关于小学环保活动总结汇总9篇

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总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况举行分析讨论的书面材料，它可以给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。但是却发觉不知道该写些什么，下面是为大家收集的学校环保活动总结9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校环保活动总结篇1

一、指导思想

按照上级文件精神和联系我校实际，将教书育人和社会实践、人文精神紧密的结合；营造“爱我故乡，庇护环境”的深厚氛围，让同学乐观参加本活动，提升同学对环保学问的深化了解，提升同学的环保意识。

二、活动内容

1、悬挂标语，通过国旗下的讲话，对同学举行宣扬教导。

2、通过主题班会：使同学了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校内、对每个人的重要性和不行缺少性。

3、出一期以环保教导为主题的黑板报。

4、开展实践活动：使同学深化了解故乡，增添爱故乡、爱校内的责任感，树立很强的仆人翁意识，让每个同学以故乡而自豪、而骄傲。

5、开展一次社会调查：让同学切入社会，通过周末去体察周围不利于故乡环保的因素收到同学发觉的几十余条，这些因素都是同学亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有小学的等等。

三、活动成效：

1、利用本次活动，提升了同学的环保意识和培养了同学自觉爱惜环境的良好习惯。

2、成立环保小分队深化校内每个角落，为校内的绿色、干净出一分力、发一丝光，小分队的目标是不仅要自己做好，还要常常深

入校内卫生死角准时发觉问题、解决问题，同时还对一些破坏校内卫生、绿色的不良现象举行准时指出并订正。

3、利用国旗下的讲话、班队活动，通过标语、校内广播、黑板报等对同学举行广泛有效的宣扬教导。

4、请专家学者到小学举行环保学问培训，让同学深切体味到垃圾对人类的害处和如何正确处理垃圾的小常识。举行一次环保小论文评比活动，同学以自己的亲身体悟和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的学校生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文举行出示，激励其他同学都携起手来“爱我故乡，庇护绿色”。

5、开展“小手拉大手”活动，以同学带动家长，以小学带动社会，让全社会都来关怀环境、爱惜环境，形成乐观向上的社会环保效应。

学校环保活动总结篇2

为了让学校生主动学习了解环境庇护基本学问，提升环境庇护意识，4月2日至4日，xx市国人学校开展了以“庇护环境，你我同行”为主题的教导实践活动。

4月2日8、30开头，该校分低段、中段、高段组织同学来到xx市xx有限公司和xx村举行环保教导实践活动。活动中，xx科技有限公司的教师们分离给低段、中段、高段的同学们具体讲解了环保科普学问，利用播放视频生动、形象地呈现非环保产品对环境造成的严峻危害，向同学分发了环保资料，还举行了即兴问答的活动。全体学生参观了xx科技园区，废旧回收，变废为宝，循环经济，再生资源，让他们大开眼界，他们边走边听，边看边记录，感触到了环境庇护的紧迫性和重要性。

下午全校师生来到xx村举行环保教导实践活动，学生们开头捡拾、搬运垃圾，看着地上的垃圾被清理得干整洁净，为新村营造了舒服的休闲人居环境，孩子脸上笑得绚烂如花，他们为自己能成为环境美容师感到光彩骄傲，那些在场休闲的人们也禁不住啧啧赞扬。

该校负责人表示，小学环保教导实践活动还将深化开展，以德育活动为载体，教导同学不带零食进校内，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，节省用水用电，少用一次性碗筷和纸杯，发觉垃圾立刻清理。爱惜校内，庇护环境，争做环保小卫士。

学校环保活动总结篇3

本学期我们小年级以“垃圾”为主题开展了一系列的环保教导活动,有目的,有方案地将这项活动渗透在一日活动中,运用形式多样,直观形象,生动好玩的教导办法与手段,持之以恒地对小孩举行环保教导,使小孩得到庇护环境的学问,萌发小孩庇护环境的情感,增加小孩环境庇护的意识,逐步养成庇护环境的良好行为习惯。

一、我们利用各种形式的教导教学活动协助小孩熟悉什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类必需要解决的环境问题。

二、用小孩通过废旧材料制作各种物品,鼓舞小孩实践削减垃圾的办法,从而感触废旧物品通过的乐趣。

三、以小孩为媒介,对他们小区居民及其家庭成员举行庇护环境,削减垃圾的宣扬.结合家庭教导,协作平时工作,让小孩从小就养成清洁,讲卫生的良好行为习惯。

四、在“垃圾”专题教导中,我们运用情景性、实践性强的教导形式和办法,能引领小孩乐观主动地参加活动,使小孩自觉地受到教导。

五、我们在对小孩举行“垃圾”专题教导的过程中,始终与家长密切联系,共同合作。如我们利用家长会,家园联系之窗等途径,让家长准时了解了“垃圾”专题教导的目的、内容和要求。

总之,利用“垃圾”这一主题的开展,萌发了小孩庇护环境的情感,增加了小孩庇护环境的意识。

学校环保活动总结篇4

为了进一步提升同学的环境庇护意识，我校于6月9日开展了环保系列主题活动，让孩子们懂得庇护环境应从我做起、从现在做起、从身边小事做起，并且做到从校到家，把环保学问带回家，带给家长，带给更多人。主要开展了以下活动：

一、营造气氛，深化宣扬

首先，小学开展环保学问比赛、展板、环保画作竞赛等形式让同学了解环保相关学问。第二，每个班充分通过年级黑板报阵地，宣扬低碳生活的学问，让同学们越发透彻地了解自己身边有关环保的事情，让同学们动手去做。

二、重视校内环境卫生，齐抓绿化、美化、净化

师生坚持天天三清扫，人人都有自己的劳动小岗位，各位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评选、有总结、有表扬。把芳香赏目的植物带进教室，使得同学不出教室就可感触到植物带来的清爽，让孩子有一个干净卫生的学习环境。

三、仔细组织形式多样的主题活动

我校进行以“节能有我、绿色分享”为主题的系列主题活动引领全校同学了解环境庇护的重要性，还利用展板、黑板报、校内广播等形式举行了宣扬与教导。逐步树立绿色环保、爱惜环境的意识，从小养成爱惜环境的好习惯。

四、由班到校，由校到家，家校联合

我校也以各种形式向家长们宣扬环保理念，提升家长们的环保意识，让家长在生活中也能做到爱惜环境。在生活中给孩子们树立起榜样，让环保不是一句空口号，而是融入到每个人的生活之中。组织家长们参与环保学问大赛、观察爱惜环境视频、和孩子们一起植树种花等活动，让家长了解小学良苦专心，越发明了环保的重要意义！

这一系列环保主题活动使学生们了解了环境庇护的重要性，充分调动学生们的乐观性，激活了他们自觉庇护环境的决心；从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为“创建绿色小学，分享绿色生活”而努力！

学校环保活动总结篇5

晨曦缓缓的'拉开了夜的帷幕，又是一个绚丽的清晨，带着清爽降落在了人间里，随着人们的早起，我也骑着自行车飞速的赶往校内。

走进小学大门，两棵松柏耸立在大门两边，好似两名军士，保卫着校内。沿着柏油路往前走，左边是儿童们的天堂幼儿园；右边就是我们的乐园，我们的天地操场。操场前面是一根直插云霄的旗杆，星期一的清晨，五星红旗跟着冉冉升高的红日，升到了旗杆顶端。旗杆前面就是我们每天都要来学习的教学楼了。我们的教学楼有前后两排，每栋教学楼分三层，每层有四个教室，一个办公室。教室里，书声琅琅，学生们正在读书呢！办公室里，教师们正在仔细地批改作业，备课。

教学楼后面是漂亮的花园，花园中间屹立着一棵大雪松，像一个忠诚的卫士一年四季，不辞辛劳的保卫着校内，从不掉以轻心。雪松周围有许多桃树。春天，桃花开了，花园里姹紫嫣红。桃树上的一朵朵小桃花，好似淘气的小孩子们在窃窃私语。微风徐来，桃花枝轻轻的摇晃，好似在像我们招手，欢迎，欢迎！花园周围是一圈花坛，花坛里面的草可美丽呢，在夏天的清晨，你会看见小草上有许许多多的露珠，在阳光的映照下闪闪发光，像一颗颗亮晶晶的钻石宝珠。

我们的小学不仅有宜人的景色，还有丰盛多彩的各种文体活动。最近，开展了向不文明告辞签字仪式，三月春风暖人心小报展，春季运动会，每次开展活动，大家都纵情地参入其中，争做小学的小仆人。

伴侣，听了我的介绍，你不怦然心动吗？到我们小学来吧，我将作一个最佳的小导游，让你观赏我们校内的美景，感触我们小学的氛围，让你乐在其中。

学校环保活动总结篇6

大自然对我们人类一无所求，而人类惟独大自然的荫蔽下才干得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的进展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严峻的当今社会，环保教导意义深远。

当今的幼儿是21世纪的仆人，是将来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼当心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为老师，是对幼儿实施环保教导的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入庇护环境的大家庭里，让幼儿亲手去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探究性、归纳性，将所经受的阅历做知识式的收拾，最后引领幼儿在生活中活用。我们教师利用一学期的探究和讨论，得到了一些收获体味，现总结如下：

1.活动设计以幼儿生活的爱好点动身，先从分析性的个别活动在延长至传性的活动，最后活用在生活中，生活品质自然得以提高。例如9月份的主题为“可爱的花草”，我们利用《熟悉花草》、《花儿好看我不摘》、《我和花儿做伴侣》、《小小园丁》等一系列活动的开展，培养了幼儿从小热爱大自然的良好情感。

2.教具设计注意五觉的学习，以平时、感官、数学、语文、音乐、美术等活动来实现。像10月份的主题“漂亮可爱的秋天”我们将之渗透于各个教学中。在平时教学中教幼儿照看盆载的树;在感官数学中请幼儿观看树在环境中的姿势及量一量树干有多粗;在语文中学习关于秋天水果的名称、儿歌;在美术中做树叶贴画……

3.近些年来，全球环境污染、水资源紧缺、噪声污染等现象日益严峻。针对这一状况，我们又以幼儿身边的事物及爱好点动身，把11、12、1月份的主题分离定为“垃圾不乱扔”、“可爱的水娃娃”、“我叫轻儿”，以此来培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有乐观参加环保的初步意识。

4.蒙特梭利教导的环境创设考究的是真切自然，所以在举行环保主题教导时，我们为幼儿提供的教具都以实物为主，第二为真切照片，以此来萌发幼儿为了生存庇护好自然环境的良好情感。

以上是我们班本学期实施环保教导的一点收获体味，在以后的工作中，我们将继续探究，不断长进，乐观为幼儿准备一个教导环境，让幼儿亲身感触到大地是养育我们的母亲，熟悉到大自然的美与人类的关系，这样幼儿才会珍惜它，庇护它。

学校环保活动总结篇7

你知道全国天天节省一张纸，一年能够节省多少张纸吗？4745亿张纸。

一年就能够少砍伐158.1666万棵树。“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊！从这个意义上来说，节省用纸，也就是创造森林。汽车也是破坏环保的一大罪人：它天天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温慢慢变暖，冰川慢慢溶化，海平面缓缓升高，陆地面积也随之逐渐削减。预计，到20xx年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到沉没的威逼。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生……因此庇护环境刻不容缓。那么，我们现在应当怎么（庇护自然呢？让我来告知你吧。用纸时，一面用尽不要扔掉，背面还能够用来打草稿。()做了草稿纸以后，还能够用来折纸。即使是废纸，也还能送到造纸厂循环通过。开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清爽，又能使我们的身体获得了熬炼。塑料袋的焚烧会产生无数的毒气，污染了大气，而且不简单降解，会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节省用水，节省用电等等……学生们，再小的力气也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子易折断，那三根、五根呢？环保也一样，光靠一个人的力气是不够的，要大家一起考究环保，我们的家园才会更漂亮！环保征文1000字绿色环保征文低碳环保征文

学校环保活动总结篇8

庇护环境，维护生态平衡，为人类造福，是现代人必需具有些环境意识。今日的学校生是祖国将来的建设者和接班人，因此从小培养同学的环境庇护意识非常须要。为了给孩子们灌输了节省资源，重复通过资源，不破坏环境的观念，从一点一滴入手，从身边的小事做起，增加环保意识。大队部开展了一系列的活动：

一、通过红领巾广播站向同学宣扬环保的重要意义，并激励同学在家长的引发下想出了无数生活中环保的计策。如，在澡盆洗澡，要注重：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。用收集的家庭废水冲厕所，能够一水多用，节省清水。洗脸水用后能够洗脚，然后冲厕所。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的方法。在浴室里不和好伴侣大打水仗。停水期间，不要遗忘关水龙头。这些都是节水的好方法。还有尽量少用空调；不用餐巾纸，改用手帕；养成好的卫生习惯；不乱扔垃圾尽可能少的使用“一次性物品”；采取垃圾分类等等。而且利用活动，孩子们确实实增加了，大部分也能执行到行动上，但是，还需要不断地教导，才干使我们的活动真正起到作用。

二、利用板报、橱窗等途径，宣扬环保的重大意义，每月黑板报设置“清洁环保”专栏宣扬。

三、校内、故乡变美活动

我校把校内的绿化带和清洁区，分块承包给各班的卫生监督员，以确保小学的每个角落，每块地方都有同学为其保洁。清晨、下午的课间非常钟，校内内常常能够看到一些戴着标志的卫生监督员在各班的清洁区执勤催促学生们不要随地扔垃圾。在开展校内保洁小卫士的基础上，我们又开展了“校内、故乡变美活动”，各中队制作清洁环保记录本，命名为“清洁卫生接力棒”，通过每周五午读时光，由一名学生做主持在全中队评比出本周文明之星，首先在每个小组投票评比一名文明之星，然后再次投票评比出每周的中队文明之星。文明之星在“清洁卫生接力棒”上记录自己表现及今后的奋斗任务。一个月当中，中队评比为文明之星次数最多的队员能够参与校级文明之星的评比。

三、组织环守卫士小队

4月10日下午，平山学校三个校区的环保小卫士们带着铁钳、铲子、铁刷、清洁袋，通过课外时光走出校门、走上街头、走进社区与象山区城管的叔叔们一起开展“捡白色垃圾、清除牛皮癣、树清洁环保意识”的大清扫活动。少先队员分头在小学周边巷道、社区、居民区捡拾白色垃圾、清除城市“牛皮癣”——非法广告，用自己的双手净化环境，扮美故乡，增加环保意识的同时以自身的文明行为感染市民，号召成年人一起行动起来庇护好生活环境。

四、小学修补、添加环保设施。

学校环保活动总结篇9

一、营造深厚的宣扬氛围

强化宣扬教导是我们开展环保教导的主要途径，我校通过红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣扬教导活动，从而形成深厚的环保宣扬氛围，从而使环保意识扎根在同学的脑海和心田。

二、建筑柔美的校内环境

良好的校内环境是对同学举行环境教导的主要阵地，因此，我校注意强化校内文化建设，明确提出“校内无处不育人，校内无时不育人”的口号。一位四班级同学在日记中写下：“置身校内，犹如进入花园；校内内外，绿树成荫；楼前楼后，花繁草茂；花丛林带，四季飘香；艺术板块，美的熏陶。”为了保持校内柔美的环境，我校开展了“弯弯腰”活动，要求每位同学天天捡一张废纸、一个塑料袋；开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每学期举行一次总评，评出若干名优秀护绿队员；与此同时开展垃圾分类回收工作，在校园设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不行回收垃圾等，并把回收的垃圾举行合理处理。良好的校内环境成为强有力的德育阵地，同学置身其中，耳濡目染，潜移默化。

三、形成立体的环保教导网络

1、课堂教学渗透教导

小学的任何一种教导活动惟独与课堂教学相结合才有生命力，在环保教导中我们注意了课堂教学渗透教导。目前，我校的各科教学都能结合学科特征自觉地将环保教导根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰盛同学的环保学问，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引领同学树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的进展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱惜每一滴水、每一片细叶、每一寸土地。

2、团队活动集中教导

少先队的集中教导活动是环保教导的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教导的全都性，并结合植树节、环境日等特别环保节日集中开展大型的宣扬教导活动。如在本学期秋游期间开展了“热爱大自然、观赏大自然、庇护大自然”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，四班级中队发出倡议，全校师生乐观响应，每个同学都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展