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文档简介

小班英语教案《幼儿小班下学期英语教学计划》幼儿小班下学期英语教学计划

幼儿园小班下学期英语教学计划

一、情况分析

我班幼儿自学英语的兴趣很大，存有3个小朋友已出席过童春日音乐英语的自学，除了一一千斤部分幼儿存有英语基础，能够用英语反问晚、掌控大部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属“开朗型”，故幼儿自学的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和感官发饮并不十分健全，还无法分辨差别较小的音，不擅于协同采用发音方法，所以存有发音不确切的情况。例如把“thankyou”读作“fankyou”，把“here”读作“kere”等。

二、教学模式

根据我班幼儿的特点，建立以游戏活动居多的教学模式，非政府和设计生动活泼的英语游戏活动，使幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩豆豆、不知不觉中随心所欲地自然习得英语。践行以孩子为主体的教学观和观赏教育观。实行“热身/备考——情景呈现出——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即为在听课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，备考所学过的内容，以旧有拎崭新；在情景中了解崭新单词、句型和对话；鼓励幼儿展开演示性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中自学英语；学唱英语歌曲和歌谣，边演唱边冲，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培育幼儿独立自主自学英语的良好习惯。

三、学期目标

1、使幼儿对英语产生自学兴趣，愿出席英语活动。

2、听得懂教师用英语收到与日常生活有关的直观指令，并会用动作作出反应。

3、能够忘记自己的英文名字，能够讲出同伴的英文名字。

4、精确地学会一些直观单词和短语的发音，例如常用的动物和水果的英语名称。

5、学会一些有意思的英语歌曲、儿歌，提升幼儿听闻兴趣。

6、锻炼身体幼儿能够在日常生活中大胆地用英语展开直观交流。

四、教学内容

教材《现代儿童英语》就是融合幼儿园资源整合课程，优选幼儿钟爱

的单词、对话、歌曲、游戏及句型，做为教学内容，使用TPR和欢乐教学法，通过多样的肢体

语言和充满著激情的教学，使幼儿在欢乐存有节奏的爵士音乐声中动静融合，培育幼儿听力、语感、口语表达能力以及

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