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文档简介

小班科学教案《有趣的影子》小班科学公开课教案《有意思的影子》

【活动目标】

1、讨厌积极探索和动手操作方式。

2、在游戏中赢得关于影子现象产生和变化的感性经验。

【活动准备工作】

1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。

2、大玩具、手电筒若干个。

3、和幼儿一起搞定位测量记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向）。

【活动过程】

一、游戏活动：大家一起来唱歌。

1、引发幼儿对影子的兴趣。

教师压低提线木偶在存有灯光的白色幕布后面演出，幼儿观赏木偶的影子唱歌。

2、幼儿分批尝试，观测自己和小朋友的影子，体验存有影子的快感。

二、观测活动：为什么存有影子？

1、小朋友东站在幕布后，把灯关上，看一看幕布上是不是影子？为什么影子不见踪影了？

2、把灯关上，看一看幕布上是不是影子？想一想、说一说怎样幕布上就可以存有影子？

3、小结：物体堵住了光就存有影子。老师刚才就是利用影子演出了木偶唱歌。

三、实验活动：影子可以变小吗？

幼儿操作方式实验：每个幼儿拎一把手电筒和一个大玩具，玩玩打听影子的游戏。鼓励幼儿观测，手电筒边线不同时，影子是不是变化，引导幼儿互相交流自己的辨认出。

四、探讨活动：有意思的影子。

1、谈一谈：刚才辨认出了什么？

2、想一想：早上和傍晚人的影子就是怎样的?为什么?中午影子又就是怎样的？为什么？什么时候的影子最久？什么时候的影子最长？

3、观赏课件，小结影子就是怎样变化的。

4、想一想，在什么地方看见过什么影子？

【活动延展】

与幼儿一

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