小班音乐教案《狐狸和猎人》_第1页
小班音乐教案《狐狸和猎人》_第2页
小班音乐教案《狐狸和猎人》_第3页
小班音乐教案《狐狸和猎人》_第4页
小班音乐教案《狐狸和猎人》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班音乐教案《狐狸和猎人》小班奥尔夫音乐活动教案《狐狸和猎人》

【活动目标】

1、聆听音乐并能够辨别出来“狐狸”和“猎人”相同音乐形象的乐段旋律。

2、在教师鼓励下编创动作整体表现音乐，体验民主自由整体表现和缔造的欢乐。

3、唤起幼儿爱好动物的情感。

【活动准备工作】乐曲、玩具手枪。

【活动过程】

（一）律动《伸直放宽》

（为观赏音乐搞如下准备工作：

1、情绪上的准备工作：乐曲悠扬随心所欲，调动幼儿积极主动开心的情绪反应，为体会乐曲作准备。

2、动作上的准备工作：律动基本上就是手上动作女团，而须要幼儿编创的动作也基本就是手臂动作，这样在动作上搞了一个铺垫。）

（二）观赏音乐，民主自由整体表现音乐。

（老师讲诉故事鼓励幼儿分段观赏音乐，在这个过程中，每一小乐段都按带着问题聆听音乐→民主自由编创动作整体表现音乐的顺序使幼儿主动观赏音乐、民主自由整体表现音乐，对于幼儿编创的动作不搞统一建议，引导幼儿展开音乐缔造，使他们体会活动的欢乐。）

师：森林里存有一只小狐狸，它可以调皮啦，在大树中间跑来跑去，一会儿跑到这棵大树下，一会儿又跑到那棵大树后，这只小狐狸还非常精明，看到猎人去了，它可以赶紧藏不好，当猎人走远了，它又可以走出。现在我们一起来听到一听到，小狐狸和猎人谁去了？

1、观赏A段乐曲，整体表现猎人。

（1）听到一遍：谁去了？小朋友晓得猎人可以干什么吗？谁去学学大猎人。

（2）猎人跑几步就可以上开一枪，猎人可以怎样开火？（相同方位）

（3）听到音乐学搞猎人。

2、观赏B段乐曲，编创动作整体表现音乐。

（1）如果你就是小狐狸，可以怎样走？

（2）用手指搞狐狸，身体搞森林，动作整体表现音乐。

3、完备观赏音乐，老师小结，幼儿大胆搞动作整体表现音乐。

4、分后角色扮演

（1）老师搞猎人，幼儿扮成狐狸，展开音乐游戏。

（2）恳请个别幼儿搞猎人。

5、编创活动

（音乐欣赏更侧重于发展音乐的体会与体验能力，而不特别著重发展音乐的演出技能。所以幼儿能够用直观的动作整体表现即可。）

（1）除了小狐狸，森林里还可以存有什么动物？（编创动作）

（2）猎人去了，小动物可以藏出来，也可以搞一个“木头人”。（编创造型）

6、完备观赏并整体表现音乐。

（三）谈话：

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论