小班游戏教案《传球点点名》

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小班游戏教案《传球点点名》幼儿园小班体育游戏教案《传球点点名》

一、活动目标

1.熟识同伴的名字

2.能够正确地接球和抛球

3.享用运动肢体的快感

二、活动准备工作

1.一个皮球

2.铃鼓演奏

三、活动过程

1.使幼儿熟识同伴的名字

幼儿挤围起一个小圈圈，搞传球游戏

师：①小朋友，现在我们并排一个（小圆形），上次我们玩玩过了一个游戏，叫做传东西，这次我们玩传小球，不好吗？你们想要和小球一起玩游戏吗？（想要）

师：表明规则：a当老师的铃鼓声响起至时，第一个小朋友就把小球托付给旁边的小朋友，就这样一个接着一个EP41。

b当老师的铃鼓声暂停时，小球就暂停传输，这时候领到小球的小朋友就东站出来讲出自己的名字：我的名字叫做××。

(第一遍游戏：主要看看幼儿对游戏的熟识度)

②发生改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起至时，第一个小朋友就把小球托付给旁边的小朋友，就这样一个接着一个EP41。但是当老师的铃鼓声暂停时，这时候领到小球的小朋友不说道自己的名字，而是必须讲出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫做××。

（当幼儿说不出来名字时，教师可以鼓励幼儿说道出，然后跟著老师一起谈，反反复复多搞几次，使幼儿熟识同伴的名字。）

③两位教师先示范点给幼儿看看，边说道游戏规则边搞传小球游戏。

游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时大喊其名字，幼儿B回去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么直奔才就是对的）确保幼儿的安全。

幼儿自己动手、动脚操作方式，体验传球游戏增添的欢乐。

四、活动延展

等幼儿玩法娴熟后，可以发生改变游戏的方式，把抛球改成给球、滚球，减少游戏传球的速度或者减少球的个数。

教学思考：在玩游戏的过程中还是得老师的不断告诫，幼儿现在都能够讲出自己的名字（就是提问的时候声音比较重）第一个游戏还算是成功。至了第二个游戏，很多幼儿还无法讲出旁边小朋友的名字，须要其他小朋友或者老师的告诫。在玩抛球时，大部分幼儿还不能抛，也直奔不了，在玩玩的时候变得很乱。我必须把游戏规

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