导入主题

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最宝贵，最简单被无视而令人懊悔的是时间。───高尔基

一个人的一生只有三天，昨天，今日，和明天，昨天属于历史，明天属于将来，只有今日能够把握───富兰克林

昨天不能唤回来，明天还不的确，而能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。──耶曼逊

2播放祖国富强兴盛，日新月异的图画。

学生争论

3．小品《现在与将来》

学生争论

4．舞蹈

5．相声《一失手成千古恨》

6．吹笛《送别》《莫斯科郊外的晚上》

7．演讲《少壮不努力，老大徒伤悲》

8．小组唱《明天会更好》

9．配乐诗朗读《把握今日》

10．班主任总结

文章来源

物业经理人课件篇3：《我爱我班》：主题班会方案

文章

来源物业经理人

课件.pmceo.CoM目标：通过这次主题班会的开展，培育学生的集体荣誉感，形成班级分散力，从而团结同学，仔细学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

一、朗读《我爱我班》

（周）我们来自四周八方

（包）我们有着不同的共性

（周）我们是应着一种缘分走到了一起

（包）组成了一个团结友爱的大家庭

（周）请听诗朗读《我爱我班》

二、小品

（包）年少的我们，渴盼长大

（周）但总是掩饰不了一些稚嫩

（包）我们热忱似火

（周）但有时也会迷失方向

（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析

三、争论小品中的人物行为

要求：给三分钟时间争论，然后进展沟通

四、班徽设计竞赛

（包）“汗水点燃盼望，信念成就幻想”，这是我们的班级格言

（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号

（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽

（周）请参与班徽设计竞赛的同学展现你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最正确班徽。

五、男女生对唱《同桌的你》

（包）初中三年，我们将携手走过

（周）同欢快、共甘苦，我们将谱写友情的乐章

（包）我们是兄弟姐妹

（周）我们是亲切伙伴

（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

六、发言：同学之间应如何交往

（周）一首《同桌的你》让我们感到友情的珍贵。

（包）在我们平常的相处中，同学之间有时不免会产生一些冲突。

（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

（过程略）

（包）马克思说：“人的生活离不开友情，但要得到真正的友情是不简单的。友情需要忠诚去播种，用热忱去浇灌，用谅解去护理。”

（周）苏霍姆林斯基说过，只有敬重别人的人，才有权受人敬重。

（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解

（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力

（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美妙的

七、才艺大比拼——水果拼盘

（周）世界上不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛

（包）用我们的眼睛去发觉美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去制造美

（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘

（包）男女生各做一盘，进展竞赛。评委将评出冠亚军，我们想请教师们担当一下评委

（过程略）

（包）请参赛选手说明创意

八、背诵圆周率

（周）人们的制造力是不行估量的，人的才智是惊人的

（包）有时它会让我们感到不行思议

（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？

（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？

九、优秀学生介绍学习方法

（周）看了刚刚两位同学的表演，真让我们感到佩服

（包）它呈现了我们当代中学生的风采，呈现了我们的才智

（周）从小努力学习，长大报效祖国

（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同制造辉煌成绩

（周）为了帮忙学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还常常请学习优异的同学介绍学习阅历，他们总是毫无保存地介绍他们胜利的秘诀。

（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法

（周）语文：许梦婷数学：惠晓莉英语：黄梦茜

十、舞蹈

（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其感动，不如行动

（周）用我们的热血谱写无悔的青春

（包）青春，有人憧憬，有人拥有，有人却已失去。

（周）经受着青春的人们是幸福的

（包）我们应当庆幸，由于我们正值青春

（周）正由于我们青春，所以我们傲慢，四季的芳香我们一起保藏。

（周）我们用舞姿诠释我们的青春

（包）我们用舞姿表达我们对生活、对教师、对同学、对班级的爱

（周）请观赏舞蹈《青春的旋律》

十一、大家谈：怎样为班集体添光荣？

（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她安康成长。

（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光荣。

过程（略）

（包）活泼是我班的特点，也是我班的特长

（周）这是青年人的活力的表达，是人的聪慧才智的表露。

（包）欢乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

（周）但不相宜的活泼也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必需把握好一个度

（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

（周）全班