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文档简介

小班音乐教案《走路》大班上学期音乐教案《走路》

活动目标：

1、鼓励幼儿在恶搞小动物走路的活动中赢得欢乐，并能够情绪开心的出席音乐活动，愿用自然的声音献唱歌曲。

2、大胆的想象，用身体的各个部位整体表现几种相同动物的特征，恶搞这些动物走路。

活动准备工作：

PPT、小鸡图片

活动过程：

一、律动

1、律动《小鸭小鸡》

二、引入

1、今天小鸡必须过生日了，它恳请了几位动物朋友去它家玩玩，看一看存有几位小动物？（出具四个小椅子）

2、可以存有哪些小动物去呢？

三、认知认知

1、第一位动物朋友就是谁？（轻易出具）小兔就是怎么走路的？认知歌词：“小兔子走路，CheeseCheese冲”。

2、倾听第二位动物朋友就是谁？（播出小鸭的鸣叫）小鸭怎么走路的？恳请宝宝去学学小鸭走路。认知歌词。

3、去的第三位动物朋友就是谁呢？（出具乌龟贝壳图片）小乌龟怎么走路啊？

4、猜最后一位朋友就是谁呢？“有个小动物，短着小胡子，讲起话去喵喵叫做，老鼠见到了就逃走。”（出具小猫图片。）小猫怎么走路？一起来学学。

5、今天这几位动物朋友还为我们增添了一首动听的歌曲，我们去倾听。完备观赏歌曲。

6、回答：宝宝听见歌里演唱了什么？

四、学唱、演出

1、再次完备歌曲。

回答：宝宝听见什么小动物在走路？

小兔

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