我们的情感世界同步课堂练习（含答案解析）

我们的情感世界同步课堂练习一、单项选择题下列对于情感的认识不正确的是()①情感是一种不稳定的内心体验②情感是道德的基石③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪④有了高尚的情感，就一定能成为人才A.②③ B.①④ C.①③ D.②④当我们看到有人遭受欺辱，会很气愤，会仗义执言，正义感会与我们产生共鸣。这说明（）A.情感是短暂的 B.情绪比情感更加稳定

C.情感是复杂的 D.情感和情绪密切相关在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英（钱学森的妻子）的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（）A.情感是人最基本的精神需求 B.情感与我们的想象力、创造力相关

C.情感影响我们的判断和选择 D.情感随着我们的生活经历不断发展下列关于情感的说法，错误的是（

）A.情感是一种比较稳定、深刻的内心体验 B.情感是天生的，不用后天来培养和发展

C.培养高尚的情感有助于调控不良的情绪 D.情感能够让我们的内心世界更加的丰富著名作家刘心武曾说:“人的一生有三种感情:亲情、友情、爱情。失其一者,是为遗憾;失其二者,是为可怜;失其三者,枉活一生。”因此,人生不应仅仅储蓄金钱,还应储蓄情感和学识,只有这样,你的人生才会是真正的富足。这段话告诉我们（

）人是有情感的动物情感让我们变得更富裕情感让我们对生命的体验更深刻丰富的情感让我们的认识更完美A. B. C. D.在谈到对科学家思维的启示和开拓时,钱学森说:“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候,往往是蒋英的歌声使我豁然开朗,得到启示。”这说明（

）A.情感是人最基本的精神需求

B.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知

C.情感驱使我们做出行动

D.情感是一种体现道德的高级体验在道德与法治课上,同学们观看了在四川凉山森林火灾中英勇牺牲的消防员事迹的视频后,一股崇敬感、道德感油然而生。当听到居然有人在网上发表侮辱、亵渎救火英雄的言论时,大家都非常愤慨,正义感充满了心田。这说明（

）A.情感是丰富的 B.情感是不稳定的 C.情感是短暂的 D.情感是不变的一位同学拿着数学试卷,心里暗暗地埋怨:“我不喜欢数学老师,数学老师讲课特没劲儿,我一点儿兴趣都没有,能考好才怪呢。”这告诉我们（

）A.情感与我们的想象力相关 B.情感决定我们的成绩

C.情感影响我们的学习 D.情感影响我们的情绪因为爸爸眼睛不好,走夜路时,路上车的大灯照着眼睛看不清路,不安全。张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”,并获得了国家专利。可见（

）生活经验的扩展可以丰富情感安全感是人最基本的精神需求深刻的情感有助于探索未知情感会驱使我们做出行动A. B. C. D.情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识不正确的是（）A.情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的

B.我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感

C.情感与情绪是有区别的

D.情感与情绪的表达方式是一样的，没什么区别小明和小丽讨论关于情感与情绪的关系，他们的评析有误的是（）A.情感与情绪紧密相连

B.我们对某些人或者事的情绪随着时间的推移可能会产生某种情感

C.情绪与情感有区别

D.情感和情绪的内容和表现是一致的期中考试前，小明对《道德与法治》第一、二单元知识进行了梳理，以下是他收集整理的知识点，其中不正确的是（

）A.青春的创造是多姿多彩的

B.对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象

C.安全感属于基础性的情感

D.情绪是稳定、长久的，情感是短暂、不稳定的下列典故中,体现了同一类型情感的是（

）A. B. C. D.当人们干一件工作时,如果总是体验到轻松、愉快,时间长了就会爱上这一行。这表明（

）A.情感让我们的内心世界更加丰富

B.与情绪一样,我们的情感也是复杂的

C.情感与情绪也有区别

D.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展苏霍好林斯基说过:“没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。”对这句话理解正确的是（

）A.情感能表达我们的愿望,促进我们的精神发展

B.伪君子毫无情感可言

C.情感是在人的社会交往、互动中自然引发的

D.情感可以通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等方式获得古人常用诗文表达内心丰富的情感，下列诗句中，能用于表达爱国之情的是（

）

①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

②但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

③王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

④飞流直下三千尺，疑是银河落九天A.②③ B.①④ C.①③ D.②④初中生梦琪在日记中写到：“小时候，我总嫌爸妈管得多，喜欢和他们对着干。随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。”这表明（）A.情感有助于我们更全面地探索未知

B.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

C.我们的情感是复杂多样的

D.长大没什么好处，需要承担更多的责任习近平总书记在纪念长征胜利80周年大会上发表重要讲话，提出“长征永远在路上”，在全国各地干部群众中引起强烈反响。他们表示，心中有信仰，脚下有力量，在今后的工作和学习中将继承和弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇向前。这表明（）A.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求

B.情感伴随着我们的生活经历不断积累发展

C.丰富深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物

D.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（）A.与人交往可以获得情感 B.情感需要表达、传递、回应

C.负面情感可丰富人生阅历 D.美好情感表达我们的愿望情绪可能激励我们努力向上，也可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调控情绪且正确的观点是（）

①体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历

②面对不法侵害，我们应毫无顾忌，及时反击

③人人都有优缺点，我们要接纳不完美的自已

④每个人情绪都是复杂多样的，常常难以琢磨

⑤和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间冲突A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑤阿里巴巴的创始人马云如今已经成为人们心中成功的典范。然而，马云曾多次求职被拒，创业失败4次，曾因被拒失声痛哭，这些经历曾让他充满了挫败感。但是，马云曾多次在公开场合表示，非常感激曾经经历过的挫败。对此，理解正确的是（）A.负面的情感体验只会让人痛苦 B.负面的情感体验可以丰富人生阅历

C.负面情感体验越多越有利于成功 D.我们应该规避一切负面情感体验因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见（

）

①生活经验的扩展可以丰富情感

②安全感是人最基本的精神需求

③深刻的情感有助于探索未知

④情感会驱使我们做出行动A.①② B.③④ C.①③ D.②④在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（）A.情感是人最基本的精神需求

B.丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

C.情感驱使我们做出行动

D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展二、简答题【“情”的体验】七年级学生小慧在道德与法治课学习过程中，写下了三则随笔。随笔一：学过“情绪面面观”后，我可以更加明确地分辨“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗所表达的情绪类型。随笔二：在看国庆70周年大阅兵时，既感到身为中华儿女的骄傲与自豪，也为国家的发展成就感到特别开心，所以，情绪和情感应该是没有区别的。随笔三：我最近运气不太好，考砸了钢琴等级考试，弄丢了最喜欢的手表，今天上课还因为走神被老师批评，负面情绪影响身心健康，我得赶快找方法走出情绪的阴霾才行。（1）随笔一中，两句诗所表达的基本情绪分别是？（2）随笔二中，小慧的说法对吗？为什么？（3）请给随笔三中的小慧一些调控情绪的建议。

【品味情感，实现快乐成长】

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。让我们关注自己的情感状态，一起在品味情感的过程中共同成长！升入初中以来，你有哪些美好的情感体验，请记录下来与同学分享。（记录一件美好的情感体验，不得出现真实校名、姓名）如何才能在品味情感中成长呢？说说你的打算。

三、分析说明题阅读情境，回答问题。

情境一过生日收到好朋友的礼物；下课铃响了，老师还在拖堂；挺醒同学别喝生水，遭同学白眼；在学校住宿，不能经常回家：妈妈总翻我的书包。

情境二发现高年级学生正在欺负低年级学生，马上向学校反映了情况。结合教材说说情绪有哪些作用？说说情境二中的情感是什么情感？结合所学知识，请简要回答情绪与情感的区别？

阅读材料，回答问题。

材料一：某初中生张勇，一直以来学习成绩优秀，属于尖子学生。但在七年级下学期，因学习紧张，思想压力比较大，出现了情绪反常的情况，吃不下饭，睡不好觉。

材料二：为了帮助同学们了解情绪、做情绪的主人，看了上述材料后，刘杰等5名同学利用课余时间展开了“不良情绪”的调查，请你参与并完成下面的任务。

通过调查，张杰等人发现多数同学存在不同的情绪反应，大家对此展开了激烈的讨论。请你也参与到他们的讨论中，说说人常见的基本情绪有哪些青春期情绪的特点有哪些？（答出四点即可）调查中，同学们所反应出的感受是情感吗？请问情绪与情感的区别是什么？

【品出情感的韵味】

材料一：气温骤降，外卖平台杭州地区订单量环比增长25%以上，骑手们给市民带来更便捷的生活。杭州有超过700名顾客在点外卖的同时，为骑手下单了暖心食品。“不要配送，请帮我送给还在努力送外卖的人。心意很小，希望吃了能暖和些。”外卖平台为了让骑手骑行注意安全，也制定了相应政策，例如超时免罚，以及恶劣天气的额外补贴等。

材料二：宜春一男孩的日记引发816万网友关注。江西宜春的某个商场突然发生火灾，一名退伍的消防员看到之后，立即拿起灭火器冲上去救火，在消防员赶到之前将火情控制住，并且疏散了被困商场的人员。这名消防员的儿子目睹了爸爸灭火的过程，写了一篇日记来夸奖自己的爸爸：“第一次见爸爸灭火，真是棒极了，我的爸爸是不是好厉害，真是像美国队长！”阅读材料后，你产生了怎样的情感？根据所学知识，说说我们应怎样传递美好的情感？

答案和解析1.【答案】B

【解析】此题考查对情感的认识。根据教材知识，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，选项①说法错误，但符合题意；选项④说法过于绝对，但符合题意；选项②③说法正确，不符合题意。故选B。

2.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查情感和情绪的关系，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

当我们看到有人遭受欺辱，会很气愤，会仗义执言，正义感会与我们产生共鸣，这说明情感和情绪密切相关。D正确；AC在材料中没有体现，排除；情感比情绪更加稳定，B错误。

​​​​​​​故选D。

3.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情感的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

材料中钱学森的话说明了情感与我们的想象力、创造力相关，B正确；ACD在材料中没有体现，排除。

​​​​​​​故选B。

4.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情感与情绪的关系，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

根据所学，情感是一种比较稳定的、深刻的内心体验，培养高尚的情感有助于我们调控不良情绪，情感让我们的内心世界更加丰富，故ACD观点正确；B观点错误，情感不是天生的，需要培养和发展。

故选B。

5.【答案】D

【解析】本题考查情感的作用。材料中的话,充分说明了情感是人的基本精神需求,我们通过情感来体验生命、体验生活,同时,情感让我们的内心世界更加丰富,正确;富裕并不是靠情感获得的,错误。故选D。

6.【答案】B

【解析】本题考查情感的作用。材料中钱学森通过听歌,得到愉悦的感受,从而获得启示,说明了情感与我们的想象力和创造力相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知,B正确;A、C、D与题意不符,不选。故选B。

7.【答案】A

【解析】本题考查情感的特点。材料中同学们对不同的事情产生不同的情感,说明了情感是丰富多样的,A正确;情绪是短暂的、不稳定的,情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定,B、C错误;情感不容易变化,但不是不变的,D错误。故选A。

8.【答案】C

【解析】本题考查情感的作用。因为不喜欢数学老师,导致失去对学习的兴趣,学习成绩不好,说明了情感影响我们的学习,因为情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动,C正确;材料没有体现想象力,A不选;“决定”说法过于绝对,B错误;情感是情绪的长时间积累,影响情绪的因素有个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化等,情感并不是影响情绪的因素,D错误。故选C。

9.【答案】B

【解析】本题考查情感的作用。材料中张晓兰出于对父亲的关爱,发明了“汽车远近光灯自动转换器”,说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动,情感与我们的想象力、创造力相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知,正确;在题干中没有体现,不符合题意;情感是人最基本的精神需求,错误。故选B。

10.【答案】D

【解析】情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，相对稳定；情感与情绪是有区别的，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。ABC说法正确，不合题意。D说法错误，没有认识到情感与情绪的区别，符合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。

本题属逆向考查，审题时要注意，难度较小。

11.【答案】D

【解析】情感与情绪紧密相关，情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，同时情感与情绪是有区别的，情绪是短暂的，不稳定的，而情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，具有相对的稳定性，所以ABC表述正确，不合题意；D错误，情感与情绪的表达方式是不一样的，有区别，符合题意。

故选：D。

本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。

本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好情感与情绪的关系。

12.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查情绪和情感的区别，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。，注意此题为逆向选择题。

【解答】

​分析题文，结合所学知识可知，青春的创造是多姿多彩的，A表述正确，但不符合题意，故不选；对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，B表述正确，但不符合题意，故不选；安全感属于基础性的情感，C表述正确，但不符合题意，故不选；情绪是短暂、不稳定的，情感是稳定、长久的，故D表述错误，符合题意。

​​​​​​​故选D。

13.【答案】A

【解析】苏武牧羊、屈原投江、岳母刺字都体现了爱国情感,卧冰求鲤体现的是孝心。属于同一类型的情感,故选A。

14.【答案】D

【解析】本题考查情绪与情感的联系。题干中的“轻松、愉快”属于情绪体验,“爱上这一行”属于情感体验。当人们干一件工作时,如果总是体验到轻松、愉快,时间长了就会爱上这一行,这体现了情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展,D正确。故选D。

15.【答案】A

【解析】本题考查情感的作用。苏霍姆林斯基的这句话,充分体现了情感的重要性,启示我们要培养美好情感,情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展,A正确;每个人都有情感,B错误;C、D本身说法正确,但不符合题意,排除。故选A。

16.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查爱国主义情感，考查分析和运用。解答本题关键是把握好题干中的各个诗句的含义，结合题意，完成解答。

【解答】

分析题干和各选项得知，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

”，这些诗句都表达了一种浓郁的爱国主义情感，②③符合题意；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人与朋友的惜别之情，与爱国没有关系，①不符合题意；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是一种自然景物，与爱国之情无关，④不符合题意。

​​​​​​​故选A。

17.【答案】B

【解析】“随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。”这表明伴随着我们的生活经历不断积累、发展，情感表达发展，所以B符合题意；A丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，与题干不符；C错误，我们的情绪是复杂多样的，情感较丰富；D错误，承担责任是公民要求，做事负责是成熟的标志。

故选：B。

该题考查情感的类型以及作用。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

审清题意、把握情感的作用、情感与情绪的不同，结合选项排查即可。

18.【答案】D

【解析】材料中习近平总书记提出“长征永远在路上”，在全国各地干部群众中引起强烈反响。他们表示，心中有信仰，脚下有力量。这表明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，所以D符合题意；ABC表述虽正确，但不符合题意。

故选：D。

该题考查情感的类型以及怎样体味美好的情感等内容。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。

正确解答此题的关键是抓住题干关键信息分析，明确主旨。

19.【答案】B

【解析】一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是情感需要表达、传递、回应，我们在生活中在传递情感的过程中不断获得新的感受，是我们的生命更有力量，所以B符合题意；ACD与题干不符。

故选：B。

该题考查情感的类型以及怎样体味美好的情感等内容；情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等

审清题意、把握情感的作用，结合材料仔细分析做出总结。

20.【答案】B

【解析】情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历，和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间冲突；人人都有优缺点，我们要接纳不完美的自已，学会传递情感正能量，①③⑤符合题意。②错误，面对不法侵害，我们要在保护自己的前提下，进行反击；④错误，人的情绪虽然是复杂多变、但还是可以琢磨的。

故选：B。

该题考查情感的类型作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。

仔细审题，把握情感的类型作用求，结合选项排查即可。

21.【答案】B

【解析】挫败感是一种负面情感，题干中马云经历挫败感，取得成功，充分体现了负面情感虽然不那么美好，但是也可以丰富我们的人生阅历，让我们的生命变得更加饱满丰盈。B说法正确，符合题意。AC说法片面；D说法错误，没有认识到负面情感的积极影响。

故选：B。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题关键是把握好题意，明确负面情感的影响，分析各个选项，完成解答。

22.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情感的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

因为“爸爸眼睛不好，走夜路时路上车大灯照着眼看不清路，不安全。”张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。可见，深刻的情感有助于探索未知，情感会驱使我们做出行动。③④正确；①在材料中没有体现，排除；情感是人最基本的精神需求，②错误。

​​​​​​​故选B。

23.【答案】B

【解析】本题考查了对情感的理解，依据课本知识分析材料可知，钱学森的名言说明了情感的作用；即情感反映着人们对人和对事的态度，有助于我们更全面地观察事物，探索未知；B符合题意；ACD与题意不符；故选B。

该题考查情感的作用；情感，是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等；情感能传递正能量，驱使我们做出某些行动、有助于全面观察事物，探索未知。

解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。

24.【答案】（1）哀、喜。

（2）不正确。情绪与情感既有联系又有区别。联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪的反应逐渐积累和发展。区别：情绪是短暂的，不稳定的；情感则相对稳定。

（3）调控情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。

【解析】（1）此题考查情绪的种类，解答本题的关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。根据所学，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”体现了哀，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现了喜，据此作答即可。

（2）此题考查情绪和情感的区别，考查学生准确再现课本基础知识的能力。解答本题的关键是熟练记忆课本基础知识，把握课本重难点知识。根据所学，情绪和情感是有联系也有区别的，联系可从二者紧密相关、情感伴随着情绪的反应逐渐积累和发展进行分析，区别可从二者的稳定性方面对比。

（3）此题考查调控情绪的方法，本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答时需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。调控情绪的方法可从改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方面作答。

25.【答案】【小题1】被评为三好学生，从班主任手中接过奖状时，感到很自豪；拾到他人丢失的手机，主动交还，失主感动得说谢谢，自己感到很快乐等。【小题2】①体味美好情感，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；②学会承受-一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；③传递情感正能量，用自己的热情和行动来影响环境；④在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能