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文档简介

小班体育教案《小拼板变变变》小班下学期体育教案《大拼板变变变》

活动目标：

1.听到信号向选定方向走，找出自己的站位。

2.体验与同伴游戏的欢乐。

活动准备工作：

白、徐、绿色的拼板若干；音乐，录音机，小鼓，大灰狼头饰。

活动过程：

一、拼板壮

1、教师和幼儿共同说道说道大拼板的用途。

2、师生一起充斥《小叮当》的音乐搞拼板壮。

鼓励语：“大拼板的本领TNUMBERGHC了，它可以张口，现在它必须和我们一起来搞拼板壮。”

二、游戏：大拼板变变变

1．变为方向盘鼓励语“大拼板又必须变小了。”“大拼板变变变，变为方向盘。”(教师和幼儿一起旋转拼板恶搞上开汽车，特别注意转换方向――向前上开、向后上开、转个弯等。)

2．变为云霄飞车鼓励语：“大拼板变变变，变为云霄飞车，云霄飞车上开出来喽!”(教师鼓励幼儿和同伴、教师碰到一碰。Moments手臂、后背、臀部、膝盖等。)

3．民主自由变化鼓励语：“大拼板变为了云霄飞车，还可以变为什么呢?每个小朋友想要办法使你的小拼板变一变小吧？”

(幼儿集中尝试用各种方法玩玩大拼板)

4．集体恶搞变为大飞碟――向上抛拼板；变为小马――双腿包住拼板冲；变为帽子――头顶拼板四散跑；变为小河――拼板放到地上，双脚UX21LI2677E；变为乌龟壳――拼板放到背上，手脚着地爬到；变为大雨伞――手握拼板起踵跑…

三、游戏：小动物打听家

鼓励语：“大朋友们真有意思，把小拼板变为了那么多有意思的东西，现在大拼板想要变为小动物的家，和我们一起玩玩‘小动物打听家’的游戏不好吗?”(教师以肢体语言鼓励幼儿把拼板摆地上．变为小动物的家。幼儿恶搞小动物跟著“妈妈”出去玩，听见“大灰狼去了”马上跑回“家”――打听块拼板站好，并说说道自己“家”的颜色。)

根据指令打听“家”

鼓励语：“你们的本领真小，很快地找出了自己的家。我们再来玩玩一次，我说什么颜色，你们就打听什么颜色的家。”(幼儿恶搞小动物四散出去玩，听见教师说道“打听×颜色的家”后，快速找出恰当的拼板站好。教师观测指导幼儿与否都找出了适当颜色的拼板：在拼板太少、人数多的情况下引导幼儿动脑筋“使每个小动物都存有家”。)用锣敲打快慢相同的节奏

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