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文档简介
小班科学教案《有趣的影子》小班科学公开课教案《有意思的影子》
【活动目标】
1、讨厌积极探索和动手操作方式。
2、在游戏中赢得关于影子现象产生和变化的感性经验。
【活动准备工作】
1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。
2、大玩具、手电筒若干个。
3、和幼儿一起搞定位测量记录(量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向)。
【活动过程】
一、游戏活动:大家一起来唱歌。
1、引发幼儿对影子的兴趣。
教师压低提线木偶在存有灯光的白色幕布后面演出,幼儿观赏木偶的影子唱歌。
2、幼儿分批尝试,观测自己和小朋友的影子,体验存有影子的快感。
二、观测活动:为什么存有影子?
1、小朋友东站在幕布后,把灯关上,看一看幕布上是不是影子?为什么影子不见踪影了?
2、把灯关上,看一看幕布上是不是影子?想一想、说一说怎样幕布上就可以存有影子?
3、小结:物体堵住了光就存有影子。老师刚才就是利用影子演出了木偶唱歌。
三、实验活动:影子可以变小吗?
幼儿操作方式实验:每个幼儿拎一把手电筒和一个大玩具,玩玩打听影子的游戏。鼓励幼儿观测,手电筒边线不同时,影子是不是变化,引导幼儿互相交流自己的辨认出。
四、探讨活动:有意思的影子。
1、谈一谈:刚才辨认出了什么?
2、想一想:早上和傍晚人的影子就是怎样的?为什么?中午影子又就是怎样的?为什么?什么时候的影子最久?什么时候的影子最长?
3、观赏课件,小结影子就是怎样变化的。
4、想一想,在什么地方看见过什么影子?
【活动延展】
与幼儿一
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